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1、中国梦我的梦 初二（1）班主题班会 地点：初二年1班级时间：2013-5月第十二周周二班会课形式：主题班会主持人：班长：曾娟娟 副班长：林若兰、许佳琪 团支书：蔡青青一、活动目的1、让学生进一步理解梦想和理想的概念、区别。2、用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。引领学生价值观和人生观的健康发展。3、让学生了解、认识自己的梦想是什么。4、让学生明白梦想需要不怕困难、坚持、协作和探索。二、活动准备1、黑板上书写“中国梦我的梦”几个美术字。2、收集有关“中国梦我的梦”的相关资料。3、组织学生排演小品梦想。4、准备“理想拍卖会”游戏道具。5、挑选及训练好班会主持。6、准备好关于梦想或理想的歌曲。
2、7、打印一张“向着梦想前进”倡议书，并请同学做好美化。8、收集一些熟悉的职业名称，以便课堂上应用。三、活动过程 （一）分析梦想和理想的概念、区别以及讨论自己的梦想 。1、由班长宣读梦想和理想的概念，由副班长介绍梦想与理想之间的区别。材料：梦想的定义：有时等于理想，有时又区别于理想 渴望，一种人生追求 在梦境中能实现的理想理想的定义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。人们在改变客观世界和主观世界的实践活动中，既追求眼前的生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需求，又憧憬未来的生产生活目标，期盼满足未来的物质和精神需求。对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想行程的动力源泉。在一定的意义上
3、讲，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。梦想与理想的区别：梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望，有时梦想是不切实际，但毫无疑问，梦想是人类最天真最无邪最美丽最可爱的愿望。理想是1对未来事物有根据的合理的想象，与空想和幻想有所不同（幻想的意思为以社会或个人的理想及愿望的想象，有根据性，与空想区别开来）2、符合希望的；使人满意的：这件事办得很理想|这项技术革新还不够理想，要进一步钻研。2、全班分成五个小组，班长指定组长，然后各组长集中本组同学交流、讨论自己的梦想。3、五个组长将记录材料在班会上宣读。 待添
4、加的隐藏文字内容24、班长小结：同学们的梦想大致有哪些？共同点是什么？（二）向着梦想前进，我们应该怎么做。 1、班长：写下了自己的梦想，那么我们应该付诸行动，我们该怎么做呢？2、学生代表上台发言。 3、班长小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们知道，要想实现自己的梦想，必须付出很大的努力，一步一步地实现它。我想可以这样概括：梦想需要不怕困难、坚持、协作和探索。 （三）在丰富多彩的活动中更深层次地理解梦想和理想。1、小品表演梦想班长：每一个人的心中都有一个属于自己的梦想。为了这个梦想，我们流过汗、流过泪，成长了许多，也改变的许多，但唯一不变的是心中那个永恒、执着的梦想。2、 游戏“理想拍卖
5、会”过程：理想拍卖会，每人手中只有一千元钱，列出几个理想，只有十五个，让大家竞拍，起价为一百元，以此每往上加一百元。只有十五个人最终可以竞拍到，最终竞拍得到的人让他发表一下看法，为什么要竞拍这个。总结：为了理想，我们应该怎样坚持下去，驶向成功的彼岸。3、 相信自己我的未来不是梦 歌词：你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦地工作。你是不是像我就算受了冷漠，也不放弃自己想要的生活。你是不是像我整天忙着追求，追求一种意想不到的温柔。你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头。因为我不在乎别人怎么说，我从来没有忘记我，对自己的承诺对爱的执著。我知道我的未来不是梦，我认真地过每一分钟。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。我的未来不是梦，我认真地过每一分钟。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动。你是不是像我整天忙着追求，追求一种意想不到的温柔。你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头。因为我不在乎别人怎么说，我从来没有忘记我，对自己的承诺对爱的执著。我知道我的未来不是梦，我认真地过每一分钟。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。我的未来不是梦，我认真地过每一分钟。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动。四、活动总结1、每个人回家制定一些为梦想和理想而努力的行动。2、由班长带头制定一些奋斗目标，公布在班级的信息栏，共同努力。
