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1、小学教科版品德与社会三年级下册认识你真好教学设计【活动目标】1、感受同学之情，受到美好情感的熏陶2、珍惜友谊，学会表达自己的友情。3、明折真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步。4、学会表达对同学的欣赏和友爱之情。【活动时间】建议本主题教学23课时【活动过程】一、课前体验，初步感悟1搜集自己与朋友的照片，展示给大家看一看，并说说自己和同学之间最难忘的事。2通过搜索，了解朋友的种类，对朋友的概念有了深刻的理解（如，什么是挚友、什么是学友等等）。二、课中体验，深化感悟（一）引入课题，唤醒生活1往事回忆学生说说自己和同学之间最难忘的事，并说说当时的心情，可以边讲故事边呈现同学在一起的照片。感受同学
2、之间的亲密友谊。2介绍我的好朋友向班上同学介绍我的好朋友，可以介绍朋友的性格、爱好、特长，也可以介绍是怎样成为好朋友的，为什么会成为好朋友等，表达对同学的欣赏。（二）合作学习，体验生活1、认识你，真好活动一：讨论：假如没有朋友 让学生说说没有朋友的感受，体会朋友的重要性，珍惜同学之间的友谊。活动二：卡片传友谊学生各自制作一张卡片，卡片上可以记录彼此之间难忘的故事，也可以画上与朋友在一起的温暖画面，还可以写上感谢的话。如果有时间，可以多写几张小卡片，装饰得漂亮些，送给自己的几位朋友。2、不一样的朋友活动一制作我的朋友词典学生在课前所所搜集的资料的基础上，对照自己的朋友，完成自己的朋友词典。活动二
3、交流：我的不一样的朋友交流自己有哪些不一样的朋友（如学习上的朋友是谁，生活上的朋友是谁），还可以说说自己和不一样的朋友在一起的感受，将感受写下来。活动三真正的朋友辩论赛辩论的主题是什么样的朋友才是真正的朋友。把学生分成反方两组：正方的观点是能指明自己的缺点，互相帮助的朋友是真正的朋友；反方的观点是：有好吃的、好玩的、能共同分享的才是真正的好朋友。通过辩论让学生了解，真正的朋友常常会在你需要的时候出现，跟你一起面对困难，帮助你进步。（三）深化感悟，引导生活1为朋友制作小卡片，并亲手送给他，对朋友说上一句心里话。2说一说当你收到朋友的卡片时心情是怎样的？与大家共享快乐。三、课后践行，内化感悟为朋友做件力所能及的事。
