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1、论文题目 补助动词的对照研究 以“着”为中心補助動詞対照研究“着”中心毕业设计（论文）任务书毕业设计（论文）题目： 補助動詞対照研究“着”中心设计（论文）的基本内容：本稿、中国語母語、日本語勉強初心者立場立、中国語“着”基二意味（動作持続、状態持続）中心、補助動詞基本的用法及使分研究目的。、動作持続、状態持続、意志、非意志四及動詞属性中心、三補助動詞意味接続特徴明本研究狙。最後、本稿分析研究通、初心者一歩正日本語使本研究中心意図。補助動詞対照研究“着”中心要旨一般的、日本語補助動詞、全、中国語“着”対応得言。本稿、中国語母語、日本語勉強初心者立場立、“着”対応日本語補助動詞、分析通、中国語日本
2、語対応関係明。、補助動詞、“着”訳場合、違言及思。第一章、補助動詞、中国語“着”定義明確。新編漢語辞典、“着”持続意味表場合、動作持続状態持続二意味持。、新明解国語辞典広辞苑解釈見、相違点、中国語“着”対応得点一致。第二章、動作持続表“着”基、使規則正論証。第三章、状態持続表“着”基、用法分析。最後、誤用傾向研究中心、補助動詞、中国語“着”対応関係明。以上分析比較通、中国語“着”基、共通点相違点比較的明筆者考。 ：動作持続、状態持続、意志、非意志补助动词的对照研究以“着”为中心摘 要 一般来说，日语的补助动词在进行日汉互译时，可与汉语的“着”相对应。以日语初学者的角度，本文从翻译、意志等方面，
3、分析了在基于中文“着”情况下时，补助动词在使用方法上的异同。以此方便初学者在使用日语交流时，能够较为恰当、准确地表达自己的意图，以期减少语言理解上的障碍。 第一章，首先明确中文“着” 以及补助动词的定义，笔者分别查阅了新编汉语词典及广辞苑新明解国语辞典，并得出了中文“着”在表达“持续”概念时，包含两层含义，即“动作持续”和“状态持续”。而虽然在词形、辞典定义等方面均有不同，但以下三点是完全一致的。即，均为补助动词、以动词连用形接续、日译汉时均可转译为“着”。第二章，以中文“着”表达“动作持续”为中心，阐述在“动作持续”语境下仅能使用补助动词。 第三章，以中文“着”表达“状态持续”为中心，浅析的
4、用法。最后，以误用分析为重点，试明确与汉语“着”的对应关系。根据以上分析、比较，可以进一步明确补助动词在基于中文“着”情况下时的异同。减少日语初学者在使用上述补助动词时发生误用的几率。关键词：动作持续、状态持续、意志、非意志目録任务书I要旨II摘 要III11 補助動詞11.1 定義11.2 中国語“着”基翻訳12 先行研究13 本研究位置1本論21 辞書見“着”及補助動詞21.1中国語“着”21.2 補助動詞21.3 補助動詞31.4 補助動詞32 動作持続表“着”研究33 状態持続表“着”研究53.1 補助動詞53.2 補助動詞63.3 補助動詞94 誤用傾向研究104.1 104.2 1
5、1終12注釈13参考文献14謝辞151 補助動詞1.1 定義新明解国語辞典、補助動詞、本来事実的用法持動詞、一方他動詞連用形助詞介接、上動詞表意味種種限定加用。類。注11.2 中国語“着”基翻訳日本語、三補助動詞、辞書解釈見、意味機能相違点、持続意味表場合、中国語“着”訳分。注22 先行研究先行研究、補助動詞課題。特、補助動詞基学術文献幾拝見。、初心者立場立、中国語“着”意味分析。本研究、中国語“着”意味中心詳三補助動詞研究思。3 本研究位置本稿、中国語母語、日本語勉強初心者立場立、中国語“着”対応日本語補助動詞分析、“着”、中国語日本語対応関係明。、補助動詞“着”訳場合、違言及思。本論1 辞
6、書見“着”及補助動詞同補助動詞、動詞連用形接続、中国語“着”対応言。本稿、中国語“着”基、三補助動詞使分研究目的。、意味現代漢語辞典広辞苑新明解国語辞典調。1.1中国語“着”現代漢語詞典（2002）、 表示动作的持续（動作持続表）； 表示状态的持续（状態持続表）解釈。例、次例文見。（1） 大家正在公园里玩着呢。/ 公園遊。 （2） 电灯亮着。/ 電気付。（3） 请把门敞着。/ 開。（1） 桌子上堆着报纸。/ 机上新聞積。1.2 補助動詞広辞苑（1998）、以下解釈。 、動作。前。例文以下示。（5） 日本行前、日本語習。/ 打算去日本前先学好日语。（6） 友達来、菓子買。/ 朋友要来，提前准备好
7、点心。 。受入。（7） 。/ 不要一直开着电视就不管了。（8） 電気消朝付。/ 电灯别关，一直开着到早晨吧。1.2見、補助動詞放置意味表現場合、中国語 “着”訳分。1.3 補助動詞広辞苑（1998）、 動作継続、 動作事象変化状態存続意表。続。例、以下例文載。（9）外雪降。/外面正下着雪呢。（10）木村派手着。/ 木村穿着华丽的衬衣。以上説明、二意味持、大体“着”対応分。1.4 補助動詞広辞苑（1998）、動作作用結果存続進行継続状態表。例、以下例文見。（11）食器並。/ 桌子上摆着餐具。（12）中写真一枚。/ 里面装着一张照片。上記（1.11.4）説明従、補助動詞異、三中国語訳場合、“着”対
8、応分。下記、二意味持中国語“着”中心、補助動詞対応関係明。2 動作持続表“着”研究1.1分析通、一般文型用動態助詞“着”、機能面見持続表。、“着”含出来事内容、動作行為持続状態持続二種大別。表2.1意味機能例文継続状態彼見。結果状態金落。 （中略） 表2.2意味機能例文動作結果状態壁絵。全部準備。表2.3意味機能例文準備客来、部屋掃除。放置維持寝、寝。以上図表（2.12.3）、市川保子日本語誤用例文小辞典（1997）見。注3、人動作進行、継続表場合、使分。金田一春彦、以下図表示。表2.4意味分類付動作進行中 継続動詞表読、見、歩、降（状態一時的変化表） 動詞）（中略）注4以上分析通、人動作進行
9、中表、動作行為持続意味含“着”基、継続動詞 （状態一時的変化表動詞）+ 使。例文以下示。（13）花子正在写着信呢。/ 花子手紙書。（14）我们在死一般寂静的松林中走着。/ 我松林中歩。、場合、翻訳需要、 “着”省略。例、（13）次翻訳。（13）花子正在写信呢。、（15）木村穿着一身华丽的衣服。/ 木村派手服着。状態持続表例文。、以上例文、補助動詞、次図表化。表2.5一般文型機能着（例15）歩（例14）書（例13）状態持続動作行為進行次、状態持続中心、異同検証。3 状態持続表“着”研究、以下例文見。（16）窓開。/ 窗户开着。（17）窓。/ 窗户开着。（18）窓開。/ 把窗户开着。以上例文訳文見
10、、補助動詞、状態持続表分。、状態持続表“着”基、用法述。3.1 補助動詞本論1.2（）示、補助動詞一目的行為行準備表中心説多。準備使例文次。（19）今日客来、早帰料理作。（20）行前語少習。次、中国語“着”、用法分析。（21）机上本開。/桌子上的书就打开着吧。（22）記念残。/ 把这个作为纪念留着吧。（23）、窓開。/ 刚生着炉子，把窗户开着吧。上記（21）（22）（23）行為行、結果状態持続。、結果状態持続意味基本。、訳文従、大体中国語“着”対応分。（21）、本自分自分開、接続動詞大体他動詞且意志動詞。、（21）（22）（23）、話手聞手何依頼命令勧誘意味含表現。、依頼命令意味表現、使。、以
11、上分析従、次図表。表3.1 接続特徴開（例21）残（例22）開（例23）他動詞意志動詞依頼命令勧誘意味暗示場合3.2 補助動詞、接続特徴金田一春彦国語動詞一分類、付付、付意味表、下図表、動詞四種分。表3.2.1接続特徴読、 見、 歩、 降継続動詞（状態一時的変化表動詞）死、点、到着瞬間動詞（状態永続的変化表動詞）第四種動詞（状態発端表動詞）付 状態表、居、要、 状態動詞 （状態不変化表動詞）付 動作進行中 表 動作作用終結果存在表常状態表、注5、吉川武時、瞬間動詞取除、結果動詞引用、意味用法五種分。、吉川武時説採用。吉川武時説基、状態持続関係用法二種筆者考。A、結果動詞 + 、動作作用過去一時
12、始、結果状態今変化維持意味。中国語“着”対応。主結果動詞閉、着。例、（24）田中部屋閉。/ 田中房间的门关着。 （25）木村派手着。/ 木村穿着华丽的衬衣。B、第四種動詞（状態帯表） + 、形容詞用法類似、文一種恒常的状態表、発話時点考、話手事象恒常的状態取出特別状態強調。動詞主、曲、立自動詞。例文次。（26） 私行手巨大氷壁立。/我的前方屹立着巨大的冰壁。 （27）山聳。/ 山耸立着。 （28）山道曲。/ 山路蜿蜒曲折着。上記例文引用語彙見、接続動詞主自動詞、（25）、他動詞使場合。、意味特徴例（24）（26）（27）（28）示、中国語“着”基状態持続表場合、主体主生命物、接続動詞主非意志動
13、詞、（25）、主体生命力人間、着意志動詞使場合。上記分析、図表化。表3.2.2状態持続接続特徴(1)立（例26）聳（例27）曲（例28）閉（例24）着（例25）第四種動詞結果動詞状態持続表3.2.3状態持続接続特徴(2)非意志動詞（例26 27 28）意志動詞（例25）生命生命3.3 補助動詞用法、主体（主）他加動作作用実現、主体影響受状態所動的継続表言。例、（29）店先電気製品並。/ 店铺前面摆着电器产品。（29）、電気製品並、結果並電気製品、電気製品能力責任状態保意味。、誰（動作者）意志的主体何動作作用結果状態持続。従、動作主明示、動作、印象与、状態持続基前、主掛、付、貼他動詞且意志動詞現
14、。次例同様考。（30）洋服掛。/ 衣服架上挂着西服。 （31）石油。/ 煤油炉点着。（32）私達教室壁、日本地図貼。/我们教室的墙上贴着日本地图。（33）黒板愛書。/黑板上写着“我爱你”三个字。（34）日記旅行詳書。/日记里详细地写着旅行的情况。図表化、次。表3.3.1状態持続継続特徴掛（例30）（例31）貼（例32）他動詞意志動詞動作者暗示場合4 誤用傾向研究以上分析通、中国語“着”基、補助動詞基本用法明、普通、混淆筆者考。本章、上記三補助動詞相違点考察思。4.1 、格助詞区別上記3.13.3分析通、他動詞且意志動詞接続点同、格助詞方違。場合、例（3）（7）（8）（21）（23）示、格助詞使
15、。例（22）、格助詞、強調形式取代。場合、例（4）（11）（12）（30）（31）（32）、格助詞使。、格助詞角度以上図表化、以下。表4.1 格助詞区別格助詞（対象）（他動詞）+（対象）（他動詞）+、意味区別基本意味同、状態持続表、意味方違筆者考。A: 寒窓閉。（35）B: 、。()（36）B: 、。() 注6市川保子日本語誤用例文小辞典（1997）、（35）（36）、混合見。依頼命令勧誘使、依頼命令勧誘表、使。4.2 誤用混同見。動作結果状態表、混乱、自動詞他動詞問題絡複雑。（37）（他動詞）（38）（自動詞）（37）（38）見、自他対立、結果状態表、自動詞+他動詞+。（39）書（他動詞）書
16、黒板字書。（40）着（他動詞）着服着。()服着。()以上、人動作継続表場合、使分。（40）、服着人動作持続、使。、金田一春彦、瞬間動作状態表場合、使。、着、接続分。終本稿、中国語動態助詞“着”日本語補助動詞用法再分類、二意味含“着”基、対応関係明。動作進行表場合、継続動詞 + 使。状態持続表場合、自分特徴持。（一）、依頼命令意味表場合、意志動詞且他動詞 + 使。（二）、過去一時始動作作用結果状態今変化維持意味表場合、結果動詞 + 使。、形容詞用法類似、文一種恒常的状態表場合、第四種動詞（状態帯表）+使。金田一春彦、瞬間動作持続表場合、瞬間動詞 + 使。（三）、主体（主）他加動作作用実現、主体影
17、響受状態所動的継続。、動作主暗示印象与意味表場合、他動詞且意志動詞 + 使。以上分析比較通、中国語“着”基共通点相違点比較的明。注釈注1：陶振孝.学日语必读丛书动词.外语教学与研究出版社.1997. P140.注2：陶振孝.学日语必读丛书动词.外语教学与研究出版社.1997. P140.注3：市川保子.日本語誤用例文小辞典.株式会社.1997. P99108.注4：加藤彰彦.日本語概説. 桜楓社.1989. P147.注5：加藤彰彦.日本語概説. 桜楓社.1989. P147.注6：市川保子.日本語誤用例文小辞典.株式会社.1997. P106.参考文献1 新村出.広辞苑第五版M.1998.2
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