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1、北京奥运会主题曲我和你教案教学目标1、能够用轻柔的声音，连贯的气息，有表情地演唱我和你。2、能够积极参与课堂上的各种音乐学习活动。3、让学生在音乐中回顾北京奥运会的精彩瞬间，感受奥运的博爱人文精神。学情分析我和你是第29届北京奥运会主题曲，虽然这首歌简单而美丽但是张嘴不难，唱好不易，具有挑战性。所以本节课就是在老师的指导下学生准确唱出，歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。重点难点教学重点：学唱歌曲我和你。教学难点：理解我和你的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。教学过程4.1 教学活动【导入】导入新课1、故事心中那个梦ppt（讲述易思玲的奥运梦）2、师生交流，了解奥运知识。师：同学们，你们知
2、不知道奥运会是几年举办一次？2008年的奥运会是在哪个国家哪个城市举办的呢？3、欣赏历届奥运主题曲1988汉城奥运会hand in hand手牵手1996亚特兰大奥运会Reach 登峰造极2000悉尼奥运会The Flame 圣火师：同学们，通过聆听你们发现通常奥运会主题曲有什么共同的特点呢？生：小结：音乐高亢、热烈、充满激情，带给我们美的享受，从音乐中感受到了世界的和谐、体育更高更强的精神与力量。【讲授】新课学习1、聆听我和你（MTV）师：歌曲欣赏完了，请思考一下，如果用一个词或一句话形容你听完歌曲我和你的感觉？你会想到什么？小结：我和你这首歌词曲异常简单、特别朴实、速度舒缓，唱出了家的感觉
3、，极其优美，触动人心。2、介绍我和你创作背景（ppt）陈其钢 ：奥运开幕式音乐“总设计”、我和你的词曲作者，此前大多数奥运歌曲都是偏激昂和力量的。我和你其实一开始并不是主题曲，而是为了国旗入场写的，最后有了我和你这个旋律之后，整个导演组觉得它非常符合整个开幕式的感觉，就把它作为主题曲的候选曲目。张艺谋： 奥运开幕式的总导演，一个特别的时间我们突然听到了这首歌，当时觉得很美，这首歌很走心，走的很平实。这和导演组平和、温暖的创作意图相符。在主题曲确定的最后时间里，我再次拾回这首歌重听的时候，感觉再也找不到比这个更合适的了。刘欢：题曲的演唱者（主题曲的演唱者中国内地音乐人) 在中国流行歌坛上有着举足
4、轻重的人物。他认为这首歌不错，但是挺意外。这是一首非常不同的，另辟蹊径的奥运主题曲，歌词非常简单，曲子也很上口，让人心里很感动。也让人感受到世界大同、人类和平。莎拉布莱曼：主题曲的演唱者，英国跨国界音乐女高音歌手，被称为“月光女神” 她的声音被称为“天籁之音”。她认为这首歌的旋律是很简单的，相信在这届奥运会之后，很多人随口就能哼唱出来。但想要把它唱好，还是要经过专业的训练。因为气息的控制对于这首歌曲很重要小结：其实中国在很多年前就在申办奥运，一直等到2008年才真正成功，这一路是多么的艰辛。歌曲中舒缓宽阔的旋律象征着世界和平与人类的和谐相处，也表达中国人民用宽广的胸怀宽来迎接世界各国到来的人们
5、。3、师范唱师：接下来请大家听老师弹唱一遍我和你，会唱的同学可以轻声的跟着音乐哼一哼，同时注意老师的每一个换气口和强弱的变化。4、学生视唱旋律（用音的手号边做边唱）。过渡语：一首经典的歌曲，有动听的旋律也一定有优美的歌词下面5、师生一起按节奏朗读歌词。6、教师弹琴，学生演唱歌词。7、引导学生用自然、圆润、富弹性的声音演唱我和你。【活动】参与表现1、师：在这首歌里你最喜欢哪一句歌词请你唱出来。2、生：说出喜欢的歌词并唱出来。【练习】配合唱一唱体验奥运主题曲我和你表现的和谐博大的文化内涵。师：同学们我们也来配合唱一唱，请男同学唱第一句歌词，女同学唱第二句歌词，第三四句歌词由男女同学一起唱。【测试】
6、拓展1、作品展示同学们老师上节课布置了，用课余时间去查歌曲我和你的创作背景和听赏学唱我和你同时通过自己的理解用一段文字或一幅画表现出来。（以小组为单位）2、听赏（1）常石磊演唱R&B版本的我和你师：不同的演唱形式，不同的处理，歌曲的呈现就会大不相同。同学们，你们知道黑人音乐吗？听说过R&B吗？没听过吧？待会听常石磊唱R&B版本的我和你，就知道R&B这种风格是什么味道了，肯定是很熟悉的。【作业】课后作业课后学生试着学唱R&B版本的我和你。 北京奥运会主题曲我和你课时设计 课堂实录北京奥运会主题曲我和你第一学时教学活动【导入】导入新课1、故事心中那个梦ppt
7、（讲述易思玲的奥运梦）2、师生交流，了解奥运知识。师：同学们，你们知不知道奥运会是几年举办一次？2008年的奥运会是在哪个国家哪个城市举办的呢？3、欣赏历届奥运主题曲1988汉城奥运会hand in hand手牵手1996亚特兰大奥运会Reach 登峰造极2000悉尼奥运会The Flame 圣火师：同学们，通过聆听你们发现通常奥运会主题曲有什么共同的特点呢？生：小结：音乐高亢、热烈、充满激情，带给我们美的享受，从音乐中感受到了世界的和谐、体育更高更强的精神与力量。【讲授】新课学习1、聆听我和你（MTV）师：歌曲欣赏完了，请思考一下，如果用一个词或一句话形容你听完歌曲我和你的感觉？你会想到什么
8、？小结：我和你这首歌词曲异常简单、特别朴实、速度舒缓，唱出了家的感觉，极其优美，触动人心。2、介绍我和你创作背景（ppt）陈其钢 ：奥运开幕式音乐“总设计”、我和你的词曲作者，此前大多数奥运歌曲都是偏激昂和力量的。我和你其实一开始并不是主题曲，而是为了国旗入场写的，最后有了我和你这个旋律之后，整个导演组觉得它非常符合整个开幕式的感觉，就把它作为主题曲的候选曲目。张艺谋： 奥运开幕式的总导演，一个特别的时间我们突然听到了这首歌，当时觉得很美，这首歌很走心，走的很平实。这和导演组平和、温暖的创作意图相符。在主题曲确定的最后时间里，我再次拾回这首歌重听的时候，感觉再也找不到比这个更合适的了。刘欢：题
9、曲的演唱者（主题曲的演唱者中国内地音乐人) 在中国流行歌坛上有着举足轻重的人物。他认为这首歌不错，但是挺意外。这是一首非常不同的，另辟蹊径的奥运主题曲，歌词非常简单，曲子也很上口，让人心里很感动。也让人感受到世界大同、人类和平。莎拉布莱曼：主题曲的演唱者，英国跨国界音乐女高音歌手，被称为“月光女神” 她的声音被称为“天籁之音”。她认为这首歌的旋律是很简单的，相信在这届奥运会之后，很多人随口就能哼唱出来。但想要把它唱好，还是要经过专业的训练。因为气息的控制对于这首歌曲很重要小结：其实中国在很多年前就在申办奥运，一直等到2008年才真正成功，这一路是多么的艰辛。歌曲中舒缓宽阔的旋律象征着世界和平与
10、人类的和谐相处，也表达中国人民用宽广的胸怀宽来迎接世界各国到来的人们。3、师范唱师：接下来请大家听老师弹唱一遍我和你，会唱的同学可以轻声的跟着音乐哼一哼，同时注意老师的每一个换气口和强弱的变化。4、学生视唱旋律（用音的手号边做边唱）。过渡语：一首经典的歌曲，有动听的旋律也一定有优美的歌词下面5、师生一起按节奏朗读歌词。6、教师弹琴，学生演唱歌词。7、引导学生用自然、圆润、富弹性的声音演唱我和你。【活动】参与表现1、师：在这首歌里你最喜欢哪一句歌词请你唱出来。2、生：说出喜欢的歌词并唱出来。【练习】配合唱一唱体验奥运主题曲我和你表现的和谐博大的文化内涵。师：同学们我们也来配合唱一唱，请男同学唱第一句歌词，女同学唱第二句歌词，第三四句歌词由男女同学一起唱。【测试】拓展1、作品展示同学们老师上节课布置了，用课余时间去查歌曲我和你的创作背景和听赏学唱我和你同时通过自己的理解用一段文字或一幅画表现出来。（以小组为单位）2、听赏（1）常石磊演唱R&B版本的我和你师：不同的演唱形式，不同的处理，歌曲的呈现就会大不相同。同学们，你们知道黑人音乐吗？听说过R&B吗？没听过吧？待会听常石磊唱R&B版本的我和你，就知道R&B这种风格是什么味道了，肯定是很熟悉的。【作业】课后作业课后学生试着学唱R&B版本的我和你。
