北师大七级下册第二单元多元文化碰撞交融与社会经济高第14课元帝国拓展统一多民族国家基业22ppt北师大版.ppt

上传人:laozhun 文档编号:2350244 上传时间:2023-02-14 格式:PPT 页数:22 大小:7.69MB
返回 下载 相关 举报
北师大七级下册第二单元多元文化碰撞交融与社会经济高第14课元帝国拓展统一多民族国家基业22ppt北师大版.ppt_第1页
第1页 / 共22页
北师大七级下册第二单元多元文化碰撞交融与社会经济高第14课元帝国拓展统一多民族国家基业22ppt北师大版.ppt_第2页
第2页 / 共22页
北师大七级下册第二单元多元文化碰撞交融与社会经济高第14课元帝国拓展统一多民族国家基业22ppt北师大版.ppt_第3页
第3页 / 共22页
北师大七级下册第二单元多元文化碰撞交融与社会经济高第14课元帝国拓展统一多民族国家基业22ppt北师大版.ppt_第4页
第4页 / 共22页
北师大七级下册第二单元多元文化碰撞交融与社会经济高第14课元帝国拓展统一多民族国家基业22ppt北师大版.ppt_第5页
第5页 / 共22页
点击查看更多>>
资源描述

《北师大七级下册第二单元多元文化碰撞交融与社会经济高第14课元帝国拓展统一多民族国家基业22ppt北师大版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大七级下册第二单元多元文化碰撞交融与社会经济高第14课元帝国拓展统一多民族国家基业22ppt北师大版.ppt(22页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、宋朝开国后实行_的国策宋代统治阶层主要包括_ _ _宋代民间的三大节日是 _ _ _ 南宋人口超过百万的城市是_ 宋代城市中固定的娱乐场所是_,反映了_ 的欣赏趣味 _是城市居民的主体。,辽,916年,契丹族,耶律阿保机,上京,北宋,960年,汉族,赵匡胤,东京,西夏,1038年,党项族,元昊,兴庆,金,1115年,女真,阿骨打,会宁,南宋,1127年,汉族,赵构,临安,辽、宋、西夏、金 政权分立与民族融合,元帝国拓展统一多民族国家基业,第14课,2、蒙古草原统一前,那里是一种怎样的情况?,一、统一蒙古族,根据预习,请抢答,成吉思汗,3、谁统一了蒙古草原?,4、蒙古政权是如何发展壮大?,1、请

2、根据以下两幅图片说说蒙古族的生活方式?,没有逃避地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福,只有互相杀伐。蒙古秘史,铁木真,铁木真九岁时,父亲被另一个部落的人毒死,多数部众离弃铁木真一家。母亲带着他和几个兄弟,靠采集、捕鱼和打猎度日,他们多次遭到仇敌的追捕。重重困境磨炼了铁木真的意志和性格。他善于联合盟友,击败强敌,失败时从不灰心,能够克服困难,再度恢复力量。1206年,在斡难河源大会上铁木真被推举为“成吉思汗”,建立蒙古政权。他实行军政合一的国家体制,定都和林,并创制蒙古族文字。,1、铁木真统一蒙古,一、“一代天骄”的崛起,“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”(毛泽东的词句)成吉思汗真是“只识弯弓

3、射大雕”的武夫吗?请谈谈成吉思汗的历史功绩。,探究一:,(1)完成蒙古统一大业,建立蒙古政权。(2)实行军政合一的国家体制,定都和林。(3)创制了蒙古族通行的文字。,蒙古的扩张,成吉思汗及其子孙凭借蒙古强大的骑兵大举西征,占领了今中亚直到欧洲东部的辽阔地区,建立起横跨欧亚的蒙古帝国,内蒙古成吉思汗陵墓,公元1227年,蒙古灭西夏前夕,成吉思汗病故于军中。他的子孙们继续南下西征,不断开疆拓土,蒙古,元,元世祖忽必烈,2、元朝的建立和统一,人生自古谁无死,留取丹心照汗青。文天祥,文天祥,(元朝疆域)“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”元史地理志,探究:元朝巩固统治的措施

4、,北方奄有中夏,必行汉法,乃可长久。故魏、辽、金能用汉法,历年最多。其他不能用汉法者,皆乱亡相继。史册具载,昭昭可见也。国家仍处溯漠,无事论此,必如今日形势,非用汉法不宜也。(元)许衡(课本80页),思考:元朝统治者改革的核心内容是什么?,推行以采用汉法为主要内容的改革,材料一:行省制度和对边疆的管辖,中书省,行中书省,行中书省,行中书省,元政府设澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球(今台湾)。,元朝在西藏委派官吏,西藏成为元朝的正式行政区。,材料二:蒙古人进入中原的初期,依据自己的生活习俗,认为中原地区人民的生产对他们没有什么帮助,应该把土地完全闲置起来,作为牧场。,材料三:(忽必烈劝课农桑)行之五六

5、年,民间垦辟种艺之业,增前数倍。,思考:,1、从材料一到材料二看出元朝统治者对农业发生怎样的态度?2、元朝是如何推行农业措施的?,2、经济上:重农政策,(1)将牧场恢复为农田,禁止掠夺人口为奴。(2)设立专门管理农业的机构司农司(3)以“户口增”、“田野辟”、“赋役平”来衡量官吏政绩好坏。(4)编写农桑辑要,刊行天下,意义:忽必烈改制有利于社会进步和民族融 合,巩固和发展了我国统一的多民族国家。,为了巩固蒙古贵族的统治地位,是民族形式划分下的阶级压迫,1、人分四等民族分化政策,三、元朝的民族政策和民族融合,2、民族融合与文化趋同,进入中原的契丹人、女真人等少数民族与汉族逐渐融合为一体许多信仰伊

6、斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国,他们同汉、蒙等族互相融合,形成一个新的民族回族。,元朝提倡儒学,在中央设国子学,其中有一半是蒙古族学生。,讨论,元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比,有哪些不同点?,1、元朝是第一个少数民族建立的统一的王朝。2、元朝的疆域在中国历史上最为广大。3、形成了新的民族回族。4、实行民族歧视和压迫政策。,本课小结,一、“一代天骄”成吉思汗 1、成吉思汗统一蒙古二、忽必烈改制 1、元朝的建立和统一 2、忽必烈改制(1)措施(2)意义三、元朝的民族政策和民族融合 1、人分四等的民族分化政策 2、民族融合与文化趋同,1.1206年,我国土地上并立的政权主要有 A北宋、

7、辽、夏、金 B南宋、辽、夏、金 C南宋、西夏、金、元 D南宋、西夏、金、蒙古,D,课堂练习,2.元朝时期,我国形成的新民族是 A羌族 B蒙古族 C回族D鲜卑族,C,3.元朝社会的主要矛盾是 A工人和资本家的矛盾 B农民和地主阶级的矛盾 C蒙古族和汉族之间的矛盾 D蒙古族和各少数民族之间的矛盾,B,4.下列哪一项是成吉思汗的业绩?A.起兵反抗辽统治者的压迫 B.统一蒙古,建立蒙古政权 C.定国号为元 D.灭亡金朝,B,5.下列事件按发生的先后顺序排列,正确的是 铁木真统一蒙古 南宋灭亡 元朝的建立 西夏、金灭亡 A.B.C.D.,B,6.元朝时候,全国最高的行政机构是 A.内阁 B.门下省 C.尚书省 D.中书省,D,7.在元朝划分的四等人中,政治、法律地位最低的是 A.汉人 B.南人 C.色目人 D.蒙古人,B,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 建筑/施工/环境 > 项目建议


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号