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1、教案设计课题：有趣的数字课时安排： 1 课时教材版本：岭南版教学对象：课型：造型.表现教学目标让学生能根据数字的特点进行想象变化与装饰激发学生的想象力,培养创造美的思维方式。引导学生体会将想象转化为现实的绘画表现重点运用所学的形状、花纹、颜色对数字进行装饰难点颜色的搭配，构图的合理性，数字的组合教学准备A4纸、彩色笔等教学过程教师活动学生活动我是新来的实习老师，我姓禹（yu），大家可以喊我禹老师。一、 课前导入展示PPT中的图片师：相信同学们已经注意到了这幅图片，上面的图案很可爱对不对？对让我们一起来看看这幅画上都有些什么，上面都画了些什么呀？小动物，数字师：同学们回答的很好，有小动物和数字，
2、今天老师要教大家的就和数字有关，而且是有趣的数字。（边说边贴出课题，有趣的数字）二、 讲授继续观看刚才的图片师：同学们刚才说了，图片中有小动物和数字，那同学们有没有发现图片中的每个小动物都像一个数字。首先我们先观察这一幅画（点开其中狮子的图画）上面有狮子和数字八，狮子的头与身体所构成的形状就和数字八的外形很相似，除了坐着的狮子同学们还能想到什么事物与数字八相似呢？ （举手回答）葫芦等回答的很好，说明同学们平时都有留心观察身边的事物。对于数字八看看老师想到了什么（点开下一张图）我想到了爸爸与妈妈想互关怀的画面，所以我们在变形的时候，不一定是固定的一个物体在外形上的相似也可以是物体与物体间的组合或
3、者其他天马行空的组合。通过变形我可以将数字八变的有趣，还可以通过改变颜色让画面的感觉变的不一样。想一想：如何使数字变的有趣和美丽？师：我们已经学会变形和颜色，那同学们还有什么方法可以让数字变的有趣呢？（举手回答）花纹展示花纹图片师：同学们都很聪明，我们可以再数字八的里面添加图案，也可以适当加些背景使整个画面丰富起来。使数字变的有趣和美丽的三种方法我们都学会，接下来同学们也一起动手做做吧。三、 实践活动运用所学的方法绘画有趣的数字。u 作业： 选择你喜欢的数字，或你的出生年月日，用你喜欢的方法来画出有趣的数字。 （可以单独对数字进行装饰美化，也可以将多个数字组合到一张画里。） 要求：色彩搭配合理， 造型生动有趣。 学生绘画，教师巡回指导，针对学生差异进行辅导。四、 作品展览与评价（1） 你觉得哪副作品吸引你？为什么？（2） 教师点评五、小结拓展除了数字，对于字母、文字，我们都可以使用同样的方法对他们进行装饰，学会举一反三。
