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1、快乐卡通一、教材分析二、教学目标了解卡通的基本知识及绘画，设计方法。通过卡通画的学习，体会卡通世界给人们生活带来的幸福与快乐。三、教学重、难点重点：用添画或临摹或创作的形式，画一幅或多幅的卡通画。难点：学生能自己做个性化的卡通形象设计。四、教学准备师：范画，资料图片，卡通玩具，用具等生：与卡通有关的生活用品学习用品等，绘画工具等。五、教学过程：一、介绍1、出示小玩具师：“老师的手里有一个很好玩的东西，猜猜是一什么？”：“想不到吧老师也有自己喜欢的玩具蜡笔小新。”：“老师知道你们好多小朋友也带来了许多自己喜欢的卡通形象，请你来介绍介绍吧，并能说一说喜欢它的原因，最好能从它的形象，和色彩等方面来进
2、行介绍。”（圣斗士、葫芦娃、白雪公主、花木兰、阿童木、小熊维尼等等。）（把喜欢的卡通角色作为自己的榜样。）2、生介绍师：“今天我们就来学习快乐卡通。”二、新授1、板书课题快乐卡通2、师生对答师：“这些卡通形象和我们现实生活中的人物和动物，植物在形象上有什么不同吗？有和区别？区别在哪儿？”3总结如何来表现卡通形象的方法（夸张变形比拟象征）4、教师示范以人物或动物，植物形象，示范卡通画的创作绘制过程铅笔定稿设计外形赋予其动作，神态上色给予其鲜艳的颜色5、组织讨论“你准备设计一个怎样的卡通形象？”“你准备以哪个形象为基础，重新改画，添加自己喜欢的卡通形象？”三、学生作画，教师巡视辅导巡视全班，检查学生的作画工具准备情况分组巡视，辅导能力稍弱的学生再次巡视全班，督促能力强的学生。四、展示优秀学生作品并讲评比一比谁设计或改画、添加的卡通形象最可爱？五、小结
