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1、强化管理 落实常规 扎实开展优秀教案评选工作 市中学英语组优秀教案评选活动汇报材料为深化教学改革，提高教师业务素质和教学水平，2012年9月，市教育局在全市中小学开展了各学科优秀教案评选活动。在、两级教研室号召和指导下，我们中学英语组全体教师积极主动地参与到这次活动中，挖掘教材，研磨教法，集体备课，课堂实践，反思提升，激发了老师们全方位备课，认真书写教案的热情，推动了我校英语教育教学水平的全面提升。一、更新理念，健全体系，确保优秀教案评选活动扎实开展从接到这个活动通知后，校领导给予了高度重视。研究制订了中学关于规范教学资源库管理暨开展优秀教案评选活动的实施方案，邀请市教研室单波主任为全校教师作
2、了以市优秀教案评选活动的主体内容为题的专题报告。学校先后组建了优秀教案评选活动领导小组、优秀教案评选指导小组、信息技术保障小组、学科优秀教案研讨小组。明确职责，责任到人，确保活动有序开展。二、规范“导学案”备课模式，用集体智慧打磨优秀教案优秀教案评选活动启动后，我们英语学科印发了市优秀教案评选的详细方案，英语组分包领导孟校长带领全体英语老师进行反复研读学习，把优秀教案评选活动和我校一直开展的“导练循环教学案”备课模式结合起来，确立了我校英语优秀教案评选的流程。 “集体周备轮流主备审核完善个性优化师生共用反思提升电子归档循环使用”。真正把备课这一日常的教学环节做深、做透、做扎实。1、确立以点带面
3、。为了激发广大教师参与这次活动，我们制定了以点带面的工作思路，即由骨干教师牵头，发挥集体智慧，共同研磨，确保在入选，然后带动全组教师，让更多的人积极参与。经过全体英语教师的推选，丁菊老师、李鹏老师勇挑重担，编写的教案规范严谨，高效实用，真正起到了模范带头作用。2、研读课型模板。密切关注两级教研室英语学科动态，并在第一时间组织老师学习教研室下发的单词课、听说课和阅读课的模板，审读每个环节的设计意图,明确不同课型的教案模式。通过学习，使老师们进一步提高了对教案的严谨性和规范性的认识，对于各种课型的设计以及教学各个环节的把握更加精准和深刻。3、精化个人主备。依据教研室课型模板，结合我校“五环节”课堂
4、教学模式精化个人备课，坚持“四看九备”原则。“四看”即一看大纲即课程标准，找准本年度英语学科的重点；二看中纲即相关的教参，找准本单元的语法和话题重点；三看小纲即章节之后的达标训练和测试题；四看生活，联系学生已有的生活经验，结合话题功能，升华教材内涵。九备即备课标，备教材，备学生，备教法，备学法，备板书，备达标测试题及作业，备课堂时间安排。做到超前备课，课前温课，教导处每周检查超周备课，并把检查结果制作简报进行反馈。4、抓实集体备课。英语学科以年级组为单位，针对本单元各主备人所上报的教案个案，重点从教学三维目标设定、学情分析、课堂教学三个环节，特别是预习稿、合作探究问题和达标训练、测试题的设计这
5、三个方面展开研讨打磨，主备人在认真听取本组老师发言的基础上，进行二次备课，对教案进行加工完善，定稿后将纸质稿和电子稿交教研组长，再下发相关老师。5、坚持反思提升。每位教师在师生共用的基础上，结合自己的教学实际，在主备人的方案中补充内容，内化成每位老师的个性化教案。为上好课做好准备。参加工作不久的青年教师，坚持先备课，后听课，再修订，之后方可上课。6、做好电子归档。轮流主备教案和名师骨干精品教案课件在每周下午五点前，由教研组长上传到学校教科室英语学科邮箱，每课时推选2份优秀教案，上报市教研室并存入学校电子资源库。三、深化课堂教学“过六关”活动，用“说-讲-评”提升优秀教案质量。待添加的隐藏文字内
6、容3课堂是检验教案质量高低的主阵地，因此，备课要结合我校课堂教学“过六关”活动接受检验。课堂过六关包括过模式关、过语言关、过板书关、过现代教育技术关、过育人关、过备课关。本学年学校继续举行全员性的课堂教学“过六关”录像赛课活动，扎实开展“听课、说课、评课”系列教研活动，制定了详细的听评课标准和实施方案。活动以教研组为单位，教研组长负责组织，分包领导全程参与，同组的老师全员参加。课后的评课、议课，按照学校“三个一”的要求，即：提出一个优点、指出一个缺点、给出一条建议的评课要求，共同研讨授课教师在课堂教学中的亮点与不足，对需要完善和改进的地方作全面、到位的分析，着重提出针对性强的建议，授课教师做好
7、记录，结合评课意见进行反思改进。对比较成功的教案进行修改提升，最终形成反思后的精品教案上报学校。 四、重视阶段性总结，用先进典型引领优秀教案评选活动学校完善综合考评机制，把教师撰写优秀教案的情况作为“中学名师骨干”评选和教师教学实绩考核、年度考核的重要依据，对活动中表现突出的教师制订了明确的奖励措施。教科室每周汇总优秀教案上报情况，下发简报；定期召开优秀教案评选阶段总结表彰会，对丁菊、马红艳、李鹏、高昂等在优秀教案评选活动中获奖的教师予以表彰，颁发奖金和荣誉证书，激发了全体教师参与优秀教案评选活动的热情。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。回望一年来，我们在优秀教案评选活动中付出了艰辛的劳动，也取得了可喜的成绩，累计上报英语优秀教案87篇，市获奖30篇，市获奖 32 篇，获奖人数达25人次，在兄弟学校中名列前茅。这是上级主管部门悉心指导的结果，也是学校领导高度重视的结果，更是我们全体英语教师齐心协力、集思广益的结果。但是在这次活动中，我们还存在很多不足，有待进一步完善改进。今后，我们将在两级教研室的指导下，依托我校强大的英语教师团队，将优秀教案评选活动进行到底，编写出更多高质量的优秀教案，进一步提高课堂教学效率，使我们中学的英语整体教学水平再创新高！
