《主题班会教案11.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主题班会教案11.doc（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、我被老师批评了批评也是爱 主题班会一、班会背景当前，中学生的民主意识在提高，自我意识在觉醒，以我为中心的思想正在更多的学生中形成。班主任在班级管理中，由于批评和唠叨，让一部分学生产生抵触情绪，影响了师生之间的沟通和谐。如何增进师生之间的了解和信任，改善和发展亲密无间的师生关系，成为班主任工作的重要内容。鉴于这种情况，我决定召开这次“批评也是爱”主题班会。二、班会目的（1）通过引导，增进师生间的相互理解，密切师生关系。（2）通过有益的活动，使同学们明白老师的批评就是对学生的爱，培养学生的感恩之情。三、班会准备（1）走访本班的任课老师，大致了解本班学生情况。（2）问卷调查，了解本班学生的真实想法。
2、（3）准备卡片四、班会活动1、导入请同学们观先看一组照片。学生讨论交流：从照片中你读懂了什么？（幻灯5）小结出示问题：（幻灯6）主题班会正式开始。2、组织活动（1）虚拟：老师的心“中弹”（幻灯7）（2）教室争辩第二天早晨教室里炸开了锅。（学生辩论，分两部分，一部分人充当被批评者，一部分人充当批评者）辩论过程中，有人敲门。班长：是邹越老师来了，让我们听听他怎么说。（3）邹越演讲（幻灯8）学生感悟：形成结论：批评也是爱（幻灯9）班长总结：（4）这里有一首诗，同学们齐声朗读，从中体会老师那份良苦用心。老师，辛苦了（幻灯10、11）（5）制作爱师卡片（幻灯12）学生做卡片，背景音乐响。给班主任送卡片：师生交流沟通师总结：严在当严处，爱在细微中。（幻灯13）（6）主题扩展， 班主任寄语：（幻灯14）3、班会结束（幻灯15）
