《小学成功校本教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学成功校本教案.doc（18页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、三年下期成功进度第几周时 间内 容备 注第一周2.253. 1超级访问第二周3 . 4-3. 8猜 心第三周3. 11-3. 15小目标第四周3. 18-3. 22挑战迷宫第五周3. 25-3. 29组 句第六周4. 1-4. 5他是谁第七周4. 8-4.12简单算术第八周4. 15-4.19复 述第九周4. 22-4. 26闯 关第十周4. 29-5.3吹 牛5.1顺延第十一周5. 6-5. 10拼 图第十二周5. 13-5. 17对不起，我错了第十三周5. 20-5. 24换 位第十四周5. 27-5. 31生活大改革第十五周6. 3-6. 7顺风耳第十六周6. 10-6. 14总复习三年
2、下期成功总目标1.通过语文学习启迪学生思想，激发学生的民族自豪感；培养学生现代和思想和观念。2. 了解我们自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从 社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。 （2）为自己制定一个详细的生活规划。 （3）培养良好的生活和学习习惯。3.继续学习使用字典、词典，有初步的独立识字能力。有条件的地方可以学习使用键盘输入汉字。4.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，初步学习默读，学习对课文不理解的地方提出疑问。5.学习借助字典、词典、生活积累或联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。6. 小朋友你真有志气！到校，认真完成各项
3、作业。作业书写工整、准确度高，如有错会及时改正。上好每一节课，课堂上专心听讲，认真思考，积极发言。积极参加体育锻炼，争取在体育测试中取得优异成绩。多读课外书，认真做摘抄，背诵名家的名句、名段。做一个乐于助人的孩子，帮助身边有困难的人。学会一种乐器，能表演完整的节目。学会做家务，帮父母做家务事。多参加班级、学校组织的各项活动 课 时 计 划 课 题 1、 超级访问 一课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：想像你是一个小记者。2、过程与方法：深入走访。走向社会。3、情感态度与价值观：培养学生了解社会。了解生活。教学重点培养学生的想象力，强化学生的成功意念。教学难点培养学生的想象力，强化学生的成
4、功意念。教 具 幻灯片： 图片教 法：参观法 合作交流教学内容方法过程一.导入课题： 同学们，你们想当小记者吗？今天我们就来学习本单元：“超级访问”。二.试一试： 1.想象你是一个小记者，你采访的对象是孙悟空，开始你的超级访问吧! 2.说明活动要求：学生按2人一组分为若干小组，各自独立拟定采访“提纲”.三.想一想： 你认为这次采访怎么样？把你在采访中提出的问题进行分类，如果现在确定采访的主题，你将提出哪些问题，按照这个主题，再安排一次采访。四.成功加油站： 要 成 功 读短文，总结“成功”的经验。五.总结：要成功就要有目标，就要与人合作就要在跌倒后再爬起来，就要自信，要坚信自己能够成功。板书设
5、计： 超级访问 有目标 与人合作 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：了解事情真想。课 时 计 划 课 题 2、 猜 心 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：学会了解别人的意图。2、过程与方法：体验生活。3、情感态度与价值观：养成好的学习习惯。教学重点养成好的学习习惯。学会从对方角度理解别人教学难点养成好的学习习惯。学会从对方角度理解别人教 具 幻灯片： 图片教 法： 合作交流教学内容方法过程一.导入新课： 同学们，我们在班级这个团体中，人和人交往都有自己的“黄金定律”下面就来学习本单元.二.新课： 1.教师引导学生一幅一幅地看教材中的漫画，分析画中人物的行为原因，大家一起交
6、流。 2.说一说：把你对上述情景中的人和事的看法和大家交流一下，并填写下面的工作纸。 3.教师引导学生学习“成功加油站”内容。三.总结：在交往中，首先要付出，要让别人重视自己，先要关心别人，才能得到温暖的帮助。板书设计：猜心重视自己 关心别人 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：了解别人真实想法。课 时 计 划 课 题 3、 小目标 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：从小养成确立小目标的好习惯。2、过程与方法：从小养成确立小目标的好习惯。3、情感态度与价值观：从小养成确立小目标的好习惯。教学重点从小养成确立小目标的好习惯。教学难点从小养成确立小目标的好习惯。教 具 幻灯片：
7、 图片教 法： 合作交流教学内容方法过程一.导入课程： 1.学生按67人一组分组。 2.学生独立拟定一个星期内要实现的目标，内容自选。 3.学生修改自己的目标，并总结制定目标时，应该注意的问题。 4.引导学生学习“成功加油站”中的内容。二。学习“成功加油站”内容三总结：无论做什么，要有自己的目标，确定自己的目标后，再将它分解成具体的小目标，朝着目标前进。板书设计：小目标朝着目标前进 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：学会确立小目标。课 时 计 划 课 题 4、 挑战迷宫 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：尝试挑战迷宫。2、过程与方法：尝试法3、情感态度与价值观：尝试在生活
8、中挑战迷宫。教学重点尝试在生活中挑战迷宫。教学难点尝试在生活中挑战迷宫。教 具 幻灯片： 图片教 法： 合作交流教学内容方法过程一.导入新课： 同学们，今天我们一起做个游戏，需要大家要合作完成，找到通过迷宫的正确线路。二.新课： 1.教师向学生讲述游戏规则，并把全体同学按10-12人一组分为若干小组。 2.组织两个小组同时做游戏，并记录游戏进展。 3.各组2分钟制定一个行动计划，开始游戏。 4.教师组织学生反思游戏，并填写工作纸。三.总结：通过本游戏使学生懂得失败是成功之母。板书设计：挑战迷宫失败是成功之母 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：学会确立小目标。课 时 计 划 课 题 5
9、、 组句 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：学会用词组句2、过程与方法：深入生活3、情感态度与价值观：在学习中，学会用词组句。教学重点在学习中，学会用词组句。教学难点在学习中，学会用词组句。教 具 幻灯片： 图片教 法： 合作交流教学内容方法过程一.导言引入： 这个单元老师带领你们做个有趣的游戏，就是老师说出几个词，同学们把它连成一个句子，看谁连的最精彩。二.新课： 1.引导学生用“铅笔.飞机.香喷喷”这三个词组成一个句子。 2.要求：组成的句子要简短，而且要让人明白，用这三个词组成4个句子。 3.和同学们交流自己组成的句子，评选出最佳创意作品。 4.把你认为最有创意的句子写在工作
10、纸上。三.成功加油站： 换个角度思考。四.总结：通过本单元的学习，培养了学生的发散思维，发展了学 生的创造性，懂得了无论遇到什么事，都要学会换位思 考。板书设计：组句 学会换位思考 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：学会确立小目标。课 时 计 划 课 题 6、 他是谁 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：评价每个人，他是谁评价一下。 2、过程与方法：游戏活动3、情感态度与价值观：培养学生的团队精神。教学重点培养学生的团队精神。教学难点培养学生的团队精神。教 具 幻灯片： 图片教 法： 合作交流教学内容方法过程一.激情引入： 同学们，本单元老师带领你们做个游戏，这个游戏要考验
11、每个人积极评价别人的能力，团队精神和团队创造力。二.新课： 1.把学生分为两组，并说明游戏要求。 2.学生做猜人名游戏。 3.教师引导学生做游戏活动反思。 4.教师讲述“成功加油站”中的内容。三.想一想： 仔细回想游戏过程：别人形容，填写工作纸。 我的话，给我印象最深的是。四.总结： 赞美会让人愉快，同时让人充满向上的力量，在同学之间要学会赞美别人。板书设计：猜人名团队精神 让人愉快 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：学会确立小目标。课 时 计 划 课 题 7、 简单算术 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：按别人的指令办事 2、过程与方法：互动3、情感态度与价值观：培养学
12、生与人沟通的好习惯。教学重点培养学生与人沟通的好习惯。教学难点培养学生与人沟通的好习惯。教 具 幻灯片： 图片教 法： 合作交流教学内容方法过程一.谈话引入： 同学们和老师一起做个游戏，这个游戏会让我们了解什么呢？二.新课： 1.我们做击鼓传花，花落在谁的手里，谁就出一道算术题，看谁打的有对又快。 2.这个游戏说明了一个什么道理？ 3.把自己在游戏中的感受填写在下面的工作纸上，然后和同学们交流。三.成功加油站价值20美金的时间。四.总结：通过本单元的游戏，使我们懂得了，按照别人的指令办 事，是生活中常见的现象。不过，很多时候，我们常常 在没有弄清别人的想法之前，就匆忙做出自己的判断， 在今后活
13、动中，要特别重视与别人深入沟通。板书设计：简单算术重视与别人深入沟通 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：学会确立小目标。课 时 计 划 课 题 8、 复述 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：学会按指令办事。 2、过程与方法：在游戏中解决运算问题。3、情感态度与价值观：重视与别人沟通。教学重点学会与别人沟通。教学难点重视与别人沟通。教 具 幻灯片： 图片教 法： 合作交流教学内容方法过程一.激情引入： 口头语言是我们信息沟通的主要桥梁，不过口头 语言在传递过程中很容易变得含糊不清，人们叫它“失真”。二：新课： 1.教师把学生按10人左右一组分为若干组。 2.每个小组出一人和
14、教师讲述自己遇到的事。 3.小组中的同学听到消息的学生把这件事讲给同组的 另一名同学听，以此类推。 注意：每一次的信息传递只能在两个人之间进行，其他 人要离场。 4.成功加油站： 三人成虎 （1）自由读文 （2）思考：魏国的大臣，这样对国王说话， 目的是什么？板书设计： 复述 相信自己的判断 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：学会检查错误，修正错误。课 时 计 划 课 题 9、 闯关 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：理解领导者与下属的关系。2、过程与方法：在游戏中解决配合问题。3、情感态度与价值观：学会按指令办事。教学重点学会与别人配合。教学难点重视与别人沟通与配合。教
15、 具 幻灯片： 无教 法： 合作交流教学内容方法过程一.谈话引入： 在一个集体中，只有领导和下属的配合得好，集 体活动才能搞好。二.新课： 1.教师把全班同学分成两组，每组选出一个“向导” 其余同学蒙上眼睛。 2.“向导”指挥本小组的“盲者”通过老师划定的路 线到达目的地。 3.游戏过程中“盲者”间不能说话，也不能询问“向 导”。 4.游戏开始。 5.反思游戏经过，你对这个游戏有什么看法，把它写 6.学习“成功加油站”中的内容。三.总结：本单元的游戏，使同学们明白了，无论做什么，都要板书设计： 复述 相信自己的判断 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：学会按指令行动，学会配合。课 时
16、计 划 课 题 10 吹牛 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：吹牛的话不能全当真。2、过程与方法：看别人吹牛的对话。3、情感态度与价值观：做人诚实，不吹牛。教学重点做人诚实，不吹牛。教学难点做人诚实，不吹牛。教 具 幻灯片： 教 法：合作交流 合作交流教学内容方法过程一.启发谈话： “吹牛”就是说大话，平日里人们或多或少都有 “吹牛”的时候，所以不能全部当真，这节进行 吹牛比赛。二.新课： 1.学生按6人左右一组分为若干小组。 2.布置任务：“以我们所经历的最惊险的事”，为题 在大家面前讲故事，同时用3分钟左右的时间让学生 思考。 3.小组内进行“吹牛讲故事”活动。 4.每个小组随
17、机抽取一名学生在全班同学面前演讲。三.想一想：在大家面前吹牛是什么感觉？与平时的讲话有什么 不同？认真总结，填写工作纸。四.成功加油站:讲一讲：我在这次比赛中的收获。五.课堂总结：同学们能在大家面前，讲述自己编的故事，感觉 很有意思，这不但锻炼了学生的想象力，而且发 展了学生的演讲能力板书设计： 吹牛 想象力 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：放学后和妈妈演练。课 时 计 划 课 题 11 拼图 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：学会拼图。2、过程与方法：学会拼图，掌握拼图方法。3、情感态度与价值观：学会拼图，掌握拼图方法。教学重点学会拼图，掌握拼图方法。教学难点学会拼图
18、，掌握拼图方法。教 具 幻灯片： 教 法： 合作交流教学内容方法过程一.激情引入： 拼图游戏，对大家来说，是非常熟悉的。那么，这个单元的拼图游戏会给我们带来哪些收获呢？二.新课： 1.把学生按5人一组分为若干小组。 2.每个小组分发一个装有零散卡片的信封，说明小组 任务。 3.小组合作，以最快的速度把各自的信封中的卡片拼 装成一个完整的正方形。 4.游戏活动反思，并交流，填写工作纸。 5.把小组交流情况写到工作纸上。三.成功加油站： 新龟兔赛跑四.总结：同学们，经过本单元的游戏，你们从中学会了什么？ 对，无论做什么，要一起商量，双方合作，才做得 更好。板书设计： 拼图 双方合作 个人设想备注（
19、如何渗透德育教育、特色作业）：学会拼图课 时 计 划 课 题 12 对不起，我错了 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：学生学习克服认错的心理障碍。2、过程与方法：学生感受认错的必要性。3、情感态度与价值观：发展学生的注意力。教学重点发展学生的注意力。教学难点发展学生的注意力。教 具 幻灯片： 教 法： 合作交流教学内容方法过程一.导入新课： 犯错误在每个人的成长过程中是不可避免的，如 果我们能够坦白承认并及时加以改正，“犯错 误”就是成功的前奏，二.新课： 1.将全班同学分为两组，公布“快指如风”的游戏规 则。 2.教师宣布“奇偶数”游戏规则，组织活动。 3.犯错误的同学要站在同学
20、们面前说：“对不起！ 我错了！” 4.回想两个游戏中自己和同学们的表现，填写工作纸三.学习“成功加油站” 华盛顿的故事。 1.指名读故事。 2.说出这个故事告诉我们的道理。四.总结：敢于承认错误，是一个人最起码的品德，只有敢于承 但责任的人才能在社会上立足，才能取得别人的信任。板书设计： 对不起！我错了承认错误 取得信任 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：克服认错的心理障碍课 时 计 划 课 题 13 换位 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：培养学生的团队创造意识。2、过程与方法：发展学生的创造力。3、情感态度与价值观：发展学生的领导力，执行力。教学重点发展学生的领导力，
21、执行力。教学难点发展学生的领导力，执行力。教 具 幻灯片： 教 法： 合作交流教学内容方法过程一.谈话引入： 同学们，本单元的游戏，一是考验大家的合作精 神。二是考验团队创造力。二.新课： 1.按10人一组，分为若干小组。 2.操场上纵向摆放报纸，每个小组11张中间空1张， 其他每张报纸上站立一位同学。 3.小组内的10名同学通过站的报纸“换位”最先按规 则完成“换位”的小组为优胜组。 4.教师讲解游戏规则。 5.在解决换位时，一定有很多体会，总结游戏的感受 填写工作纸。 6.学习“成功加油站”中的内容。三.课堂总结：在团队中，要精诚合作.有矛盾要商量解决.不然 的话.就会像两只小鸟那样.给自
22、己.对方都造成 了伤害。板书设计 换位 精诚合作 商量解决 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：课 时 计 划 课 题 14 生活大改革 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：强化学生的成功意识。2、过程与方法：发展学生的反思习惯。3、情感态度与价值观：发展学生的责任心目标管理能力。教学重点发展学生的责任心目标管理能力。教学难点发展学生的责任心目标管理能力。教 具 幻灯片： 教 法： 合作交流教学内容方法过程一.谈话引入： 在学校里，小梅是一个很受欢迎的同学，不过.有 件事，一直让小梅感觉不自在，她下定决心要改 变这种现象，这是为什么呢？二.新课： 1.自由读课本42页的内容，
23、你认为自己的生活中有需 要改变的行为吗？具体说，你的哪些行为必须改变 才能让自己的感觉更好些? 2.想一想，完成42页的工作纸。 3.说一说，时常查找自身需要改变的地方，对自己来 一番改造，会给我们的生活带来哪些好处？ 4.学习“成功加油站”中的内容。三.课堂总结：通过本单元的游戏，使我们了解了.不同的人.想 法也会不同，不要强迫别人为你而改变。 板书设计： 生活大改革 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：做一件小事。课 时 计 划 课 题 15顺风耳 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：激发和强化学生的幻想和意识2、过程与方法：发展学生的幻想能力3、情感态度与价值观：发展学
24、生的科学幻想创作力教学重点发展学生的科学幻想创作力教学难点发展学生的科学幻想创作力教 具 幻灯片： 教 法： 合作交流教学内容方法过程一.启发谈话： 假如我们每个人都有一双顺风耳，能够听清很远 很远地方的人们说的话，那会发生哪些有趣的事呢？二.新课： 1.想象，每个人都有一双顺风耳，可能发生的有趣儿 事，如果你能说出5种有趣的事，你可以得到60分如果你能说出更多有趣的事，你会得到100分。 2.学生交流自己工作纸的内容，并选择最有意思的想象。 3.选择一个最有意思的想象，编成小故事讲给同学们 听。三.总结：本单元的学习，培养了学生科学幻想的能力和创造力板书设计： 顺风耳展开想象 个人设想备注（
25、如何渗透德育教育、特色作业）：拓展思维课 时 计 划 课 题 16 复习课 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：强化学生的创造意思2、过程与方法：发展学生的创造力和想象力3、情感态度与价值观：提高学生的语言表达能力教学重点发展学生的创造力和想象力教学难点发展学生的创造力和想象力教 具 幻灯片： 教 法： 合作交流教学内容方法过程一.谈话引入： 同学们，本单元的游戏，一是考验大家的合作精 神。二是考验团队创造力。二.新课： 1.按10人一组，分为若干小组。 2.操场上纵向摆放报纸，每个小组11张中间空1张， 其他每张报纸上站立一位同学。 3.小组内的10名同学通过站的报纸“换位”最先按规 则完成“换位”的小组为优胜组。 4.教师讲解游戏规则。 5.在解决换位时，一定有很多体会，总结游戏的感受 填写工作纸。 6.学习“成功加油站”中的内容。三.课堂总结：在团队中，要精诚合作.有矛盾要商量解决.不然 的话.就会像两只小鸟那样.给自己.对方都造成 了伤害。板书设计 换位精诚合作 商量解决 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：关注学生
