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1、百兴镇中心学校2011-2012学年第一学期一（2）班体育渗透法制教育教案 执教人：曾加权课题： 课堂常规 教学目标：了解体育课课堂常规的主要内容，积极参与游戏活动，乐于反复练习，积极配合教师完成各项学习任务。学习中华人民共和国体育法第十八、十九、二十条内容。教学重难点：了解体育课课堂常规的主要内容。 一、导入新课 1、师：小朋友们，从现在起，你们是一名小学生啦！为了你们的身体健康，中华人民共和国体育法第十八条规定：学校必须开设体育课，并将体育课列为考核学生学业成绩的科目。学校应当创造条件为病残学生组织适合其特点的体育活动。第十九条规定：学校必须实施国家体育锻炼标准，对学生在校期间每天用于体育
2、活动的时间给予保证。第二十条规定：学校应当组织多种形式的课外体育活动，开展课外训练和体育竞赛，并根据条件每学年举行一次全校性的体育运动会。2、小朋友知道上体育课该注意些什么吗？根据学生的回答导入课题。 书写板书。 生：积极参与回答问题。 二、学习内容 师：教完后提问，让学生回答。内容简单扼要，能让学生听明白。 1、什么是体育课堂常规？ 体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一，它包括课前常规、上课常规、下课常规等几个方面。 2、为什么要建立体育课堂常规？ 必须穿运动鞋上体育课。 应穿运动衣裤上体育课。 上课前应取下衣服上的纪念章、校徽、口袋中不能放小刀等尖利
3、物品。 在课前二、三分钟到达规定地点，准备集队上课。 体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。 爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。 下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。 生：认真听讲，心中默默记下，反复读。 积极回答问题。 3、调查学生的身体健康情况，是否有不适合上体育课的学生。 及时与学生家长沟通。 三、室内活动：分左右 学习目标：明白要求，乐于反复练习，对练习感兴趣。 师： 1、让学生全体起立，教师提问，学生用肢体语言回答。 2、根据学生掌握的情况，进行讲解示范。 3、让学
4、生上台表演，认真观察是否做对，让学生自行改正错误。 4、混乱顺序，考验学生的反应能力及辨别左右的能力。 生： 1、自我判断教师提出的问题，独立完成。 2、认真观察，并模仿。 3、积极参与活动，表现自己的能力。 4、思想集中，反应灵敏。 四、总结评价，宣布下课。 1、总结评价整节课的主要学习内容。 2、宣布下课。 生： 1、积极听讲，记住学习内容。 2、师生再见。百兴镇中心学校2012-2013学年第一学期一（2）班体育渗透法制教育教案 执教人：李胜课题： 课堂常规 教学目标：了解体育课课堂常规的主要内容，积极参与游戏活动，乐于反复练习，积极配合教师完成各项学习任务。学习中华人民共和国体育法第十
5、八、十九、二十条内容。教学重难点：了解体育课课堂常规的主要内容。 一、导入新课 1教师谈话：小朋友们，今天这节课是体育课，知道体育课主要任务是什么吗？对，为了你们的身体健康，中华人民共和国体育法第十八条规定：学校必须开设体育课，并将体育课列为考核学生学业成绩的科目。学校应当创造条件为病残学生组织适合其特点的体育活动。第十九条规定：学校必须实施国家体育锻炼标准，对学生在校期间每天用于体育活动的时间给予保证。第二十条规定：学校应当组织多种形式的课外体育活动，开展课外训练和体育竞赛，并根据条件每学年举行一次全校性的体育运动会。2、小朋友知道上体育课该注意些什么吗？根据学生的回答导入课题。 书写板书。
6、 二、学习内容 师：教完后提问，让学生回答。内容简单扼要，能让学生听明白。 1、什么是体育课堂常规？ 体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一，它包括课前常规、上课常规、下课常规等几个方面。 2、体育课堂有哪些常规？ 必须穿运动鞋上体育课。 应穿运动衣裤上体育课。 上课前应取下衣服上的纪念章、校徽、口袋中不能放小刀等尖利物品。 在课前二、三分钟到达规定地点，准备集队上课。 体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。 爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。 下课铃前要整队
7、，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。 生：认真听讲，心中默默记下，反复读。 积极回答问题。 3、调查学生的身体健康情况，是否有不适合上体育课的学生。 及时与学生家长沟通。 三、室内活动：分左右 学习目标：明白要求，乐于反复练习，对练习感兴趣。 师： 1、让学生全体起立，教师提问，学生用肢体语言回答。 2、根据学生掌握的情况，进行讲解示范。 3、让学生上台表演，认真观察是否做对，让学生自行改正错误。 4、混乱顺序，考验学生的反应能力及辨别左右的能力。 生： 1、自我判断教师提出的问题，独立完成。 2、认真观察，并模仿。 3、积极参与活动，表现自己的能力。 4、思想集中，反应灵敏。 四、总
8、结评价，宣布下课。 1、总结评价整节课的主要学习内容。 2、宣布下课。 百兴镇中心学校2013-2014学年第一学期一（2）班体育渗透法制教育教案 执教人：李弢课题： 课堂常规 教学目标：了解体育课课堂常规的主要内容，积极参与游戏活动，乐于反复练习，积极配合教师完成各项学习任务。学习中华人民共和国体育法第十八、十九、二十条内容。教学重难点：了解体育课课堂常规的主要内容。 一、导入新课 1、同学们，为了你们的身体健康，中华人民共和国体育法第十八条规定：学校必须开设体育课，并将体育课列为考核学生学业成绩的科目。学校应当创造条件为病残学生组织适合其特点的体育活动。第十九条规定：学校必须实施国家体育锻
9、炼标准，对学生在校期间每天用于体育活动的时间给予保证。第二十条规定：学校应当组织多种形式的课外体育活动，开展课外训练和体育竞赛，并根据条件每学年举行一次全校性的体育运动会。2、小朋友知道上体育课该注意些什么吗？根据学生的回答导入课题。 书写板书。 生：积极参与回答问题。 二、学习内容 师：教完后提问，让学生回答。内容简单扼要，能让学生听明白。 1、什么是体育课堂常规？ 体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一，它包括课前常规、上课常规、下课常规等几个方面。 2、为什么要建立体育课堂常规？ 必须穿运动鞋上体育课。 应穿运动衣裤上体育课。 上课前应取下衣服上的纪
10、念章、校徽、口袋中不能放小刀等尖利物品。 在课前二、三分钟到达规定地点，准备集队上课。 体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。 爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。 下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。 生：认真听讲，心中默默记下，反复读。 积极回答问题。 3、调查学生的身体健康情况，是否有不适合上体育课的学生。 及时与学生家长沟通。 三、室内活动：分左右 学习目标：明白要求，乐于反复练习，对练习感兴趣。 师： 1、让学生全体起立，教师提问，学生用肢体语言回答。 2、根据学生掌
11、握的情况，进行讲解示范。 3、让学生上台表演，认真观察是否做对，让学生自行改正错误。 4、混乱顺序，考验学生的反应能力及辨别左右的能力。 四、总结评价，宣布下课。 1、总结评价整节课的主要学习内容。 2、宣布下课。 生： 1、积极听讲，记住学习内容。 2、师生再见。百兴镇中心学校2011-2012学年第一学期一（2）班体育渗透法制教育教案 执教人：曾加权课题：老鹰和小鸡。学习阶段：水平一 学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走 ，游戏：老鹰和小鸡。学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。学习中华人民共和国野生动物保护法第八条。教学重难点：掌握走和跑的正确姿势。 学习
12、步骤： 一、运动参与： 教师活动： 1、组织学生进行队列练习，重点“立正”。反复练习排队，让学生清楚的明白自己的站位，以游戏的形式开展，组织学生小组间进行比赛。 2、小游戏集中注意力。 3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。 上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。 4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。 学生活动： 1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。积极参与练习，能快速找到自己的站位，清楚地知道自己是哪一个小组。 2、注意看和听，反应速度快。 3、学生边看边模仿。 4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。 组 织： o o o o o o o o o
13、 o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 二、展示自我： 教师活动： 1、与学生一切参与游戏老鹰和小鸡。邀请学生一起示范，让学生清楚地知道如何开展游戏活动，安排好学生的活动区域。 2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。 3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。 4、带领学生分组进行游戏活动，提示学生注意安全。 5、集合学生，集体总结游戏情况，提出要求，鼓励表扬学生。 学生活动： 1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。仔细观察游戏的形式，了解游戏如何进行。 2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。 3、乐于反复
14、练习，在游戏时，能相互合作，相互帮助。 组 织：散点 八小组 oooooo o xxxxxx x oooooo o xxxxxx x三、交流评价，“我显我个性” 教师活动： 1、组织学生进行交流走的方法。 2、师生评价，教师鼓励。 学生活动： 1、学生个人表演走的姿势。 2、体会成功的喜悦。 组 织：沿篮球场线走 四、评价放松： 教师活动： 1、组织学生进行放松练习。 2、及时对本课的学习进行评价，表扬优秀，鼓励后进。 学生活动： 1、进行放松练习。 2、学生相互评价。 组 织：四列横队 Oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
15、 五、小朋友，你知道吗？老鹰虽然会捉小鸡，但老鹰却和猫头鹰一样能帮助人类捕捉老鼠，是庄稼的好朋友，所以我们要保护老鹰，猫头鹰这些野生动物。中华人民共和国野生动物保护法第八条规定： 国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。百兴镇中心学校2012-2013学年第一学期一（2）班体育渗透法制教育教案 执教人：李胜课题：老鹰和小鸡。学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走 ，游戏：老鹰和小鸡。学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。学习中华人民共和国野生动物保护法第八条。教学重难点：掌握走和跑的正确姿势。 学习步骤： 一、运动参与： 1、组织学生进行
16、队列练习，重点“立正”。反复练习排队，让学生清楚的明白自己的站位，以游戏的形式开展，组织学生小组间进行比赛。 2、小游戏集中注意力。 3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。 上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。 4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。 学生活动： 1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。积极参与练习，能快速找到自己的站位，清楚地知道自己是哪一个小组。 2、注意看和听，反应速度快。 3、学生边看边模仿。 4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。 二、进行老鹰捉小鸡游戏1、与学生一切参与游戏老鹰和小鸡。邀请学生一起示范，让学生清楚地知道如何开
17、展游戏活动，安排好学生的活动区域。 2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。 3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。 4、带领学生分组进行游戏活动，提示学生注意安全。 5、集合学生，集体总结游戏情况，提出要求，鼓励表扬学生。 学生活动： 1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。仔细观察游戏的形式，了解游戏如何进行。 2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。 3、乐于反复练习，在游戏时，能相互合作，相互帮助。 组 织：散点 八小组 oooooo o xxxxxx x oooooo o xxxxxx x三、交流评价，“我显我个性” 教师活动： 1、组织学生进行交流走的方法。 2、师生评价，教师鼓励。 学生
18、活动： 1、学生个人表演走的姿势。 2、体会成功的喜悦。 组 织：沿篮球场线走 四、评价放松： 1、组织学生进行放松练习。 2、及时对本课的学习进行评价，表扬优秀，鼓励后进。 学生活动： 1、进行放松练习。 2、学生相互评价。 组 织：四列横队 Oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 五、总结谈话：今天同学们在老鹰捉小鸡的游戏中真积极，小朋友，你知道吗？老鹰虽然会捉小鸡，但老鹰却和猫头鹰一样能帮助人类捕捉老鼠，是庄稼的好朋友，所以我们要保护老鹰，猫头鹰这些野生动物。中华人民共和国野生动物保护法第八条规定： 国家保护野生动物及其
19、生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。百兴镇中心学校2013-2014学年第一学期一（2）班体育渗透法制教育教案 执教人：李弢课题：老鹰和小鸡。学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走 ，游戏：老鹰和小鸡。学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。学习中华人民共和国野生动物保护法第八条。培养学生保护野生单动物的法律意识。教学重难点：掌握走和跑的正确姿势。 学习步骤： 一、运动参与： 教师活动： 1、组织学生进行队列练习，重点“立正”。反复练习排队，让学生清楚的明白自己的站位，以游戏的形式开展，组织学生小组间进行比赛。 2、小游戏集中注意力。 3、教师讲解示范正确
20、姿势的自然走，前脚掌走。 上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。 4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。 二、组织学生进行游戏：老鹰捉小鸡教师活动： 1、与学生一切参与游戏老鹰和小鸡。邀请学生一起示范，让学生清楚地知道如何开展游戏活动，安排好学生的活动区域。 2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。 3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。 4、带领学生分组进行游戏活动，提示学生注意安全。 5、集合学生，集体总结游戏情况，提出要求，鼓励表扬学生。 学生活动： 1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。仔细观察游戏的形式，了解游戏如何进行。 2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。 3、乐于反复练习
21、，在游戏时，能相互合作，相互帮助。 组 织：散点 八小组 oooooo o xxxxxx x oooooo o xxxxxx x三、交流评价，“我显我个性” 教师活动： 1、组织学生进行交流走的方法。 2、师生评价，教师鼓励。 学生活动： 1、学生个人表演走的姿势。 2、体会成功的喜悦。 组 织：沿篮球场线走 四、评价放松： 教师活动： 1、组织学生进行放松练习。 2、及时对本课的学习进行评价，表扬优秀，鼓励后进。 学生活动： 1、进行放松练习。 2、学生相互评价。 组 织：四列横队 Oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 五
22、、小朋友，你知道吗？老鹰虽然会捉小鸡，但老鹰却和猫头鹰一样能帮助人类捕捉老鼠，是庄稼的好朋友，所以我们要保护老鹰，猫头鹰这些野生动物。中华人民共和国野生动物保护法第八条规定： 国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。百兴镇中心学校2011-2012学年第一学期一（2）班体育渗透法制教育教案 执教人：曾加权课题：兔跳、青蛙跳学习阶段：水平一 学习目标：乐于参与游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣。学习中华人民共和国野生动物保护法第八条，培养保护野生动物的法律意识。 学习内容：兔跳、青蛙跳 教学重难点：兔跳、青蛙跳学习步骤： 一、学兔跳 教师活动： 1、组织学生集合队伍，
23、练习队列。 2、示范并启发学生学习兔跳。 3、鼓励学生相互模仿，大胆交流。 学生活动： 1、听教师哨音快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”。 2、体验踏步要求。 3、练习小兔跳体验小兔跳得轻松，并尝试为小兔跳配上儿歌。 4、想一想怎样跳小兔跳才能跳得更轻松。 5、大胆地展示交流小兔跳。 组 织：四列横队，自由分散 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 二、学青蛙跳 1、带领学生做青蛙过河跳荷叶“游戏” 2、提示启发学生怎样跳荷叶不会下沉，“青蛙”才能顺利过河。 3、给学生带头饰练习，引起学习兴趣。 学生活动： 1、小组长带
24、领下进行“青蛙”跳过河游戏。 2、在指定场地分散练习“青蛙”跳。 3、带上头饰进行游戏。 4、学生交流教师评价。 组 织：在指定场地上分散练习，同上 三、学生交流 教师活动： 1、指导学生分组。 2、鼓励学生积极参与表演。 学生活动： 1、在小组长带领下集体表演。 2、学生个别表演。 组 织：分散练习 四、讨论：青蛙与人类有什么关系呀？1、学生汇报。2、教师总结介绍：青蛙是一种野生动物，它是人类的好朋友，有些人捕捉青蛙来吃，这是犯法的，中华人民共和国野生动物保护法第八条规定： 国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。四、参观评价放松 教师活动： 1、引导学生评价、鼓励
25、学生。 2、宣布下课。 学生活动： 1、学生相互评价，打出分值。 2、在指定场地上进行放松练习。 3、师生再见。 组 织：成四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 百兴镇中心学校2012-2013学年第一学期一（2）班体育渗透法制教育教案 执教人：李胜课题：兔跳、青蛙跳学习内容：兔跳、青蛙跳学习目标：乐于参与游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣。学习中华人民共和国野生动物保护法第八条，培养保护野生动物的法律意识。教学重难点：兔跳、青蛙跳学习步骤： 一、学兔跳 1、组织学生集合队伍，练习队列。 2、示范并启发学生学习兔
26、跳。 3、鼓励学生相互模仿，大胆交流。 学生活动：教师巡视指导。 1、听教师哨音快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”。 2、体验踏步要求。 3、练习小兔跳体验小兔跳得轻松，并尝试为小兔跳配上儿歌。 4、想一想怎样跳小兔才能跳得更轻松。 5、大胆地展示交流小兔跳。 组 织：四列横队，自由分散 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 二、学青蛙跳 1、教师带领学生做青蛙过河跳荷叶“游戏” 2、提示启发学生怎样跳荷叶才不会下沉，“青蛙”才能顺利过河。 学生活动： 1、小组长带领下进行“青蛙”跳过河游戏。 2、在指定场地分散练习“青
27、蛙”跳。 3、带上头饰进行游戏。 4、学生交流教师评价。 组 织：在指定场地上分散练习，同上 三、学生交流 教师活动： 1、指导学生分组。 2、鼓励学生积极参与表演。 学生活动： 1、在小组长带领下集体表演。 2、学生个别表演。 组 织：分散练习 四、讨论：青蛙与人类有什么关系呀？1、学生汇报。2、教师总结渗透法制教育：青蛙是一种野生动物，它为庄家捕捉害虫，是人类的好朋友，有些人捕捉青蛙来吃，这是犯法的，中华人民共和国野生动物保护法第八条规定： 国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。百兴镇中心学校2013-2014学年第一学期一（2）班体育渗透法制教育教案 执教人：
28、李弢课题：兔跳、青蛙跳学习目标：乐于参与游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣。学习中华人民共和国野生动物保护法第八条，培养保护野生动物的法律意识。教学重难点：兔跳、青蛙跳学习步骤： 一、学兔跳 教师活动： 1、组织学生集合队伍，练习队列。 2、示范并启发学生学习兔跳。 3、鼓励学生相互模仿，大胆交流。 学生活动： 1、听教师哨音快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”。 2、体验踏步要求。 3、练习小兔跳体验小兔跳得轻松，并尝试为小兔跳配上儿歌。 4、想一想怎样跳小兔跳才能跳得更轻松。 5、大胆地展示交流小兔跳。 组 织：四列横队，自由分散 oooooooooooo oooooooooooo x
29、xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 二、学青蛙跳 1、带领学生做青蛙过河跳荷叶“游戏” 2、提示启发学生怎样跳荷叶不会下沉，“青蛙”才能顺利过河。 3、给学生带头饰练习，引起学习兴趣。 学生活动： 1、小组长带领下进行“青蛙”跳过河游戏。 2、在指定场地分散练习“青蛙”跳。 3、带上头饰进行游戏。 4、学生交流教师评价。 组 织：在指定场地上分散练习，同上 三、学生交流 教师活动： 1、指导学生分组。 2、鼓励学生积极参与表演。 学生活动： 1、在小组长带领下集体表演。 2、学生个别表演。 组 织：分散练习 四、讨论：青蛙与人类有什么关系呀？适机渗透法制教育：1、青蛙与人类有
30、什么关系呀？学生汇报。2、教师总结介绍：青蛙是一种野生动物，它是人类的好朋友，有些人捕捉青蛙来吃，这是犯法的，中华人民共和国野生动物保护法第八条规定： 国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。四、宣布下课。 百兴镇中心学校2011-2012学年第二学期一（2）班体育渗透法制教育教案 执教人：曾加权课题：投掷轻物（沙包） 课时：一课时教学目标：掌握投掷的方法和要领，教育学生在投掷活动中不要伤害他人，学习学生伤害事故处理办法第十条的内容。教学重难点：掌握投掷、 短跑的技术要领。学习步骤：一、游戏教师活动：1.教师提出游戏丢沙包的要求 2.分组、分发器材 3.组织游戏学生活
31、动：1.知道游戏的要求 2.领取器材 3.进行游戏4、教师巡视，看到有学生将沙包扔向同学时马上对学生进行法制教育，学习学生伤害事故处理办法第十条学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任： (一)学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的； (二)学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的； 对于不按要求，不听指挥造成他人伤害的，可以给予相应处罚，触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。二、合作探究、掌握技能教师活动：1.教师组
32、织准备活动 2.提出练习垒球的要求 3.分发器材 4.组织练习 5.提出过关的练习要求 6.组织进行练习学生活动：1.知道练习的目的 2.领取器材 3.在教师指挥进行练习 4.进行过关的练习百兴镇中心学校2012-2013学年第二学期一（2）班体育渗透法制教育教案 执教人：李胜课题：投掷轻物（沙包） 课时：一课时教学目标：掌握投掷的方法和要领，教育学生在投掷活动中不要伤害他人，学习学生伤害事故处理办法第十条的内容。教学重难点：掌握投掷、 短跑的技术要领。学习步骤：一、游戏教师活动：1、 教师出示沙包：同学们，你知道老师手里的物体是什么吗？2、 教师宣布本节课的活动内容：丢沙包3、 教师讲授丢沙
33、包的动作要领：右手举起沙包，肩上屈肘、背后过肩、向前挥臂往前方投掷，注意动作动作协调、连贯。4、 教师示范，学生观察。 5、组织进行投掷。6、教师巡视，看到有学生将沙包扔向同学时马上对学生进行法制教育，学习学生伤害事故处理办法第十条学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任： (一)学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的； (二)学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的； 对于不按要求，不听指挥造成他人伤害的，可以给予相应
34、处罚，触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。二、合作探究、掌握技能教师活动：1.教师组织准备活动 2.提出练习垒球的要求 3.分发器材 4.组织练习 5.提出过关的练习要求 6.组织进行练习学生活动：1.知道练习的目的 2.领取器材 3.在教师指挥进行练习 4.进行过关的练习三、整队集合，进行课堂总结，宣布下课。百兴镇中心学校2013-2014学年第二学期一（2）班体育渗透法制教育教案 执教人：李弢课题：投掷轻物（沙包） 教学目标：能力目标：让学生初步体验自然挥臂投掷的方法，发展学生的投掷能力，掌握投掷的方法和要领。情感态度与价值观：、培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作
35、的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。教育学生在投掷活动中不要伤害他人，学习学生伤害事故处理办法第十条的内容。教学重难点：掌握投掷、 短跑的技术要领。教学过程：一、投掷沙包活动：教师活动：1、教师讲解丢沙包的动作及要领：右手举起沙包，肩上屈肘、背后过肩、向前挥臂往前方投掷，注意动作动作协调、连贯。 2、分组、分发器材 3、组织进行投掷练习。学生活动：1、仔细聆听教师的讲解，掌握投掷方法。 2.领取器材 3.一学生模仿教师投掷。 4、学生依次进行投掷练习。教师巡视，看到有学生将沙包扔向同学时马上对学生进行法制教育，学习学生伤害事故处理办法第十条学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之
36、一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任： (一)学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的； (二)学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的； 对于不按要求，不听指挥造成他人伤害的，可以给予相应处罚，触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。二、合作探究、运用掌握的技能投掷垒球。教师活动：1.教师组织准备活动 2.提出练习垒球的要求 3.分发器材 4.组织练习 5.提出过关的练习要求 6.组织进行练习学生活动：1.知道练习的目的 2.领取器材 3.在教师指挥进行练习 4
37、.进行过关的练习三、集合，教师做课堂总结后，宣布下课。百兴镇中心学校2011-2012学年第二学期一（2）班体育渗透法制教育教案 执教人：曾加权课题：跳跃学习目标：模仿各种动物跳，锻炼跳跃能力，动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现；体验个人活动与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现。学习中华人民共和国野生动物保护法第八条。培养学生保护野生动物的法制意识。教学重难点：掌握各种动物跳的技巧。教学过程：一、进入动物天堂教师活动：1、组织学生看老师的表演。2、组织学生模仿兔、青蛙、袋鼠等动物的动作。3、组织学生进入动物天堂。学生活动：1、看老师表演激发学习兴趣。2、进行模仿兔、青蛙、袋鼠等动
38、物动作的活动。3、在老师的组织下进入动物天堂。组 织：分散练习 四路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 二、寻找动物的食物教师活动：1、帮助学生分组。2、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。3、组织学生进行观摩交流，评选最正确贴图。4、教师从提问入手，渗透法制教育：同学们，从你们粘贴的食物图形可以看出，青蛙主要以什么为食？对，青蛙是一种野生动物，它捕捉害虫，保护了庄稼，是我们人类的好朋友，有些人捕捉青蛙来吃，这是犯法的，中华人民共和国野生动物保护法第八条规定： 国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。
39、所以我们要好好保护它。学生活动：1、在老师的帮助下分成四组。2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动。3、互相观摩交流，评出贴图明星。组 织：四大组分散站立 三、搭建动物乐园教师活动：1、组织学生搭建动物乐园。2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。3、启发学生与动物一起活动。4、鼓励学生勇于自我表现。5、组织学生观摩交流。6、教师评价。学生活动：1、发挥想象为动物搭建房屋。2、在搭好的房屋里进行跳方格，享受成功的喜悦。(搭阶梯状)3、与小动物一起玩乐。4、敢于自我表现，学生进行个体表演。5、参与老师评价评出造屋小能手。组 织：分散 四大组 四、回归美丽的自然教师活动：1、启发学生动物原来的乐土在哪里。2、
40、组织学生拆除动物房屋，让小动物回归大自然。3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。4、教师评价。5、学生交流。学生活动：1、一起动手拆除动物的房子。2、寻找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的“找朋友”舞蹈。3、学生交流心里的感受：从小就有爱心是一个人的美德。4、参与老师的评价寻找本节课自己的收获。组 织：分散 四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx百兴镇中心学校2012-2013学年第二学期一（2）班体育渗透法制教育教案 执教人：李胜课题：跳跃学习目标：模仿各种动物跳，锻炼跳跃能力，动脑筋发挥想象，学习中华人民共和国野生动物保护法第八条，培养学生保护野生动物的法制意识。教学重难点：掌握各种动物跳的技巧。教学过程：一、 开始部分：1、 体育委员整队清点人数。2、 师生问好。3、 宣布课的内容：今天我们要来模仿小动物们跳跃？你喜欢吗？二、准备部分：组织学生活动各个关节，预热身体，提高学习效率和安全性。三、基本部分：A、模仿各种小动物跳跃。教
