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1、听课笔记1听课年级四年级班级人数44人授课时间2008.10.15授课地点西江校区教材内容1、跳远 2、游戏课的类型新授课任课教师胡仁彪教学过程部分时间教学内容组织教法教学效果、听课记录准备部分78分一、课堂常规二、四面转体练习三、徒手操：1、腕踝运动2、压腿运动3、高抬腿运动 O O O O O O O O O O O O O O O O O O X X X X X X X X X X X X X X X X X X 四列横队教师术语错误，不能说不是这样、这样;教师能及时提示学生动作方法;学生活动不够充分基本部分1517分1012分一、 教师整理队伍，介绍助跑和踏板。二、 组织学生试跳。三、
2、 教师示范跳远动作。四、 比赛学生展示。五、 分组练习1、 讲解示范辅助练习2、 讲解示范跳远动作3、 指导学生练习4、 观察纠正、提示5、 评价1、 教师能及时穿插跳远比赛的一些内容2、 观看的学生最好是站在沙坑的两侧，便于仔细观看3、 教师对每个学生都能及时指出错误之处，对于踏板，没有尺子拉开，要准备的踏板是有难度的，先要求学生将动作掌握单跳双落，不管踏板，跑过去一定要记住跳，不能跑过去;有个别学生没有双脚落地，教师应该让这学生重跳练习。结束部分34分1、 教师小结。2、 布置作业，回收器材。没有组织放松练习。听课小结学生在练习前应该让学生先将外衣脱下，因为体育课要求检查服装(靴子、大衣、
3、裙子等);学生在空中的动作还要注意没有收腿靠胸;安全问题没有重点指出;结束时没有进行放松活动听课笔记2听课年级二年级班级人数44人授课时间2008.10.30授课地点江口小学教材内容连续前滚翻课的类型新授课任课教师程 峰教学过程部分时间教学内容组织教法教学效果、听课记录准备部分9分钟1、 整队，师生问好。2、 热身运动3、 宣布教学内容、4、 教师组织学生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。四列横队两个同心圆教师服装整洁，口令洪亮清晰，学生精神状态好。基本部分16分钟待添加的隐藏文字内容212分1、 教师示范前滚翻动作。2、 教师讲解、示范，组织学生练习。3、 学生练习。4、 纠正动作。5、
4、连续前滚翻讲解示范6、 学生练习，教师再次纠正动作。7、 教师小结。1、 讲解示范2、 观察纠正、提示3、 评价教师反复强调：下蹲，两首撑地，蹬腿收腿的要领，加深学生的印象。结束部分3分钟1、听音乐放松，做丢手绢游戏2、小结，下课。同心圆队形教师参与游戏控制节奏，配合轻缓音乐，放松效果较好。听课小结1、 选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。2、 教学方法单一，教学准备不够充分，学生没有很好的掌握动作要领，练习时间稍长，学生有点累。听课笔记3听课年级五年级班级人数46人授课时间2008.10.30授课地点江口小学教材内容篮球直线运球课的类型新授课任课教师凌 魁教学过程部分时间教学内容组
5、织教法教学效果、听课记录准备部分8分钟一、体育常规二、宣布课的内容三、热身操四、带着篮球做操图形跑体操队形四列横队热身部分运用了篮球，很好的讲学生带入主题，活跃课堂的气氛。基本部分15分钟13分钟1、 原地拍球练习。2、 听口令练习，教师纠正动作。3、 运球20米并依此返回练习。4、 分组练习，比赛。5、 学生展示1、 学生认真听讲。2、 讲解于示范相结合。 注意：手拍球的部位（手哪里脏） 拍球的哪里。3、 观察，纠正。4、 学生认真听比赛规则，积极练习教师充分的运用了言语的作用，鼓励学生进行各种拍球尝试。学生分组比赛，课堂气氛浓烈，给学生展示提高学生练习的积极性。结束部分4分钟放松操老师领做
6、，学生跟做。队伍整齐，教师另作标准，动作到位，但教师口令忽大忽小，不够清晰。听课小结1、 教案设计的比较简单，不够完整。2、课堂中结合思想教育。3、选择的教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。4、设计新颖，能激发学生的学习积极性。听课笔记4听课年级一年级班级人数52人授课时间2008.12.2授课地点教材内容队列练习课的类型新授课任课教师教学过程部分时间教学内容组织教法教学效果、听课记录准备部分12分钟一、 课堂常规二、 准备活动1、 小游戏“抓人”2、 节徒手操3、 专项准备活动组织： O O O O O O O O O O O O O O O O O O X X X X X X X X
7、 X X X X X X X X X X 四列横队教师言语清晰，“抓人”游戏队伍稍显混乱。专项转变活动为基本部分的展开做了铺垫。基本部分一、 队列队形1、 教师讲解立正、稍息、集合、解散的要领，做出正确的示范。2、 组织学生练习 整体练习-分组练习-整体练习二、 游戏“快快集合” 讲明要求及安全细则。 O O O O O O O O O O O O O O O O O O X X X X X X X X X X X X X X X X X X 1、讲解与示范乡结合2、纠正错误法1、 教师讲游戏规则。2、 教师做示范。3、 学生进行游戏活动教师示范准确到位，为学生简历了完整的动作概念，学生练习积极。先整体练习后分组练习让学生互相观察一改正自己的不足之处。游戏与课堂的主题想结合，有利于学生在游戏的过程中巩固之前所学内容。结束部分3分钟一、 放松操二、 小结三、 下课教师领做，学生跟做由于是一年级的学生，学生跟不上老师的节奏，队伍混乱，学生动作不到位。听课小结1、 课题符合学生的生理与心理。2、 本次可充分的利用了游戏。3、充分利用哨声，长音、短音来控制学生，语言简单明了。4、课的内容紧凑，但是学生年纪小有点跟不上，可以稍微放慢节奏。
