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1、暑假幼儿园活动教案 我要上小学了活动前言：孩子幼儿园毕业了，就要入小学了，这不仅仅对于小孩子的另一种“蜕变”，也是对父母们的考验，想要孩子们顺利入小学，家长们也要做好一定的准备工作，来正确的引导孩子步入小学的殿堂！活动目标1、鼓励孩子说出担忧，在尝试解决“担忧”的过程中进一步形成积极乐观的入学准备。2、通过聆听、视频、记录提升幼儿的观察、倾听和表达能力。活动准备绘本PPT 、 小学生及小学老师的视频录像及录音、记录纸笔活动过程一、入学前的准备与担心欣赏绘本故事第一部分，引发幼儿共鸣，表述自己对入小学的担忧关注：关注幼儿入学前的心理状况，梳理孩子对入学前的担忧马上就要上小学了，准备好了吗？做了哪
2、些准备哦？进小学前还有没有担心的事呢？小结：大家都为入小学准备了很多，但是也有那么多的担忧，有的是还有的是二、解决担忧并交流分享1、故事导入：小阿力上学老师讲述故事前半部分，引出阿力对入小学的三个担心。呈现3幅担忧的图片，过程中关幼儿对情景图片的观察及合理推断你能看出阿力在担心什么吗？生活方面：找厕所情感方面：交朋友学习方面：做作业2、尝试解决请幼儿想办法尝试帮助阿力解决担心，并用自己的方式记录下解决这个问题的方法。规则：后面每张桌子上都放着一个阿力担心的问题，每人选一个问题想一想，我们有3分钟的时间，请把你想到的解决问题的办法记录下来，然后贴到黑板上。（认识时钟，开始记录）3、交流汇总分别对这些“担忧”进行交流，各组表述出罗列的应对方法，教师加以梳理。a)生活方面先请幼儿介绍记录，交流后以小学老师的录音来为幼儿进行小结。（小学每一层楼都有男、女厕所，根据标志找到厕所，下课时分钟时可以去上厕所。）b)情感方面请幼儿解读记录卡小结：交朋友的方法还有很多很多，我们都可以去试一试，一定会交到更多的朋友。c)作业方面（1）观看小学生做作业的视频，幼儿从中观察梳理出正确的学习方法。（视频中包括的学习方法：抓紧时间，先做作业后玩，做完后自己检查，完成后整理书包为第二天上学做好准备）（2）幼儿的记录中是否有视频中没有提到的学习方法，请幼儿进行补充。
