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1、我国的动物资源教学目的：1、智育目标：认识我国的动物资源概况，知道我国常见的珍稀动物2、德育目标：通过活动，认识动物是人类的朋友，树立动物资源现状的忧患意识3、能力目标：培养学生收集资料的能力。通过讨论，提高学生分析问题的能力教学重点：1、 动物是人类的朋友2、 我国的珍稀动物教学难点：1、 活动“角色扮演”组织2、 我国动物资源面临威胁教学方法：讨论交流教学法、多媒体教学法课时安排：1课时教学策略：课前布置进行角色表演活动，在表演、观看和讲座过程中认识动物和人类的朋友关系。利用多媒体（或者自制的图片和资料）展现我国的珍稀动物，阅读和讨论我国的动物所面临的威胁，树立起对动物现状的忧患意识。教
2、师 活 动学 生 活 动设 计 意 图1创设情景，复习导入我们在前节学习了那些内容呢？问：动物对植物的生活有着积极的影响，我们的生活中到处都是动物，动物对我们人的生活又会有什么影响呢？（教师提示：同学们可能从我们身边的动物入手，看一下我们身边的动物对我们的影响）2角色扮演，真实体验（活动：角色扮演研讨动物与人类的关系）给出要求全班分组对自己的小故事进行表演并评价。1、动物在生物圈中的地位。2、动物对植物生活的影响。议论分衣、食、住、行小组进行,每小组每组选择一个人扮演与之相关的生活中的常见动物，其它学生进行讨论与人类的关系，并理成一两个小故事片断。（课前要有一定准备）通过复习巩固旧知引出与人类
3、的关系。通过提示引出活动进行角色表演活动，在表演、观看和讲座过程中认识动物和人类的朋友关系教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图小结：动物是人类的朋友3我国的动物种类和珍稀动物：大家都听过我国有着丰富的动物资源，为什么人们这样认为呢？我国丰富的动物资源体现在那些方面？多媒体（或者自制的图片和资料）展现我国的动物资源概况和闻名世界的珍稀动物4我国动物资源面临的威胁多媒体展示几种我国珍稀的动物以及它们的现况师生交流：我国为什么有那么多的珍稀动物？请各位同学想一下并讨论：1、 分析我国珍稀动物的生存状况，以及某些珍稀动物濒危或灭绝的主要原因。2、 你会采取何种措施保护身边的动物4课堂反馈，情感升
4、华师生总结提出倡议：根据今天所学，拟写一份“保护野生动物”的倡议书。5课堂练习：1下列那些动物不属于我国重点保护动物（ ）A小天鹅 B鸽子C朱鹭 D鸳鸯观看，看书，理解：我国拥有非常丰富的动物资源在问题的驱动下，开发思维。小组讨论师生交流师生总结 学生练习引导学生把思路转到我国的动物资源上来通过媒体给学生直观的视觉冲击加深映像。通过师生互动分析出我国动物资源面临的威胁巩固双基 及时反馈教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图2我国的国家一级保护动物大熊猫生活在那个自然保护区（ ）A长白山自然保护区B武夷山自然保护区C西双版纳自然保护区D卧龙自然保护区3我国的动物种类多种多样，约占世界的40%脊椎动物有6300多种，下列动物中数量最多的是（ ）A鸟类 B兽类C鱼类 D爬行类板书设计：第二节 我国的动物资源一、 动物是人类的朋友活动：角色扮演研讨动物与人类的关系二、 我国的动物资源非常丰富三、 我国的珍稀动物：大熊猫 扭角羚 扬子鳄 褐马鸡 金丝猴四、 我国的动物资源面临严重的威胁教学反思:学生对生活中的动物有一定的了解，并有着丰富的想象力和表演力，老师只要给予适当的指导就行。在进行我国动物资源和珍稀动物的教学中，多利用多媒体等感官材料，让学生从直观中去认识。课堂中多与学生互动，创造一个轻松活跃的氛围。
