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1、加、减法的意义和各部分间的关系,岳化二小,四(1)班有男生21人,女生17人,一共有几名学生?,男生21人,女生17人,一共()人,2117=,求两个数和的运算,叫做加法。,男生21人,女生()人,一共38人,3821=,男生()人,女生17人,一共38人,3817=,已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算,叫减法。,1、一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814 km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米?,请画出线段图,把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。,814+1142=1956,相加的两个数叫做加数,加得的数叫做和。,?,2、西
2、宁到拉萨的铁路全长1956 千米,其中西宁到格尔木长814 千米。格尔木到拉萨的铁路长多少千米?,1956千米,1956-814=1142(千米),?,3、西宁到拉萨的铁路全长1956千米,其中格尔木到拉萨长1142 千米。西宁到格尔木的铁路长多少千米?,?,1956km,1956-1142=814(千米),1142km,8,加数+加数 和,填空并观察三个式中各部分之间的关系?,?,?,?,加数=和-另一个加数,58+61=(),119,?,?,()=119-58,61,()=119-61,58,和=加数+加数,被减数-减数 差,169-54=(),?,115,()=169-115,54,()
3、=54+115,169,差=被减数-减数,减数=被减数-差,被减数=差+减数,减法是加法的逆运算,和=加数+加数加数=和-另一个加数,差=被减数-减数被减数=减数+差减数=被减数-差,减法各部分间的关系:,加法各部分间的关系,10,1、基本训练。(1)已知两个数的()与其中的一(),求另一个()的运算叫减法。(2)一个加数=()()(3)被减数=()+()(4)减数=()()(5)和=()+(),和,加数,加数,和,另一个加数,差,减数,被减数,差,加数,加数,()+20=50,100+()=150,40()=30,()20=50,30,50,10,70,一个加数=和另一个加数,一个加数=和另
4、一个加数,减数=被减数差,被减数=减数+差,列式计算:1、145加上214的和是多少?2、一个数加上145的和是214,这个数是多少?,加数,加数,和,加数,加数,和,3、324减去276的差是多少?4、一个数减去324的差是276,这个数是多少?5、324减去一个数的差是276,这个数是多少?,被减数,减数,差,被减数,减数,差,被减数,减数,根据2468+575=3043,直接写出下面两道题的得数。3043-2468=3043-575=,做一做,575,2468,用什么方法计算?为什么?,(2)滑雪场全天卖出145 张门票,其中上午卖出86 张,下午卖出多少张?,(3)华光文具店运来一批练习本,卖出370 包,剩下630 包。运来多少包练习本?,(4)兴华小学一共有学生843 人,其中男生有418 人,女生有多少人?,(1)滑雪场上午卖出86 张门票,下午卖出59 张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票?,根据加、减法各部分间的关系,写出另外两个等式。,28+19=47 47-19=284 7-28=19,203+147=350,67-55=12,850-239=611,猜猜我是几?,