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1、树之歌,导入新课,欣赏一首好听的歌曲，谈感受。,歌曲欣赏：我是一棵小树苗,导入新课,树是我们人类的朋友，在我们的身边随处可见，你认识身边的那些大树吗？你知道哪些关于它们的知识呢？今天就让我们一起走进课文树。,整体感知,听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的词语。,读认生字,梧桐 手掌 枫树,w tn shu zhn fn sh,松柏 服装 桦树,sn bi f zhun hu sh,读认生字,耐心 边疆 银杏,ni xn bin jin yn xn,水杉 化石 桂花,shu shn hu sh u hu,读认生字,梧桐 手掌 枫树松柏 服装 桦树耐心 边疆 银杏水杉 化石 桂花,
2、读认生字,梧,掌,w,zhn,梧桐 青梧,手掌 掌心,左右结构,上下结构,木,吾,尚,手,合作探究,1.课文中提到了哪些树？2.这些树分别有什么不同特点？,理解表达,杨树高,榕树壮,什么树？什么特点？,理解表达,梧桐树叶像手掌,什么树？什么特点？,理解表达,枫树秋天叶儿红,什么树？什么特点？,理解表达,松柏四季披绿装,什么树？什么特点？,理解表达,木棉喜暖在南方,什么树？什么特点？,理解表达,桦树耐寒守北疆,什么树？什么特点？,理解表达,银杏水杉活化石,什么树？什么特点？,理解表达,金桂开花满院香,什么树？什么特点？,理解表达,十年树木，百年树人。,比喻要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一
3、个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。,理解表达,树高百尺，叶落归根。,树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。,理解表达,树无根不长，人无志不立。,人要立志，没有志向的人是不会成功的。,理解表达,以小组为单位进行朗读课文和背诵课文的比赛，相互促进，共同进步。,学写生字,学写生字,学写生字,左窄右宽。,“丨”在中线。,右面是士，不是土，不是犬。,右面是两个土，不是士。,拓展延伸,读一读，记一记。,泡桐 白桦 云杉 翠柏桂花 枫叶 松子 白果,拓展延伸,你还知道其它与树有关的谚语吗？,前人栽树，后人乘凉。人怕没志，树怕没皮。没有梧桐树，引不来金凤凰。三年杨柳五年桐，七年杉树绿葱葱。,谢 谢,
