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1、小小一粒米教案一、教材分析小小一粒米是品德与社会四年级上册第三单元各行各业与生活中的第一篇课文，由“我的准备”、“我的研究”、“我的收获”、“我还想”4个栏目组成。“我的准备”，以导语的形式出现，用一首浅显易懂的儿歌引出米饭的话题，为下一步课堂学习活动做好准备。“我的研究”是按照提出问题，直观感悟交流材料，全面了解合作探究，明白道理明辨是非，指导行为的思路编写的。“我的收获”是以建议台的形式出现，旨在让学生在形成认识的基础上，提出关于珍惜粮食、尊重农民劳动的切实可行的建议，指导学生把这种认识转化为实际行动。“我还想”是课堂主题的升华，是课堂活动的延伸。教材以 “小小一粒米”为切入口，由此让学生
2、明白：所有的粮食作物都像小米粒一样，经过了农民伯伯的辛勤劳动，每一粒粮食都是农民汗水与劳动的成果，是来之不易的，从而激发学生应该爱惜粮食的情感。二、活动目标1.了解一粒米的来历。2.探究农业与人们生活的关系，知道人们的生活离不开农业。3.懂得要节约粮食，爱惜农产品，尊重农民的劳动。三、教学重点知道节约粮食的重要性，学会节约粮食的方法。四、教学准备 课件 各种粮食样本 节约行为规范表五、教学过程热身活动：活动一：由粮食想到的师：同学们，你们认识杯子里装的都是什么吗？生：大米、小麦、大豆。 师：想不想认识更多的农产品？请看大屏幕（出示农产品照片）知道它们为什么叫农产品？ 生：中在地里的产品。（农业
3、的产品）师：那你知道用它们可以做成我们日常生活中的那些食品吗？生：用大米可以做米饭、稀饭。小麦可以做馒头、大豆可以做豆腐。 师：你设想一下如果生活中缺少了像以稻、麦为主的粮食会怎样？生：会饿肚子；没有那没多可口的食物了；吃不饱饭干什么都没有力气。师：那这些粮食是经过哪些工序才上我们餐桌呢？活动二：小小米粒大学问。1.师：就让我们一起走近小小一粒米？媒体展示“一粒米”+问号“小小一粒米是从哪里来的呢？”揭示课题9小小一粒米。（板书课题）2.媒体展示“水稻主要生产过程”流程图：包括“播种插秧田间管理收割脱粒运输碾米”等环节。师提示：水稻从播种到收割，农民们付出了哪些劳动？3.教师播放图片，学生分组
4、探究，讨论，然后全班交流探究成果，明白粮食真是来之不易。看画,听一粒米的自述,想一想小小一粒米的诞生要经过哪些生产过程 指名说说过程。师:听了一粒米的自述，说说你有什么感受？（板书：粮食来之不易）学生自由交流自己的感受。师：是啊！一粒米从春耕开始到收粮入库要经过40多道工序，5个多月的生长周期呢！同学们想不想亲身体验一下其中的过程呢？现在就让我们做一个“插秧的游戏。”（由于场地限制原地弯腰踏步三十秒钟）谈谈“插秧后的感受。师：插秧只不过是农民种植粮食作物中一个过程、一个动作。同学们却已经感觉有些累了。想一想，从播种到收割，农民要付出多大的辛劳啊！悯农)是我们曾学过的一首反映农民伯伯辛勤劳作的古
5、诗，让我们再来读读。4.交流会：有人说“现在，农民种田有拖拉机、插秧机、收割机、脱粒机等，已经不辛苦了。”你说呢？学生小组交流，然后班上交流。活动四：生活之中明道理。1.引入：别看现在超市多多，美食多多，老师却要告诉大家一个事实，那就是“我国是个粮食不充足的国家”，这是为什么呢？让我们跟随广角镜的镜头去看一看吧！2.学生观看广角镜：我国是一个粮食不充足的国家。解说：我国人口逐年增多，耕地沙漠化严重，像地震、干旱等自然灾害的袭击，令土地开裂、让眼看到手的粮食颗粒无收，水灾泛滥造成的山洪暴发，泥石流吞没了大片庄稼，还有天敌“蝗虫”铺天盖地的肆虐、讨厌的恶鼠偷吃、霜冻的危害等，使我国成了一个粮食不充
6、足的国家，所以，现在我们粮食紧缺，还需要从外国进口粮食呢！在边远的山区，有些小伙伴还不能顿顿吃上白米饭，原因，就是缺粮少吃。出示：贫困地区孩子生活。所以我们应该节约粮食、爱惜粮食。（板书：爱惜粮食）3.但是，生活中浪费粮食的现象还处处可见（播放广角镜）。4.学生活动：对照日常节俭行为表，给自己打打分。你想说什么呢？我们又该做些什么呢？（指导学生爱惜粮食要从我做起，不在饭桌上撒饭粒；吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。）5.算一算 想一想 （1）师：拿出一粒米给学生看，放在手里有什么感觉？生：轻（2）师：我们全校600多人，每人每天节约一克米是多少？师：我们全国人民如果每人每天节约一
7、克米又有多少呢？一年又有多少？按每人每天吃掉大米0.25千克来算，这些大米可供600人吃多少天？出示：非洲饥民忍受饥饿的相关图片（3）师：通过这一组数据和图片，同学们有什么话想对自己的家庭和亲友说？ 学生交流、讨论师：粮食问题已成为全世界关注的问题。国际上已把每年的10月16日作为“世界粮食日”。我国把每年10月16日的那一周作为节约粮食宣传周。五、活动总结：爱惜粮食记心间。1.师：今天我们学习了小小一粒米，知道了粮食来得不容易，农民要起早贪黑，顶烈日、冒酷暑，付出多少辛勤劳动。 请大家再次一起大声朗诵一遍悯农。2.学生可即兴编“爱惜粮食”宣传语，对自己、对家人朋友、对社会说点什么。3.师总结：其实，任何一种粮食作物，都像小小一粒米那样来之不易，要经过许多人，很长时间的辛苦劳动才能获得。因此，我们要爱惜每粒粮食，要尊重农民，尊重他们的劳动，把爱惜粮食牢牢记在心间！板书设计9、小小一粒米来之不易爱惜粮食红色是改动的
