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1、新课标教科版小学品德与社会四年级上册灾害无情人有情精品教案教学目标：1、通过了解人们在灾害面前团结一致、万众一心，战胜困难，重建家园的感人事迹和事例，懂得危难之中的互助是一种高尚的人道主义精神。2、体会人们在困难中团结互助精神的可贵。活动准备：搜集、了解在危难中人们万众一心、共同战胜自然灾害的感人故事和英雄事迹。教学重点：懂得危难之中人们的互助是一种高尚的人道主义精神，从小树立关爱他人的信念.教学过程：一 出示课题: 灾害无情人有情二 展示搜集到的资料：拿出课前调查表。调查人调查时间搜集、了解在危难中人们万众一心、共同战胜自然灾害的感人故事和英雄事迹。师：听了和看了这些资料，你们有什么感想呢？
2、是啊！老师也深深地被感动了。这只是许许多多事例中的一些，在灾难面前人们还谱写了一个个动人的篇章，创造了一个个令人感叹的奇迹，下面我们再来回顾当时的感人情景。三 引入话题录像展示汶川地震中人们救助的场面。师：此时此刻，你们最想说什么？生：师：此时，老师最想说的一句话就是“灾害无情人有情”！，老师认为，我们应该庄重地把这几个字写下来。（老师在黑板上板书，学生书空。）四、 展示国家与社会给灾区人民的帮助。地震发生后，社会各界踊跃为灾区捐款捐物，支援灾区开展抗震救灾；各方工作人员不顾疲劳，奋战在救援的第一线；在北京、上海、南宁、成都等城市，人们纷纷自发献血，为伤员救治提供血浆，一股股暖流正向灾区汇集。 图片与文字说明国家对震区等的支援。.看到这一幅幅画面，你想说些什么？五、重建的家园。1.昨日汶川。（图片展示）2.今日汶川。（图片展示）通过对比昨日与今日今日汶川的面貌，讨论：是什么原因让灾区变了样？六、讨论。 .灾区人民需要哪些帮助？.我们小学生为灾区人民做过些什么？我们还能做什么？七、拓展延伸灾害无情人有情，人间自有真情在。八、课后践行：给灾区小朋友写一封信，鼓励他们战胜困难，并和他们交上“手拉手”的好朋友。
