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1、品德与社会四年级上册集体力量大说课稿大家好！今天我说课的内容是浙教版品德与社会四上年级第三单元第4课集体力量大。一、教材分析课文由故事屋、聪明谷、故事屋、活动角四部分组成。教材中的故事蚂蚁搬蛋糕告诉学生人多力量大的道理；聪明谷的谚语让学生通过经典的文字见证集体力量的巨大；故事动物搬水果旨在让学生明白有时候人多并不一定力量大，只有互补长短、分工合作、齐心协力才能发挥出巨大的集体力量；活动角的取珠游戏让学生在实践中亲身体验和感受到分工合作、齐心协力是催生集体巨大力量的催化剂。教材内容的呈现由浅入深，层次分明，所蕴含的教学点清晰明确，较好地凸显了本课的教学关键词-学会合作。二、目标定位：在品社三下的
2、竞争与合作中，孩子们已经初步感受了合作的重要性，本节课将在此基础上，让孩子学习合作的方法，体验由合作带来的成功，感受齐心协力力量大的真理。根据教材的编写意图，以及对孩子们实际情况的与预测，我制定了一下教学目标：1、通过讨论、实验，明白集体力量大的道理。2、知道自己是集体的一员，愿意和同学合作，一起为集体的事贡献力量。3、明白人多人心齐真正巨大的集体力量。重难点：让学生明白集体力量大，人心齐，力量才能真正大；愿意为集体出力。三、课程资源开发和利用品德学科作为一门新的综合实践活动课，教材已不是教师进行教学的唯一依据，开发新的教学资源成为丰富课堂、提高教学效果的一个常用手段。围绕一个教学点，教师可以
3、对教材进行灵活地、恰当的处理。因此，在教学中，教者对教材内容有所使用，有所抛弃，而两者的目标都是一致的-通过学习，让学生感受到集体的力量，学会在集体中与他人合作，共同提升集体的力量。教材中的四部分，我保留选用了聪明谷、故事动物搬水果的内容，又自选了折牙签游戏，设计了两次的捏橡皮泥活动。积极利用语文、音乐素材为本课教学服务。四、教法、学法的使用孩子在课前的调查搜集信息、教学游戏、欣赏、讨论、讲故事等多种方式将课堂变得立体，让孩子们的学习变得轻松有趣。较好地体现品德课程的活动性、实践性。教师将音乐、部分文字图片做成PPT课件，以辅助教学。准备一张写有课题的大彩色卡纸。五、教学流程下面我介绍一下我的
4、教学过程。主要分四部分进行。第一块：小牙签藏着大学问-明白集体力量大的道理组织孩子们进行折牙签的游戏，辅以模仿小牙签的口吻：你们可不能小看我哦！这样充满童趣的话语，学生轻松折断1根牙签，却怎么也折不断一捆牙签，通过谈谈感受，在游戏中让学生体验到小牙签也有大力量，这就是集体的力量。揭示课题。第二块：集体力量大谚语大集会首先让孩子们欣赏歌曲众人划桨开大船。这首歌的歌词浅显易懂，每一句词都传递着集体的力量。听过后我请学生谈谈听歌后的感想，并根据学生的反馈灵活的进行对比体验活动，如一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。让孩子们一起拍拍手。接着，请孩子们反馈课前搜集的表现集体力量大的谚语，将谚语卡片贴在卡纸上。第三块：捏橡皮泥的启示-明白合作力量大
