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1、 拓印的游戏郭海雄年 级:四年级 课时安排:1 课时 教学目标: 1、知识与技能:了解版画的艺术特色,学习拓印版画的欣赏方法,掌握简单的拓印方法,并创作一幅纸版画。 2、过程与方法:在欣赏的过程中感受拓印版画的独特美,并且能够体验拓印的乐趣。 3、情感、态度、价值观:培养动手能力和并且体会版画所特有形式的美感,激发学生探究祖国古代艺术和对拓印版画的审美兴趣。教学重点:学习制作拓印版画的基本方法。教学难点:底版制作及拓印技巧。 教学过程:一、导入:教师表演魔术同学们,今天,老师给大家表演一个魔术?我可以让这只小猫“嗖”地一声跳到这张白纸里,你们见过吗?好,魔术现在开始(拓印完后),见证奇迹的时刻
2、到了(教师揭开纸张,在白纸上有一幅小猫的图像)提问:有哪位同学知道魔术的奥秘呢?师生揭秘并揭示课题。二、新授:1、了解认识拓印老师提问:请同学们想一想:是不是所有的物体都可以拿来拓印呢?拓印需要什么条件?(学生讨论)老师小结2、请同学们找一找:生活中有什么物体可以拿来拓印的?(手脚、鞋、梳、硬币、钥匙、树叶、象棋、花玻璃、树皮等)同学们都说的非常好,但今天我们学习的主要内容是拓印版画,所谓的拓印版画就是先要画好一张画作为底版,然后再通过拓印的方法把它展现在白纸上,刚才老师表演的小魔术就是拓印版画的制作过程。3、欣赏与思考引导学生欣赏优秀作品并提问学生如果是你,你会拓印什么?4、任务与要求任务:a、分小组自由设计、制作,或是参照作品进行变动,题材不限。 b、要为每一幅作品命名。要求: a、造型简练、构图合理。 b、主题新颖、有创意。 c、注意安全卫生。5、根据步骤老师与学生同步进行创作6、展示学生作品三、总结:今天我们学习了拓印,大家通过动手制作,体验到了拓印的快乐。知道艺术就在我们手中,艺术就在我们身边。希望大家以后能充分发挥自己的想象力与创造力,创作出更加美好的作品,来美化我们的生活。