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1、1,课前朗读内容一、生物的特征 1.生物的生活需要营养 2.生物能进行呼吸 3.生物能排出体内产生的废物 4.生物能对外界刺激作出反应 5.生物能生长和繁殖 6.生物都有遗传和变异的特性 除病毒以外，生物都是由细胞组成的。（病毒是生物，但是病毒没有细胞结构）,2,课前朗读内容二、生物与环境的关系1、生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类：（1）非生物因素：光、水分、温度等；（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等。2、生物对环境的
2、适应：（例如：骆驼刺根很长）3、生物对环境的影响（例如：蚯蚓松土、千里之堤，溃于蚁穴、大树底下好乘凉）,3,三、生物与环境组成生态系统1、生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊等都可以看作一个生态系统。2、生态系统的组成：生物部分生产者、消费者、分解者 非生物部分阳光、水、空气、温度3、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。生态系统中在一般情况下数量最大的应该是生产者。,4,4、食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在一个生态
3、系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；食物链的起始环节是生产者，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的动物；营养级越高，生物数量越少；有毒物质沿食物链积累，营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的越多。5、生态系统具有一定的自动调节能力 在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节的能力。但这种自动调节能力有一定限度，超过则生态平衡会遭到破坏。,三、生态系统,1.生态系统的概念 在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体2.生态系统的组成,一个池塘，一片农田，一滴水，一片森林，一棵树
4、属于一个生态系统吗？,6,分解者（细菌、真菌等）,消费者（动物等）,生 产 者（绿色植物等）,非生物部分,相互依存,生物与环境之间是一个不可分割的整体,生产者、消费者和分解者之间是相互制约、相互依存的关系。,3.食物链和食物网,“螳螂捕蝉黄雀在后”,食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃 的关系而形成的链状结构。,食物网：在一个生态系统中，往往有很多食物链，彼此交错连接，形成食物网。,起点：生产者终点：最高营养级的消费者不含分解者和非生物部分箭头：被捕食者指向捕食者符合生活实际,食物链写法注意：,E,最长的一条：,1、你能数出这里有多少条食物链吗？2、狐狸与老鹰的关系？青蛙与蜘蛛的关系
5、？,9,竞争,竞争、捕食,4.生态系统具有一定的自动调节能力,生态系统的自动调节能力是有限的。,一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的（生态平衡）。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。（人们在生产活动中，如果不按生态规律办事，就会破坏生态平衡。）,草 兔 狐,问：若把狐大量捕杀，则兔的数量会怎么变化？,A B C D,AB,CDE,FG,以下两个生态系统哪一个更容易被破坏？为什么？,猜一猜,影响因素：生物种类的多少 营养结构的复杂程度生物种类越多，生态系统越不容易被破坏。,13,碳循环,物质流动的特
6、点：,循环流动,5.生态系统的能量流动和物质循环,生态系统中的物质和能量是沿着 流动的。,食物链和食物网,生产者,初级消费者,次级消费者,草,兔,鹰,第一营养级,第二营养级,第三营养级,通过光合作用把光能转变成化学能，储存在有机物中。,呼吸,第一营养级,流入下一个营养级,能量的最终来源是：。,太阳能（光能）,能量流动的特点：,单向流动逐级递减,17,生态系统中的物质和能量是沿着 流动的。物质流动的特点是：。如碳循环能量流动的特点是：。能量的最终来源是：。营养等级越高，生物数量。（生态系统中，生产者的数量最多，级别越高的消费者数量越少。）,食物链和食物网,循环流动,单向流动、逐级递减,太阳能（光
7、能）,越少,18,生物富集,猫头鹰 蛇 鸟 青蛙 食草昆虫 草,营养级越高，积累的有毒物质越多有毒物质最多的是哪种生物？,6.有毒物质的积累,四、生物圈,1.生物圈的定义：地球上所有生物与其环境的总和2.3.,4.生物圈是一个统一的整体,（2014江西）下图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下不合理的选项是（）A.甲是生产者 B.丙不是消费者 C.丁是分解者 D.根据吃与被吃的关系只有1条食物链,B,动动脑,（2013江西）如图A是某生态系统的食物网简图，图B为四种生物关系图，请据图回答下列问题1.图A中，蝗虫的发育过程是 发育。植物中的能量流动到鹰的途径有 条。汞在生物体内难
8、分解并且无法排除，当该生态系统长期被汞污染，汞含量最高的生物是2.图B中的阴影部分是鼠、鹰、蛇和蛙的共同特点，若阴影表示生态系统中生物部分的组成成分，则该阴影为，若阴影表示生殖方式，则该阴影为,不完全变态,3,鹰,消费者,有性生殖,1.黄河是我们的母亲河，下列哪一项属于一个生态系统（）A.黄河中的水 B.黄河中的所有的生物 C.黄河中的鱼 D.整条黄河2.下列能完整构成食物链的是（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 C.狐狸吃兔子，兔子吃草 D.猫头鹰捕食田鼠，狐狸也吃田鼠,D,C,3.一个生态系统无论大小，都是由（）A、生产者、消费者和分解者组成 B、动物和植物组成 C、生
9、物部分和非生物部分组成的 D、所有生物组成的4.“牧草 野鼠 蛇鹰”这条食物链中，含能量最多的是（）A.鹰 B.蛇 C.野鼠 D.牧草,C,D,5.下列关于生态平衡的说法，正确的是（）A.各种生物的种类总是维持相对稳定 B.毁林开荒可以增产粮食，也能维持生态平衡 C.各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定 D.益鸟能维持生态平衡，害鸟则破坏生态平衡6.下列表示正确的捕食食物链的是（）昆虫蛙蛇 青草昆虫蛙真菌 青草昆虫蛙蛇 太阳草昆虫蛙,C,C,25,【课内练习】,1.下图是生态系统各成分之间的关系，据图回答问题：(1)能固定太阳能的是，丁是。（2）据图写出一条食物链。（3）组成一个完整的生
10、态系统，除图中部分外还必须要有。,分解者,甲乙丙,甲,非生物部分,26,2、右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量的流动方向是（）A.甲乙丙丁 B.丙丁甲乙 C.丙丁乙甲 D.丁乙丙甲3、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的（）A.ABCDE B.CEBAD C.DABCE,B,C,27,4.右图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，根据图回答问题（1）图中每条食物链的起点都是（）A.鹰 B.草 C.蛇 D.兔（2）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中没有画出的成分是（）A.生产者 B.消费者 C.分解者（3）如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明（）A.生态系统无调节能力 B.生态系统的调节能力是无限的 C.只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力 D.生态系统调节能力是有限的,草,鼠,蛇,兔,鹰,B,C,D,See you!,
