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1、山教版小学品德与社会三年级上册做时间的小主人教学设计一、教学目标：1、知道时间是宝贵的，学会珍惜时间，学习合理安排时间。2、在实践中学会提高学习效率，做时间的主人。二、教学重难点：重点：懂得时间的宝贵，学会珍惜时间。难点：能有计划、科学地安排和运用时间。三、教学准备：教师：课件学生：我一天的时间表活动一、游戏导入感知一分钟师：今天我们来玩“我是小小木头人”的游戏好不好？游戏开始！（课件：钟表一分钟）（学生将各种造型古怪的动作坚持一分钟）师：刚才的一分钟，你有什么感受？师：你们的表现都非常棒。所以老师要奖励大家看一段动画片。 （播放喜羊羊与灰太狼）师：动画片好看吗？这一分钟过得快还是慢？师：同样
2、是一分钟，既让人感受到漫长，又让人感受到短暂，既能让人感受到快乐，又能让人感觉到难受。时间多神奇呀！你们想做它的小主人吗？今天我们就来学做时间的小主人。（板书课题）活动二、体验交流，感悟时间的宝贵和价值师：准备神秘的小任务，要你们去完成。不过有个要求，每个同学接到任务后不能马上去做，而是必须先看清楚任务是什么，等老师说开始后才能动手。听明白了吗？现在，请小组长把信封里神秘的任务发给你们组的同学。师：刚才的一分钟，你做了些什么？师：回忆一下，在平时的生活中，一分钟还能做什么？（生说师课件补充）师：看来，一分钟虽然很短暂，但充分利用却能做很多事，有时甚至可以创造奇迹。师:（播放课件）师：此时此刻，
3、你觉得时间就是什么？你从哪儿感受到的呢？师：对于我们小学生，时间是什么？（生说师板书：时间是速度 生命 金钱、知识）师：其实时间意味着许许多多，时间能创造奇迹，创造一切。时间是多么的重要，多么的宝贵。（板书。）活动三、实话实说，懂得珍惜时间师：俗话说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。作为时间的小主人，明明却不小心把自己的时间弄丢了。这是怎么回事呢？（师播放课件）师：谁来说说，你发现了什么？师：你的时间有没有丢失过？请拿出课前填写好的时间表。老师提出了合理的用时建议，请你对照合理用时建议想一想：自己有没有时间利用得不够合理的地方，有没有一些不良的习惯需要改正？师（小结）：看来，只有合理安排时间，
4、才能真正做到珍惜时间。（板书：合理安排 珍惜时间）活动四、榜样激励，延伸行为师：课前老师请大家收集阅读名人珍惜时间的故事和惜时名言谚语，并选择一句自己最喜欢的或者自己创作一句时间格言，写在惜时书签上。现在请把你的收获与大家分享。（课件：音乐）师：古今中外许多名人都是惜时如金的好榜样（课件出示鲁迅像，师讲述鲁迅的故事）师：我们应该以他们为榜样，好好地珍惜时间，科学的利用时间，学会做时间的主人。师：了解了这么多有关时间的知识,要想做好时间的小主人，在今后的学习和生活中，我们应该怎样做才能管理好自己的时间？ （生交流）师：时间是宝贵的，同学们，就让我们抓住一分一秒，当好时间的小主人！板书设计： 做时间的小主人 生命 速度 时间是 财富 合理安排 珍惜时间 知识
