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1、我为你骄傲评课我为你骄傲讲述的是：“我”一不小心砸破了老奶奶家的玻璃，尽管当时没敢承认，但内疚的心理和责任感伴随了“我”三个星期。当时“我”用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给了老奶奶，并附上道歉信时，在慈祥又善于教育后辈的老奶奶眼中，那并不是7美元的钱，是孩子纯真的情，悔过的心，是值得为孩子骄傲的美好品德诚信。孩子的诚信让人感动，老奶奶那博大的胸怀也值得我们称赞。在教学这一课时，以下几点值得肯定：1 教态亲切，自然，大方。2 教学语言流畅，标准，得体，表达能力强。3 板书工整，规范，美观。设计科学，简明，能体现教学目标，揭示主要教学内容。4体现了课程标准所倡导的基本理念，体现了语文学科工具性与
2、人文性的统一。5 激励语言丰富，游戏融于认字中，使孩子们在玩中学，学中玩。6 学生学习兴趣浓厚，精神饱满，参与热情高。7 学生的学习氛围宽松愉悦，平等和谐，体现了学生是学习的主人，教师是课堂教学的组织者，引导者，合作者。8 在传授知识的同时，注重学法的指导，突出了对学生自学能力的培养。9 从教学目标上看，教学目标定位准确，把握重点，突破难点，使学生的三维目标得到了体现。10 作业设计科学，合理，拓展了学生的思维。建议：1 在注重内容理解，人文感悟的同时，加强语言文字的训练，理解，运用。2 教师的声音可以再大一些。3 在范读课文时，可加入自己的情感。总之这节课，抓住了三个关键环节，一是准确，深入地解读文体，二是精心进行教学设计，三是灵活机动的实施教学。这节课真实，扎实，朴实。真正体现了以人为本的教学理念。
