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1、,得数是10的加法与10减几,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,10以内的加法和减法,课前导入,小朋友们正在踢足球!,一共有几个小朋友在踢足球?,一共有10个小朋友。,探究新知,从图中,你还知道些什么?,蓝队有6人,黄队有4人。,你能根据刚才找到的数学信息,列出算式吗?,6+4=10,4+6=10,10-4=6,10-6=4,说一说每一道算式的意思?,6+4=10,4+6=10,10-4=6,10-6=4,蓝队6人和黄队4人加起来一共有10人。,说一说每一道算式的意思?,6+4=10,4+6=10,10-4=6,10-6=4,黄队4人和蓝队6人加起来一共有10人。,说一说每一道
2、算式的意思?,6+4=10,4+6=10,10-4=6,10-6=4,用一共的10人去掉黄队4人得到蓝队6人。,说一说每一道算式的意思?,6+4=10,4+6=10,10-4=6,10-6=4,用一共的10人去掉蓝队6人得到黄队4人。,如果没有图形的提示,我们还可以怎样算这四道减法算式?,可以想10的分与合。,6+4=10,4+6=10,10-4=6,10-6=4,可以用想加算减的方法。,试一试:把10个花片抛一抛,写出算式。,1.哪两张卡片上的数相加等于10?,课堂练习,2.,3.,10,8,10,7,10,6,10,5,10,6,4,10,7,3,10,8,2,10,9,1,10,4.,28=,10,108=,2,73=,10,101=,9,19=,10,64=,10,37=,10,102=,8,99=,0,55=,10,107=,3,103=,7,5.比一比,看谁说得多。,10=,=10,6.圈一圈,填一填。,每班分2个,够分()个班。,5,这节课你们都学会了哪些知识?,我们今天学习了得数是10的加法及相应的减法计算,知道了同一幅图可以写出四道算式,并运用所学的知识解决了一些实际问题。,课堂小结,1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。,课后作业,