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1、20112012年度象棋兴趣小组活动记录周次第二周指导老师阙道平参加人数30活动内容认识棋盘和棋子活动过程记录一、 组织：1、课堂常规教育。2、谈话：你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。二、 认识棋盘：1、 棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。2、 中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。3、 每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。4、 双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对
2、角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。三、 认识棋子：考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。四、 学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。活动效果良好20112012年度象棋兴趣小组活动记录周次第三周指导老师阙道平参加人数30活动内容摆棋活动过程记录一、复习棋盘和棋子二、新授摆棋（一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。（二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？（三）数一数：象棋的棋子共有32个。每个兵种有几颗也记一记。（四）试一试 同桌两人摆好一副棋活动效果良好20112012年度象棋兴趣小组活动记录周次第
3、四周指导老师田海燕参加人数30活动内容棋子走法（一）将、士、象、兵活动过程记录一、复习摆棋二、介绍将、士、象、兵的功能和走法1. 帅/将：全军的统帅（没有它就要输棋）2. 仕 /士：统帅的贴身警卫3. 相/象 ：大步走“田” 巡逻阵地 4. 兵/卒：数量最多 三、师走，生判断。四、生走，生判断。活动效果良好20112012年度象棋兴趣小组活动记录周次第五周指导老师田海燕参加人数30活动内容棋子走法（二）车、马、炮活动过程记录一、复习：二、具体走法1.车的走法 快速灵活 威力第一 “三步不出车，必定要输棋”2.马的走法 满场飞奔 八面威风3.炮的走法 隔山打牛一招鲜（一招鲜，吃遍天）三、师走，生
4、判断。四、生走，生判断。五、下棋口诀 将军不离九宫内 士止相随不出宫象飞四方营四角 马行一步一尖冲炮需隔子打一子 车行直路任西东唯卒只能行一步 过河横进退无踪活动效果良好20112012年度象棋兴趣小组活动记录周次第六周指导老师杨晓春参加人数30活动内容吃子法活动过程记录一、复习二、 教学“吃子法”1. 介绍吃子的定义：一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在，就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。2. 吃子时各种不同的情况3. 小结各种棋子的走法和吃法4. 师举例，生判断5. 同桌练一练活动效果良好20112012年度象棋兴趣小组活动记录周次第七周指导老师杨晓春参加人数30活动内
5、容棋子的价值 活动过程记录一、复习 二、教学“棋子的价值”1. 过渡2. 棋子的价值： 兵种 最多控制点分值兵（卒）未过河11已过河32仕（士）42相（象）42马84炮1545车179帅（将）43、小结：4、师举例生判断值不值。二、生与生对弈。活动效果良好20112012年度象棋兴趣小组活动记录周次第八周指导老师裴志全参加人数30活动内容胜、负、和 活动过程记录一、组织教学，象棋使者检查带棋情况二、新授1、 对方的帅被你“将死”2、 帅被照将，造成同对方帅直接照面。3、 对方帅被“困毙”4、 对方认输5、 走棋违反条例，应变而不变者6、 单方面违例三次7、 因违反纪律。哪些情况才算是“和棋”呢
6、？1、 双方无取胜的可能2、 一方提议作和，对方同意。3、 双方走棋出现循环反复达三次，可由一方提和，经审查属实，可以判和。4、 在一局棋中，无论从哪一着算起，至少在60个回合中，双方都没有损失一子时，可由一方提和，经审查属实，可以判和。（60回合规则）三、小结四、练习活动效果良好20112012年度象棋兴趣小组活动记录周次第九周指导老师裴志全参加人数30活动内容马后炮杀、重炮杀 活动过程记录一、 组织教学二、 教学“马后炮杀、重炮杀”1、 复习上节课学过的走法2、 出示棋例的起始图3、 同桌两人尝试走棋（要求边走边记录走的步骤）4、 反馈5、 教师讲解正确、简便的走法6、 学生互相运用今天学
7、的知识练习巩固（教师巡回指导）活动效果良好20112012年度象棋兴趣小组活动记录周次第十周指导老师裴志全参加人数30活动内容天地炮杀、闷宫杀 活动过程记录一、 组织教学二、 教学“天地炮杀、闷宫杀”出示棋例的起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。同桌两人尝试走棋这两位小朋友已经在下棋，我们干什么呢？（记录）谁来说说怎么记？（复习棋盘的边和线） 教师讲解正确、简便的走法学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）三、评最佳小组活动效果良好20112012年度象棋兴趣小组活动记录周次第十一周指导老师裴志全参加人数30活动内容重炮杀法 活动过程记录一、 组织教学二、 教学“重炮杀法
8、”1.摆棋，讲解。红先胜：炮一平五，象7进3，后炮进五，红胜黑先胜：炮3进8，仕六进五 炮1进3，黑胜 车四进三，士5退6（红方弃车引离黑方中士，增加重炮的作用是取胜的关键。）车七平六，将4进1（红方再次弃车把黑将引入不利位置，为重炮取胜创造了条件。）炮四平六，士4退5炮五平六，红胜2针对上面两个棋例，教师讲解两种可能，并且分析清楚局势。3学生下棋，如何战胜对方。4学生实践操作，对弈，教师维持纪律。活动效果良好20112012年度象棋兴趣小组活动记录周次第一周指导老师阙道平参加人数30活动内容二鬼拍门杀法 活动过程记录一、 组织教学。二、 教学“二鬼拍门杀法”出示棋例的起始图帅五平四 士4进5
9、 车四进一 车8平5兵六平五 将5平4车四进一 红胜1、 要求学生同桌两人放一副和教师黑板上一样的棋谱。同桌两人尝试走棋，教师巡视指导。2、请刚才下棋最认真的两位小朋友上来下，其他小朋友先把棋放一边，仔细看，想一想：每一步为什么要这样走？3、教师将书中的走法演示一遍。4、学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）活动效果良好20112012年度象棋兴趣小组活动记录周次第二周指导老师阙道平参加人数30活动内容练习课 活动过程记录一、 组织教学二、 练习a) 明确下棋的纪律、规则。b) 请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。（教师巡回，指导）三、反馈1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。生
10、可能：谁赢了，谁输了。 谁犯规了。2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。四、师小结：谁进步最大，谁下得比较好。活动效果良好20112012年度象棋兴趣小组活动记录周次第三周指导老师阙道平参加人数30活动内容卧槽马杀法 挂角马杀法 活动过程记录一、组织教学，象棋使者检查带棋情况二、摆棋，讲解。1） 卧槽马杀法1. 红先胜马八进七 将5平6红方先用马卧槽将军迫使黑将不安于位，为车进攻创造条件。车一平四 士5进6车四进一 红胜2. 黑先胜马9进7 帅五进一 车2进2 黑胜2）挂叫马杀法如图局面谁先走都可以用挂角马杀法取胜。1 红先胜马四进六 将5进1红马到九宫一角将军既称挂角马，它可迫使黑将不安于位
11、，为车攻将创造条件。车八进四 红胜2 黑先胜车4进1黑方弃车引离中士为马挂角创造条件。仕五退六 马2退4黑胜 3针对上面两个棋例，教师讲解两种可能，并且分析清楚局势。了解：马在棋盘三、九或七、九位置上将军，这种马棋界习惯上称为“卧槽马”。用卧槽马将军迫使对方将不安于位，然后用车或其他棋子配合将军取胜的杀法就称为卧槽马杀法。 马在九宫一角将军，迫使对方将（帅）不安于位，然后用车或其他棋子将军取胜的杀法称为“挂角马”杀法，所谓“挂角”就是用马到九宫一角将军的意思。4学生下棋，如何战胜对方。5学生实践操作，对弈，教师维持纪律。活动效果良好20112012年度象棋兴趣小组活动记录周次第四周指导老师田海
12、燕参加人数30活动内容列马车杀、双马饮泉杀 活动过程记录一、组织教学二、教学“ 列马车杀、双马饮泉杀” 7、出示棋例的起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。（先列马车杀、后双马饮泉杀，依次出示）8、同桌两人尝试走棋（要求边走边记录走的步骤）9、反馈 10、教师讲解正确、简便的走法11、 学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）活动效果良好20112012年度象棋兴趣小组活动记录周次第五周指导老师田海燕参加人数30活动内容练习课 活动过程记录一、 组织教学二、 练习a) 明确下棋的纪律、规则。b) 请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。（教师巡回，指导）三、反馈1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。生可能：谁赢了，谁输了。 谁犯规了。2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。三、 师小结：谁进步最大，谁下得比较好。活动效果良好
