小学综合实践活动《不倒翁探秘》精品教案.doc
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1、小学综合实践活动不倒翁探秘精品教案综合探索设计类活动目标: 1、认识不倒翁,了解不倒翁扳不倒的两个秘密:上轻下重、底部是半球形。 2、激发学生发现问题,然后通过实验解决问题,使学生在活动中受到爱科学的教育。 3、通过制作不倒翁,培养学生坚韧不拔的意志和团结合作的意识。 教学重点: 了解不倒翁扳不倒的秘密: 1、上轻下重 2、底部是半球形 教学难点: 能制作符合要求的不倒翁课前准备: 课件:一组可爱有趣的不倒翁 教具:一个不倒翁、几个装水的瓶子学具: 每组1个不倒翁制作材料:鸡蛋壳、剖开的小皮球、橡皮泥、扇形纸、饮料瓶、彩笔、双面胶教学过程:课前谈话:1、同学们,刚才我们已经见过面了,老师觉得我
2、们班的同学真是聪明又可爱,能够和你们一起上课老师感到非常高兴,你们高兴吗?(高兴)准备一下我们就要上课了。准备好了吗?那我们就开始上课吧! 一、问题与思考1、你最喜欢的玩具是什么?你为什么喜欢它?(学生介绍)同学们多么幸福呀!有这么多好玩的玩具。今天老师也给大家带来了一些有趣的玩具,它历史悠久,特别受到各个年代儿童们的喜爱。在清朝时就有记载。你们想不想也来玩一玩?同学们请看,是一些有趣的不倒翁。请小组长到前面来把它领回去,一起玩一玩吧! 同组的同学要主要团结协作。一边玩一边注意观察,看你有什么发现。(出示课件:玩一玩)2、师:同学们玩得真开心,现在谁来说说你有什么发现?生1:我把不倒翁的头部都
3、摁到了桌子上,可一松手,不倒翁又摇摇晃晃地站起来了,真有趣! 生2:我发现不倒翁怎么也推不倒。 上面轻 下面重 半球形3、师:同学们可真会学习,有这么多发现。那现在,你们最想知道的什么?生:我想知道不倒翁为什么推不倒?师:是啊,我也想知道这是为什么。今天这节课,我们就来揭开不倒翁推不倒的秘密,并且亲自制作一个不倒翁,好不好?板书课题:不倒翁探秘二、实践与活动:活动一 观察不倒翁1、猜一猜:师:这里面究竟藏着什么秘密呢?谁来猜一猜?生1:底部是半球形 。 生2:里面有东西。师:这些都只是同学们的猜测,是对是错?谁也说不准,怎样做才能证明自己的猜想是正确的? 生:打开看看。 做实验师:好,就按照你
4、们说的办法去做,看看哪个小组能找到证据证明自己的猜测是正确的,揭开不倒翁推不倒的秘密。为了便于同学们观察,老师还给每个小组准备了一个可以打开的不倒翁。同学们只要轻轻的旋转,就可以打开它。这把螺丝刀同学们在玩的过程中也许会用到他,不过一定要注意安全。一边玩一边注意观察,看你又有什么新的发现把他们记录下来。好,开始吧!(表格)。2、小组学生动手实验,老师巡视指导。3、展示记录表,交流实验结果。师:老师发现同学们的兴致非常高,老师相信你们一定又有许多发现,哪个小组最先把你们的发现跟大家分享? (1)铁块生1:我们小组把不倒翁打开,发现里面有一块铁放在最底部。 师:那你们认为不倒翁推不倒的秘密是什么?
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