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1、比例的意义和基本性质,执教人：孟丰玉,学习目标,1、理解比例的意义。2、会根据比例的意义和比例的基本性质组成比例。3、学会独立思考，学会积极合作和正确表达自己的观点。,一辆货车两天运输大麦芽情况如下表：,判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。,610 和 915,所以 610 和 915 能组成比例,由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。,由四个数组成，是一个等式。表示两个比相等的式子。,比和比例有什么区别？,2.41.6 6040,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。,交叉相乘,2.4401.660,比例的基本性质,应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例。,0.
2、22.5 和 450,因为 0.2 50 10 2.5 4 10,所以 0.22.5 和450 能组成比例。,10=10,1.2 和 5,因为 1.2 5 6,6,所以 1.2 和 5 不能组成比例。,把下面的等式改写成比例：,（1）340=8 15,（2）2.50.4=0.5 2,通过这节课的学习,你有哪些收获呢?,第一关:开启智慧之门 1（）叫做比例。2判断两个比能否组成比例关键要看（）第二关:采摘幸福果实 1下面哪一个比能与1/5:4组成比例。()5:4 20:1 1:20 5:1/4 2比例表示两个()的关系.比值 比 数式子第三关：做智慧之星 1一辆汽车第一次2小时行驶80千米，第二次5小时行驶200千米，请写出这辆汽车每一次行驶的路程和时间的比，看是否能组成比例。2 欢欢买5个作业本用去6元钱，乐乐买8个作业本用去12元钱，分别写出他们用去钱数和所买作业本数的比，看能否组成比例。,我评我自己 A 我是最棒的！B 我真棒！C 我进步了！D 加油，我会更好,我评我小组 A 我们是最棒的！B 我们进步了！C 加油，我们会更好!,谢 谢,
