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1、新教科版小学品德与社会四年级下册我是环保小卫士教学设计 教学目标：1学习先进人物的事迹，知道保护环境人人有责。2激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情。3从生活细微处入手，主动参与力所能及的环保活动。教学过程：一、课前体验初步感悟根据主题特点，让学生搜集一些资料（与环保有关的纪念日），做与主题有关的调查活动（调查自己家一天有多少垃圾的情况及种类）。 【课前交流】师：同学们，今天来到这样的一个大教室，和这么多老师一起学习，高兴吗？生：高兴！师：同学们想一想，一个人高兴时会有怎样的表现？生：笑！师：你们会笑吗？生：会。师：那我们来做个小游戏，看看你们究竟会不会笑？我来说，你们来表现。请同学们面
2、向台下的老师们，让他们来做个裁判，好吗？生：好！师：微笑笑眯眯眉开眼笑哈哈大笑。生：（逐个做表情）师：同学们笑得真开心，老师希望这节课你们能玩得开心，学得更开心！上课！二、课中体验深化感悟（一）引入话题 唤醒生活1刚才同学们非常高兴，还有一件事肯定让你们更高兴，老师现在要带你们一起去游山玩水，高兴吗？（高兴！）那好，我们准备出发吧！（课件出示美景图） 欣赏了这些美丽的景色，你最想说的一句话是什么?(生说)请同学们再看（垃圾污染图）如果让你生活在这样的环境里，你有什么感受？（生说）2确实，没有哪个人喜欢生活在到处是垃圾的地方。这节课，让我们做一名环保小卫士，来美化我们的生活环境好吗？（板书课题
3、生自豪地读课题）（二）合作学习 体验生活活动一调查垃圾种类及数量师：课前老师布置了让你们去调查自己家里一天有多少垃圾的情况，都准备好了吗？现在咱们来汇报一下你们调查到的结果。（生交流时，师出示一个垃圾筒作为分量单位）生1：我家的垃圾一天大约有1桶，废纸、塑料袋、茶叶生2：我家的垃圾一天大约有2桶，果皮、剩饭菜、易拉罐师：听着同学们的调查情况介绍，再看看自己家的垃圾情况，现在你想说什么？生：自由说（感慨垃圾多、少制造垃圾）师：是啊，我们每个家庭都是一条“盛产”垃圾的生产线，假如一家一天的垃圾是一桶的话，那么十家呢？一万家呢？中国有近四亿的家庭，那一天的垃圾又该有多少啊！生：四亿桶！师：多么庞大的
4、一个数字啊！所以要想减少垃圾，我们首先应该从自我做起，从自家做起，减少垃圾的生产量。（板书：从自我做起 从自家做起）活动二 交流垃圾的处理方法师：同学们，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关，垃圾处理是我们生活中的难题。保护环境，就要从垃圾处理入手。师：谁先来说说，每天这么多垃圾，你们家以及周围的人们是怎样处理的呢？生：扔进垃圾桶、扔到垃圾堆师：看来每家的处理方法都是这样。你还知道哪些处理垃圾的方法？生：分类回收、填埋、堆肥、焚烧师：把垃圾分类回收，这的确是个好办法。有人说：“垃圾是放错位置的资源”。就是提醒我们，分类回收垃圾不但美化环境，而且很多垃圾可以回收再利用，老师搜集了一些
5、资料，让我们一起来读读吧！（课件出示 一节电池的危害 废纸、废铁等回收再利用材料）生：自由读 师： 读了这些资料，你知道了些什么？【小游戏】师： 了解了这些知识之后，我们来做个小游戏，你们乐意吗？游戏的名字叫“把垃圾送回家”（出示三个垃圾筒 ： 可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾 张贴在黑板上）我们先来听听三个垃圾筒的自我介绍（课件出示动画）师：你们能将这些垃圾送回他们的“家”吗？学生小组合作 ，给垃圾分类师：这种处理垃圾的方法，在家、在学校、在公共场所都可采用。参与环保举手之劳，让我们从自身做起，从正确投放垃圾做起。【欣赏小制作】师：垃圾分类之后，有些垃圾摇身一变，成了宝贝，想看看吗？（
6、课件出示 小制作）师：说说你的发现。（生说）师：其实，只要我们善于动脑、合理利用、发挥你们的聪明才智，一些废旧的物品在你的手中也会变成宝贝的，课后同学们不妨也来试一试，相信你一定能做出更漂亮的作品来。 活动三 学习“绿色使者”事迹师：同学们，环境保护，破在眉睫，为了让每一个人都行动起来保护环境，1973年第27届联合国规划署确定了一个普通的日子为“世界环境日”，你知道是哪天吗？生：6月5日师：它的确定是为了动员全世界每一个人，不分国家和民族都起来关心、爱护和改善身边的环境。师：（课件出示）你还知道哪些以环保为主题的纪念日？生：根据自己了解的情况说一说。师：老师搜集了一些相关的纪念日，小声读读吧
7、。待添加的隐藏文字内容2生：小生读师：通过读，你记住了哪些纪念日？生：说师：希望同学们记住这些特殊的日子，多做些有意义的事。其实，在我们身边已有很多人在默默地保护着我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。接下来，让我们走近“绿色使者”张候拉老人和徐州矿务局的环境小记者团。（课件出示人物事迹及录音）师：听了他们的事迹，你想说点什么？生：自由说师：像这样的故事和人物，在我们身边还有很多，正等待着同学们去寻找、去了解、去学习。活动四 绿色奥运我先行 争做环保小卫士师：同学们08奥运在我们北京举行，这是每一个中国人值得骄傲的事情。北京奥运会提出的重大理念之一就是“绿色奥运”（课件出示标志）你认识这个标
8、志吗？它就是绿色奥运环保标志。“绿色奥运”不光是一个口号，更是一种责任。作为一名小学生，我们能为绿色奥运做些什么呢？请同学们畅所欲言，说给小组的同学听听吧。小组内交流全班交流记住我们的口号：绿色奥运我先行 争做环保小卫士师：关于环保我们不能只停留在谈论上，我们要积极地参与到环保工作中。编写环保宣传语就是一件有意义的事，我们现在就可以行动啦，请同学们拿出手中的卡纸，编写一条最好的宣传语。等一会派代表上台，告诉在座的每位同学和老师，让他们一起来帮助宣传。生：动手写师：（展示个别优秀的宣传语，学生齐读）课后可以在教室里设一个环保宣传栏，把宣传语贴上去，让全班同学共同来宣传。师：从你们的言谈举止中，足
9、以看出你们已经是一位真正的环保小卫士了，所以老师给你们每人准备了一件小礼物，环保小福娃的胸章，让这些环保小福娃时刻提醒同学们：为奥运添光彩，为环保做贡献。（三）深化感悟 引导生活我们相信，只要我们共同参与环境保护，从节约一滴水这样的小事做起，从现在做起。（板书：从小事做起 从现在做起）我们生存的地球将是一个美丽的童话世界。让我们齐诵环保拍手歌共同参与环保吧！三、课后践行 内化感悟（课件播放嘀哩 嘀哩旋律、出示地球画面）同学们，今天我们懂得了保护环境是我们的责任，老师想送给大家一句话：真正检验我们对环境贡献的不是言辞，而是行动，行动起来吧！从自我做起、从自家做起、从小事做起，从现在做起，个个争做优秀的环保小卫士，让我们用实际行动来呵护着脆弱的地球，让地球妈妈永葆青春活力、笑口常开！（课件出示【说做就做】全班开展一次“四美家乡”活动。） 下课！环保小卫士们走过的地方一定是干净的，请同学们边走边捡起地上的纸。
