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2、 增删替换等整合,许多物种濒临灭绝,由于缺乏食物、栖息地被破坏;环境污染;气候变暖等与人类休憩相关结论:这一切的罪魁祸首是人类,2.提炼主题,设计问题,把握语篇,以 为例,Learning without thought is labor lost,3.培养学生的学习习惯,预习作业背诵,学习策略小组的形成如何利用学习资源如何在网络上查找资源如何做presentation/daily report如何点评如何写作如何开展课外阅读,三、注重培养学生的学习策略,三、注重培养学生的学习策略,课外学习资源(resources)Books:series of bookworm,chickens soup,
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4、d you try to present one kind of endangered animals by describing?In what way it is good?What should be improved?,2.学期评分期中期末卷面80平时成绩20,五、多维、立体式教研概况,1.快乐的备课组 分工与合作 资源共享 民主的研讨氛围,教研组,学校是个大庭院 组内听课与互评 示范课与专家点评 与外界的交流与合作 青年教师的成长 教师的反思与科研,我的理解:,校本教研就象一片森林的形成,需要时间、适宜的环境与气候、更需要相互依存的层次感与空间.因而教师之间,各年段之间,校与校之间,不断地传承、探究、反思,慢慢地形成立体的多维的合作,这样才会有健康蓬勃的立足于本校的教科研.,Goodbye!,