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1、,打造“红红红”教导型企业第一阶,红红红内衣商行,第一单元：四大组织,世界上最顶尖的组织在哪里？,世界上最有凝聚力的组织?,1、以一家人的幸福快乐为依归。2、一起生活，互相照顾共同成长。3、抚养教育、思想引导。4、常见表现：爱与亲情、无怨无悔地付出。5、没有工资。,世界上最有学习力的组织?,1、以培养人才为核心。2、关注素质与能力的提升。3、教导思想，传授知识，塑造行为。4、手段：考试、评比。5、专业坚实的教育系统。6、没有工资。,世界上最有战斗力的组织？,1、以塑造责任感、荣誉感、使命感为核心。2、制度：绝对服从命令。3、杜绝个性化，统一思想与行为。4、常用手段：思想的宣导教育、塑造英雄、奖
2、罚严格。5、标准化的军事专业训练和强大的政治思想工作。6、没有工资。,世界上存活最长久的组织？,1、专注于精神灵性的追求与自我超越的修炼。2、常用手段：行为和思想的戒律、聚会、分享、榜样、无形的惩罚、经文书籍、传教布道。3、强大的心灵与思想教育体系。4、没有工资。,四大组织的共同特征,1、以人为本。2、以人的成长为核心。3、注重心灵与思想的管理。4、以教育引导为手段。5、拥有强大的教育体系与工具。6、不以物质报酬来刺激，而以情感和教育为准绳。7、领导者都是导师。,结论：世界上最有战斗力、凝聚力、学习力，并且存活最久、生命力强大的组织，都是以教育引导人的心灵思想为核心，而领导者都是导师的组织。,
3、企业常见执行障碍,满足员工需求的地方。实现员工梦想的舞台。让员工看到希望和成长机会。,企业是,建立人才梯队,庸者烧红的铁板能者没有天花板的舞台,教导员工不断成长办公室=教室总经理=导师,企业家的责任,教育引导制度推行以身作则,法人宪章,员工离职的主要原因,1、尝试新环境。2、追求更多经济收入。3、寻求更重要岗位。4、与当初寻求工作不符。5、与主管关系不睦。6、没有机会培训。7、工作单调。8、与公司理年不容。9、职业怠倦需要休息。10、不满福利待遇。,四大组织的排序：,负面东西会有毒素、会被污染,理智的力量该干什么；心灵的力量想干什么；本能的力量能干什么,幸福公式：心里想要的+思想认同的+实际得
4、到的=幸福,人走到一起不是团队，心走到一起才是团队,心灵管理的三心：爱心、责任心、恒心（意志力）,第二单元：心灵土壤,人性潜意识深处的需要,1、需要你接受他/她聆听+点头+微笑。2、需要你认同他/她同理心。3、需要你尊重他/她呼唤对方的名字。4、需要你感激他/她谢谢您。5、需要你赏识他/她赞美对方。,员工需求排列等级,心里学研究发现,1、员工喜欢被人公认自己在某些方面比别人优越，而且，员工通常会在这些方面加倍努力，证实自己的优越。2、每位员工都喜欢领导者赞扬其“绩效优异”。虽然有些员工或许对公开的表扬会感到害羞，但如果员工的工作绩效未获赞赏，员工一定会感到失望。3、就工作动机而言，诸如政策、工
5、作条件、福利，甚至金钱等因素对员工的影响均不会持久，而只有足以影响员工每天工作动机的因素，才是最重要的因素。4、有时精神上受到鼓励远远比物质赞赏更容易满足，而且员工的很多优点和缺点也不适合用物质赞赏。,行为学家发现,1、员工喜欢回味自己的工作成果，也就是说，员工希望回头回味自我的成就。2、如果一项职责含有正面的鼓励，员工会乐于承担这项职责；相反的，如果一项职责只是增加工作范畴，而且会使工作任务更为繁重，员工会厌恶这项职责。,全世界最聪明的人在一起也无法给一个心中无爱的人说清楚爱是什么？而心中有爱的人却不需要任何一个字就能明白爱的力量！你的任务不是寻找爱，而是寻找和发现你在自己身上设立的爱的屏障
6、！,皮格马力翁效应,1、员工都希望达到领导者的期望，如果领导者认为员工会失败，员工很容易会失望；如果领导者认为员工会成功，员工很可能会缔造佳绩。2、领导者的赞赏对员工有着迅速且强有力的影响，是员工工作的精神动力。,生命的回声：,1、良言一句三冬暖。2、人性喜欢被人赞赏。3、赞赏是无敌的武器。4、赞赏是人际关系中回报最高的投资。5、赞赏也是心灵的投射。6、赞赏的定义就是：真诚+爱。7、你送出什么就收获什么，给予什么就得到什么。,三欣会,1、欣赏自己。2、欣赏别人。3、欣赏公司,长大的孩子,1、批评中长大的孩子，责难他人。2、敌意中长大的孩子，喜欢吵架。3、恐惧中长大的孩子，常常忧虑。4、嘲笑中长
7、大的孩子，个性羞怯。5、猜疑中长大的孩子，容易妒嫉。6、羞耻中长大的孩子，自觉有罪。7、鼓励中长大的孩子，深具自信。8、宽容中长大的孩子，能够忍耐。9、称赞中长大的孩子，懂得感恩。10、认可中长大的孩子，喜欢自己。11、分享中长大的孩子，慷慨大方。12、诚信中长大的孩子，理解真理。13、公正中长大的孩子，极富正义。14、尊重中长大的孩子，懂得尊敬。15、信赖中长大的孩子，信任他人也信任自己。16、友善中长大的孩子，爱他人也爱自己。,心灵互动五步法：,1、人们需要你接受他代表动作聆听、注视、点头；（听的人不要给说的人敷衍的感觉；聆听中其实听的人是主动的，说的人才被动。领导者开会要多听，注视、点头、聆听）2、人们需要你认同他代表动作呼唤名字；3、人们需要你同理他代表动作感同身受（因为你懂我）4、人们需要你感谢他代表动作感谢、帮助5、人们不要你赏识他代表动作给予赞美（赞美是一种能力，要给予赞美。,
