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1、6 小摄影师,高尔基简介,高尔基,苏联伟大的文学家,最著名的作品有自传三部曲：童年、在人间、我的大学。列宁说：“毫无疑问，高尔基是一位宏伟的艺术天才，他带给了并且还将带给全世界无产者以很 多的贡献。”,书籍是人类进步的阶梯。高尔基天才出于勤奋。高尔基 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。高尔基,高尔基名言,1、小摄影师是谁？,2、小摄影师给谁拍照？,3、他拍成了吗？,自读提示,思考：课文告诉我们一件什么事？,这篇课文讲了一位少先队员为前苏联著名文学家高尔基照相，没带胶卷,没照成相的故事。,试学要求,鞠躬 吩咐 报纸 停当摄影 立刻 记者 转告
2、突然 摆弄 准备 胶卷打量 秘书 杂志社 按照高尔基 人行道 照相机侧过脸 列宁格勒 阳光明媚,字词天下,鞠躬 吩咐 报纸 停当摄影 立刻 记者 转告突然 摆弄 准备 胶卷打量 秘书 杂志社 按照高尔基 人行道 照相机侧过脸 列宁格勒 阳光明媚,词语天下,摄影师 明媚 鞠躬 打量 咧开嘴 吩咐 摆弄 停当 胶卷 秘书 杂志社 照相机记者 人行道 转告 突然,li,dng,jio,这些词语你都认识吗,基,突,按,摆,弄,准,备,你会写吗,侧,胶,社,卷,辆,秘,杂,你会写吗,基（基本）（基础）突（突然）（突出）摆（摆弄）（摆放）弄（弄错）（弄假成真）准（准时）（准备）按（按时）（按压）备（具备）
3、（预备）,活学活用,侧（侧面）（侧门）胶（胶卷）（胶带）卷（卷发）（卷曲）辆（车辆）（一辆）秘（秘密）（秘制）杂（杂乱）（杂志）社（社会）（社区）,活学活用,贴（）吩（）社（）沾（）纷（）杜（）测（）秘（）胶（）侧（）密（）郊（）者（）杂（）著（）染（）,活学活用,一（）早晨 一（）纸团一（）电车 一（）照相机 一（）杂志社一（）摄影师,个,个,辆,架,家,位,请填写量词,天气真好啊，读这些词，我的心情非常轻松愉快。,阳光明媚 风和日丽 天高云淡 晴空万里碧空如洗 秋高气爽,第二课时,学习小秘诀,体会人物思想感情,1、抓住对话内容:语言,2、抓住细节描写：动作、神态,这是一个 的小男孩？,（聪
4、明、有礼貌、认真）,聪明,一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔其打开纸团，上面写着：“亲爱的高尔基同志，我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。”,有礼貌,“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”,认真,小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”,这是一个 的高尔基？,（对孩子有耐心、关爱孩子）,高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。,高尔基侧过脸，对着他微笑。,高尔基赶紧站起来，,高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”,“请转告他，我很忙。不过，来的如果
5、是个小男孩就一定让他进来。”,板书,小摄影师,高尔基,小摄影师,(有礼貌),关怀,爱护,板书,读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？你有哪些体会？,高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。,思考,体会句子标点符号的用法,探学,探学：读一读，体会句子标点符号的用法。（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”（2）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。（3）“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”,（说的话放在“说”字的后面）,（省去“说”字，说的话分两部分,说的话放在前面和后面）,（说的话放在“说”字的前面）,活学：给下面句子加上标点符号（1）妈妈高兴地说 真是个好孩子（2）是我弄坏的 小丽不好意思地说（3）颜色不错 爸爸夹了口菜 放进嘴里 有点咸少 放点盐就好了,：“,！”,“,“,。”,。”,。,，“,，,，,。”,四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。人物语言引在内，三种形式要记牢。逗号句号和问号，放准位置别溜掉。,“”引号歌,小练笔,我想接着往下写这个故事,小男孩拿来了胶卷，匆匆赶往高尔基的办公室，再次见面时他们会说些什么？做些什么呢？让我们展开想象，和小伙伴交流一下吧！,
