泰山版小学信息技术三级上册精品教案 全册.doc

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1、泰山版小学信息技术三年级上册精品教案全册第一单元 计算机乐园一、单元概述:本单元是整个教材的引入篇,旨在使学生感受信息及信息传播、交流的方式,激发他们学习信息技术的兴趣,实现“在玩中学”的教学意境在娱乐中增长知识、掌握技能(鼠标操作),为后续学习做好铺垫。二、教学目标:通过本单元教学使学生初步了解电脑在生活中的作用、电脑的结构组成和电脑操作中的基本概念,了解电脑操作中的安全常识,教育学生养成正确使用电脑的良好习惯。正确掌握电脑的开关机操作及鼠标的基本操作(移动、单击、双击、拖动等);通过规章教育,使学生了解在操作计算机方面有关安全的常识,教育学生养成正确使用计算机的良好习惯;使学生感受信息交流

2、、人机交互的意义。通过学习培养学生间互助合作团队意识。三、重点和难点:1、重点:掌握正确的电脑开机和关机顺序,能熟练地进行鼠标的基本操作;把养成教育及安全教育渗透到学科教学中;努力激发学生学习信息技术的兴趣2、难点:培养学生良好的电脑安全操作习惯,熟练运用鼠标四、教学方法:以建构主义学习理论为指导,使用教学软件创设情境,以计算机作为意义建构的工具,通过动手实践、探索、交流,激发兴趣,增长知识,培养技能,促进行为养成。 第1课 移动鼠标玩游戏教学目标:1、知识目标:了解电脑在生活中的应用,掌握鼠标的正确握法和电脑开关机操作方法,能正确移动鼠标。引导学生初步了解Windows桌面组成,掌握安全用电

3、的基本常识。2、技能目标:熟练正确抓握鼠标,掌握鼠标的基本操作能够正确进行电脑开机和关机。3、情感目标:通过对电脑的初步接触激发学生动手操作的欲望和兴趣。“寓教于乐” ,在游戏中培养学生的观察能力。重点和难点:1、重点:掌握鼠标的移动操作,激发学习兴趣,正确进行电脑开机和关机。2、难点:熟练进行鼠标移动操作,掌握正确的开关机顺序。知识点:1、电脑基本结构。2、电脑的开机方法。3、桌面和图标。4、鼠标的结构和握法:鼠标通常有两键(2D)或三键(3D);右手食指进行左键操作,中指进行右键操作,大拇指、无名指和小拇指轻握鼠标两侧。5、鼠标的移动游戏操作。6、开机及开机画面结构:正确开机顺序为先开显示

4、器等外部设备,然后打开计算机主机。7、关机顺序:开始关机(或ALT+F4)。课时安排:1课时。教学过程:一、谈话导入新课。1、新学年咱们增加了一门新课,就是我们手中的信息技术,大家喜欢这门课吗?以后将由我和大家共同学习。以前有谁接触过计算机?(家里有、见过别人用)。(根据情况调整一下机位,找出小组长)。主要用来做什么?(学生回答,教师补充,超市付款、医院、银行、车站)。下面我们就来认识计算机。二、学会开机、认识桌面。每个同学面前正对着的像电视一样的就是显示器,下面的是主机。有的同学已经开机了,谁来告诉大家怎样开机?(找学生说,教师总结)屏幕上显示的整个区域就是桌面。桌面包括桌布、图标(计算机程

5、序在桌面上的名称,运行程序)、开始按钮(也可以进入程序)和任务栏(运行后的程序,其名称以按钮形式出现)。三、认识鼠标及握法。大家看到桌面上有一个小游戏,想不想玩?可是我们怎样控制计算机呢?(找学生说)用鼠标(左键、右键、翻页滚轮)。正确握法:把鼠标放在光滑的平面上,用右手掌心握住鼠标,食指轻轻放在鼠标器的左键上,中指轻轻放在鼠标器的右键上,大姆指、无名指和小指轻轻握住鼠标的两侧。(教师说学生具体操作感受)四、移动鼠标玩游戏大家动动鼠标来看一看,屏幕上的指针有什么反应?移动鼠标就是不需要击键,只改变鼠标指针在桌面上的位置。那么怎样启动游戏程序呢?双击桌面上的图标即可,双击就是快速按鼠标左键两次。

6、简单介绍游戏的玩法(弹小猫,记分)。操作熟练的同学玩第二个游戏(飞行拯救,练习精细动作)(灵活掌握时间,大约留出十分钟)五、你知道吗?教材第6页鼠标的由来。六、课堂小结。 第2课 单击鼠标玩游戏教学目标:1、知识目标:认识计算机的基本组成,掌握鼠标的基本操作单击,学会运用鼠标移动图块。2、技能目标:掌握单击操作,熟悉游戏的步骤和技巧,能够使用单击准确、迅速完成游戏。3、情感目标:培养学生端正认真的学习态度,良好的操作习惯,提高学生观察力。重点和难点:1、重点:掌握鼠标左键单击操作,区分右键与左键单击,通过教学培养学生兴趣。2、难点:熟练鼠标右键单击操作指法,解决学生鼠标左右键操作容易混淆、单击

7、鼠标出现移动状态的问题。知识点:1、游戏启动方法。2、学会“打飞碟”游戏操作方法。3、单击的含义(左键单击与右键单击)。4、单击训练游戏的基本技巧。课时安排:1课时。教学过程:一、谈话导入新课二、认识计算机各部分的名称,知道每一部分的作用。计算机主要是由显示器、主机、键盘、鼠标等几个部分组成的,它可以帮助人们做很多事情。三、单击:1、单击,就是用食指快速地按一下鼠标左键,马上松开。这个操作通常可以用来选中某个对象或执行某个操作。2、学习单击的方法及作用。学生明确后进行单击练习,学习练习的过程中,注意进行指导。注意学习的操作方法四、大显身手:1、打开计时游戏“打鼹鼠”,检验一下你操作鼠标的水平。

8、2、说一说开机和关机的顺序。五、课堂小结。 第3课 拖拽鼠标玩游戏教学目标:1、知识目标:掌握游戏的启动、拼接等操作方法,独立完成多个图形的拼接游戏活动 。2、技能目标:熟练掌握鼠标的基本操作拖拽,进一步巩固移动鼠标操作。3、情感目标:通过游戏的鼠标操作,培养学生敏锐的观察能力;增强对鼠标拖拽操作的感性认识。重点和难点:1、重点:指导学生熟练运用鼠标拖拽完成游戏操作,培养学生敏锐的观察能力。2、难点:正确掌握鼠标操作,拖拽中保持稳定操作。知识点:1、鼠标拖拽。2、游戏启动方法。3、两个游戏的使用。4、游戏使用技巧。课时安排:1课时。教学过程:一、谈话导入新课二、复习鼠标的单击和双击操作。三、学

9、习鼠标的拖拽:鼠标拖拽:先将鼠标指针移动到选定对象,按下左键不要松开,通过移动鼠标将对象拖拽到预定位置,然后松开左键。鼠标拖拽可以将对象由一个地方移动到另一个地方。学习进行图标的拖拽练习。四、利用拖拽鼠标所学的本领,玩游戏,进行鼠标拖拽练习。五、大显身手:测测你的能力,打开“拉力板”游戏,单击你想要拼的图形就可以玩了。观察:教材第13页第2时题,学习做得对不对。六、说说这节课你学到了什么。七、课堂小结。1、学习拖拽鼠标的方法,知道拖拽鼠标的作用。2、巩固鼠标的操作知识。3、使学生能够比较熟练地操作鼠标。 第4课 游戏大本营教学目标:1、知识目标:熟练进行鼠标移动操作,掌握鼠标双击、右击与拖拽概

10、念;掌握三个游戏的使用方法,并独立完成游戏。2、技能目标:在熟练进行单击操作的基础上,进一步掌握双击与拖拽的综合性练习。3、情感目标:提高学生学习兴趣,培养良好的观察能力和反应能力。重点和难点:1、重点:根据三个鼠标操作游戏学会鼠标双击、右击和拖拽,完成鼠标操作的综合练习。2、难点:快速掌握游戏方法,灵活运用双击、右击和拖拽进行纸牌游戏操作。知识点:1、双击含义:连续快速按鼠标左键两次。2、三个游戏的启动和使用。3、认识双击捕捉。课时安排: 1课时。1、进行鼠标操作的综合练习,提高学生操作鼠标的熟练程度。2、学习鼠标的右击。教学过程:一、谈话导入新课二、学习捉蝴蝶的游戏。指导学生游戏的方法,然

11、后让学生进行练习。三、学习鼠标的右击。首先让学生明确鼠标右击的概念。鼠标右击,是指用中指单击鼠标右键。右击后,屏幕弹出快捷菜单,供进一步选择操作。指导学生通过鼠标的右击打开文件。四、有趣的创作。(1)学习拼图游戏。通过拼图游戏练习学生的单击和移动操作。单可以选中对象,然后移动到合适的位置。就可以完成拼图。(2)翻牌学加减法。一共18张卡片,翻开两张一样的,会在下面出来4个答案,选择一个正确的答案,右边的方格就会变红,继续翻牌选择答案,直到9个方格全部变红。通过这个游戏即锻炼了学生的鼠标操作,又发展了学生的智力。五、学生进行操作练习。六、课堂小结。 第二单元 计算机绘画教材分析:本单元安排计算机

12、绘画内容的目的,就是为了进一步激发学生的兴趣,培养学生操作计算机的技能及学科整合能力。鉴于目前计算机绘画软件的实际及学生年龄段特点,教材选择了“金山画王2004”(简称“金山画王”)作为教学软件。该软件以形象卡通粘贴为主,绘画难度低,容易被学生接受和掌握,容易激发学生的兴趣。教学中,可以根据学校实际选择Windows操作系统自带的图画软件或其他绘图软件(如PhotoShop)。教学目标;通过本单元的教学了解绘画软件的基本操作方法,使学生在完成绘画的同时进一步熟练掌握鼠标操作,学会利用软件中提供的绘图工具及颜料进行基本的构图、配色,能设计出相对完整的、比较综合的绘画作品。提高鼠标操作的熟练程度。

13、通过本单元教学培养学生的创造力、想象力和良好的审美观,激发学生互助、互学、充分交流合作的习惯。重点和难点:1、重点:学会使用绘图软件,独立完成有创意的电脑绘画作品,提高鼠标操作水平。2、难点:培养学生自主探究、主动学习、富于想象、勇于创新的精神。教学方法:采取“任务驱动”或“学科整合”,教学中可以与其他学科的教学和学校课外相关活动等结合起来。如:在制作计算机绘画作品时可选用美术课作品,可组织科普展览、美术比赛、班级或学校宣传等,充分展示学生设计制作的计算机绘画作品。 第5课 初识画王教学目标:1、知识目标:初步掌握金山画王2004的启动、作用方法及主要组成部分,熟悉金山画王的的主界面和背景的组

14、成,能够进行背景设置和保存。2、技能目标:能正确启动和退出金山画王。3、情感目标:寓教于乐,教学中渗透美育教育,使学生逐步感知电脑在绘画中的作用,培养学生学习电脑作画的兴趣,激发美术创作潜能,增强学生的审美观。重点和难点:1、重点:正确启动和关闭金山画王2004。2、难点:掌握金山画王2004的主要组成部分,正确插入背景图。知识点:1、金山画王的启动及主界面。2、金山画王常用按钮的使用方法。3、掌握金山画王背景的设置及保存。课时安排:本课安排1课时。教学过程:(一)创设情景,引入教学教师利用多媒体教学手段(课件、网络信息交互平台)将几幅作品展示给全体学生,引出本课内容。(二)自主探究,合作交流

15、1、启动金山画王A、学生自己试一试,说一说有你是怎样进入金山画王的B、师生共同归纳操作步骤:开始-程序-金山画王-金山画王笔或双击桌面上的“金山画王”的快捷方式图标2、借助语音提示功能,探究操作界面的组成做一做:移动鼠标到某个工具上,停留学生秒钟,听到什么了?师简述:你只要移动鼠标指向某个工具,就能听到这个工具的名称,再试一试你一定能掌握各种工具的使用方法的。说一说:你认识了哪些工具?师生归纳:界面主要分成三大部分:工具箱切换按钮区、工具箱和调色板。3、工具箱的使用工具箱切换按钮和工具箱是配合使用的,按动相应的切换钮,系统就会弹出相应的工具箱,我们就可以从中选取需要的工具了。教师演示:介绍各按

16、钮和用法和特点,重点讲解绘图工具。(三)学生上机练一练利用绘画工具自由创作。(四)展示优秀作品演示优秀小作品,说一说自己的画法。(五)课堂小结。 第6课 用卡通拼图教学目标:1、知识目标:了解角色图库的基本类型,掌握插入和调整卡通图片和动画的基本步骤方法。2、技能目标:能熟练操作图库工具箱,在适当位置插入和调整卡通图片,能够利用角色图库完成主题较为完整的作品。3、情感目标:学会用卡通画表达自己的意图和情感。重点和难点:1、重点:能打开图库工具箱,插入卡通图片,并初步学会对卡通图片进行大小、位置、形状的调整;加强学科整合,培养学生丰富的想象力。2、难点:熟练完成卡通动画的插入与调整,通过卡通图片

17、或动画表达一定的主题。知识点:1、角色图库的分类。2、角色图库工具箱的打开方式。3、图库工具箱的面板组成及功能。4、卡通图片动画的插入步骤。5、卡通图片动画的大小、形状和位置的调整。课时安排:本课安排1课时。教学过程:一、情境导入中华古诗文源远流长,你会背什么诗呢?(齐背诵两首诗)。你们会不会背诵古诗咏鹅?(背诵咏鹅)。大家会不会唱这首诗呢?(播放咏鹅音乐两遍,大家一起跟唱。)大家唱得真好。今天老师给大家带来了一幅关于白鹅的图画,(出示做好的图片),在一个美丽的小湖边,住着鹅妈妈和她的宝宝,她们经常在小湖里游水、嬉戏,你看现在她们正窃窃私语,水中倒映着她们美丽的身影,天上、水里、岸边还有好多可

18、爱的小动物。这幅图漂亮不漂亮?想不想画这些可爱的小动物?今天我们就来学习第6课,用卡通拼图。要想画出这么漂亮的图画,就要认真听课,老师最喜欢认真听课的好孩子了。二、自主探究,学习新知师(演示):首先运行金山画王,插入一幅有清水的背景。背景选好了,我们先来画白鹅妈妈,要用到角色按钮,大家试着找一找,然后插入一只白鹅,注意分类及与插入背景的区别(单击与拖动),利用“调整”按钮调整好大小跟位置,看谁做得最快。学生活动:选择背景并插入一只白鹅。师:白鹅妈妈画好了,然后我们再来画鹅宝宝,同样的方法再插入一只白鹅并调整,可是她们怎样对着脸说话呢?还有清清的湖水里白鹅的倒影怎么画呢?倒影是同样清晰呢还是比较

19、模糊?大家试着用一用别的“调整”按钮。学生活动:插入并水平翻转白鹅、画出倒影。师:白鹅大家都画好了,美丽的小湖边只有白鹅是不是太孤单了?那就画一些别的小动物陪它们一块玩耍吧。我们的图库中还有动画图片呢,大家快找找吧!学生活动:插入卡通图片。展示两幅作品。三、大显身手,巩固练习任选下面一个主题,创作一幅作品,然后给大家讲一讲。(1)一首诗或者一句诗:春晓古朗月行小池等(2)太空、海底世界等(3)故事:龟兔赛跑、动物运动会等展示至少两幅学生作品,自己讲一讲画的什么,然后找同学进行简单评价、打分。四、这节课你都学到了什么?找至少两位学生进行小结。 第7课 用画笔绘画教学目标:1、知识目标:了解金山画

20、王的绘图、配色方法,掌握用金山画王绘画的一般步骤,初步了解画板工具的使用。2、技能目标:使用画板工具完成简单的电脑绘画,能够对工具进行简单设置。3、情感目标:学会使用画笔工具表达自己的意图和情感,培养学生的创新精神和创造力。重点和难点1、重点:知道电脑绘画的一般步骤,学会使用画板工具进行绘画,并能对工具进行简单设置。2、难点:熟练运用画笔工具的基本特性设置完成绘画。知识点1、理解诗意,构思绘画意境。2、选择调整铅笔特性(线条、色彩、粗细),正确绘制图形。3、使用几何画板工具完成老鼠斗鸡。课时安排:1课时。教学过程:一、出示几幅用画笔画的图画,让学生欣赏,导入新课。二、调出画笔。(1)单击“画板

21、”按钮。(2)单击“画笔”按钮。(3)选择“画笔”。金山画王默认的画笔是铅笔。指导学生认识各种不同的画笔。三、画笔的调整。(1)颜色选择。通过演示,使学生掌握颜色的调整方法。(2)笔头粗细的调整。边演示边讲解笔头粗细的调整方法。(3)学生进行调整练习。四、学生用画笔进行绘画练习。学生绘画过程中,教师及时解决学生绘画中存在的问题。特别是一些普遍存在的问题要重点讲解。五、展示自己的作品。六、教材第30页大显身手。学生进行绘画比赛。七、课堂小结。 第8课 给图着色教学目标:1、知识目标:掌握着色工具的基本用法,了解着色工具面板中每个着色工具的基本特性,合理选择配色完成图形区域着色。2、技能目标:能够

22、使用“档案管理”按钮打开和保存图片,学会使用着色工具对图形进行各种形式的着色。3、情感目标:培养学生审美观念,激发学生创作欲望,培养审美观。重点和难点:1、重点:正确打开和保存图片文件,灵活使用不同的着色工具对图形合理配色。2、难点:正确使用配色工具,合理搭配颜色,体现作品的最佳效果。知识点:1、使用“档案管理”打开图片。2、金山画王的着色工具打开方法。3、认识掌握几种着色工具的作用。4、作品的配色选择。课时安排:1课时。教学过程:(一)导入:复习打开已保存的图,看这幅图有何缺点。导入到着色。(二)新知园:1、着色工具的选择?学生尝试。(指导学生着色工具的打开方法,然后让学生练习)2、通过用“

23、着色”工具着色,教授着色工具栏的使用方法。(边讲解边演示)?练习(可穿插进行)。3、学习各种不同的着色方法?自由练习,尝试不同着色工具,体会效果。(三)大显身手指导学生创作小兔子摘苹果图(四)聪明驿站尝试吸管与魔术棒,学习使用“吸色”工具进行绘画。(五)你知道吗美术知识,颜色的冷暖,有必要讲一下(六)学生自由绘画。然后展示自己的作品。(七)课堂小结。 第9课 仙女散花教学目标:1、知识目标:掌握金山画王中仙女袋的组成及使用方法;学会在图片中添加文字。2、技能目标:使用图库、背景正确使用金山画王的特效绘画工具中仙女棒;能够输入文字并对文字进行简单设置。3、情感目标:丰富学生的想象力,培养审美能力

24、。重点和难点:1、重点:掌握仙女袋的三种样式图片的选择、组画;通过观察、想象、思考组出意境一致、协调合理的图画,提高学生的想象能力、情感表达能力。2、难点:使用键盘选择中文输入方法,正确输入和调整文字。知识点:1、金山画王仙女袋使用方法。2、仙女袋三种图片的插入方法。3、中文输入法的调用(建议采取键盘调用)以及文字输入调整。4、创作夏日海边风情。课时安排:1课时。教学过程:(一)导入:通过欣赏例图,导入新课(二)新知园:1、打开“仙女袋”的方法(1)单击“画板”按钮。(2)单击“仙女袋”按钮。(3)选择合适类型的“仙女袋”(4)选择具体的图片。(5)学生练习打开“仙女袋”。2、学习图片的插入方

25、法。?学生尝试。3、展示自己的作品。(三)大显身手1、创作,为最后一课铺垫,可复习前面内容。学生根据自己的喜好,进行绘画创作,作品完成后进行展示、交流。2、“文字”工具的使用。指导学生在自己的作品中插入文字。(四)聪明驿站指导学生了解金山画王中音乐盒的使用方法。(五)你知道吗MIDI(六)课堂小结。 第10课 制作卡片教学目标:1、知识目标:了解纸样、画框的基本形式,掌握纸样相框的添加方法。2、技能目标:利用工具为自己的绘画作品添加纸样和相框 。3、情感目标:通过本课趣味活动整合美术教育,激发学生学习兴趣,增强学生通过亲自动手操作来装点美化生活的愿望,激发学生热爱生活的热情。重点和难点:1、重

26、点:掌握卡片制作,包括添加纸样及镶嵌相框两种方法。2、难点:对绘画作品的包装加工。知识点:1、纸样和相框的种类。2、纸样和相框工具箱组成和操作方法。3、为作品添加纸样和相框。课时安排:1课时。教学过程:(一)导入:欣赏卡片通过欣赏几幅课前制作好的卡片,引导学生欣赏,导入新课。(二)新知园:?演示方法打开“档案管理”对话框。1、单击“纸样”按钮。2、选中要放纸样的画档。3、单击选用的纸样。4、单击“加纸样”按钮,就可以为作品加上纸样。5、学生练习6、展示学生的作品。(三)大显身手1、创作自己喜欢的卡片。2、指导学生学习相框工具的使用(四)聪明驿站图层,解释(五)你知道吗相框(六)课堂小结。 第1

27、1课 放飞理想教学目标:1、知识目标:综合本单元绘画知识和技巧,确定绘画主题创作出自己的故事连环画。2、技能目标:能够根据电脑画的绘制原则,充分利用所学知识,发挥学生的创造力、想象力设计出完整、协调、具有一定主题的电脑故事连环画。3、情感目标:对学生进行艺术修养和美学修养的教育;有意识地引导学生利用电脑绘画作品表达爱国主义、遵纪守法情感,关注新闻时事,崇尚科学,爱护环境等主题的作品,实现美育、德育和信息技术教育的有效整合。重点和难点:1、重点:利用“档案管理”导入外部图片,独立构思完成寓言故事连环画。2、难点:寓言故事连环画的主题构思与画面修饰。知识点:1、外部图片的选择和导入。2、构图、配色

28、的基本方法。3、电脑故事连环画的制作要领。4、故事连环画情景的构思与组画。课时安排:1课时。教学过程:一、谈话导入新课。欣赏教材中龟兔赛跑连环画。讲一讲龟兔赛跑的故事。二、学生进行连环画的创作。指导学生要先确定主题,然后发挥想像,创作故事连环画。三、学习外部图片的输入方法。四、学生自由进行创作练习。学生创作的过程中教师及时进行指导和讲解。五、学生创作完成以后进行展览和讲评。比一比谁的故事最形象,最精彩。六、大显身手创作刻舟求剑寓言故事连环画。七、聪明驿站(1)学习金山画王中图片的输出方法。(2)了解“暗房”的爱猫扑.爱生活。八、你知道吗了解图片的不同格式。九、课堂小结。 第三单元与键盘握握手教

29、材分析:键盘是计算机基本的输入设备,也是人机交互的基本工具,键盘操作在计算机应用中具有重要作用。本单元从认识键盘开始,从键盘指法入手,使学生逐步掌握键盘的组成及操作,培养学生的兴趣,对学生进行有效的行为养成教育。教学目标:了解键盘的结构组成及指法规则,掌握几个常用控制键的使用方法;熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用,培养学生养成良好的坐姿和击键习惯。通过教学提高学生打字的速度和准确率,能够利用打字练习软件进行初步盲打操作;通过打字训练软件和游戏让学生体验打字的乐趣,促进学生间的合作交流意识。重点和难点:1、重点:熟练掌握键盘上字母键、符号键及数字键的键盘操作指法。2、难点:培养学生良好的坐姿和

30、击键习惯,促进学生间的合作交流意识。教学方法:本单元采取辅助教学法,即利用指法练习软件CAL进行指法教学与指法操作训练;利用比赛、打字游戏等方式激发学生学习打字的兴趣,检验学生操作水平。 第12课 基准键位练习教学目标:1、知识目标:了解键盘布局结构,掌握键盘基准键位分布。2、技能目标:正确掌握击键的姿势和指法,掌握空格键的使用方法,养成两手击键操作的良好习惯。3、情感目标:培养学生养成正确的键盘操作习惯。重点和难点:1、重点:明确键盘的布局结构和键位,正确掌握的击键姿势和指法。能够比较熟练的完成基准键位的操作。2、难点:掌握正确的击键方法。知识点:1、了解键盘布局。2、掌握键盘的基准键位。3

31、、基准键位上的手指分工。4、击键指法。5、击键的正确姿势。6、键位练习操作。课时安排:1课时。教学过程:一、导入有同学们问老师:怎样才能像老师那样双手自如地使用键盘输入字符呢?其实,并不难,要熟练地使用键盘一要有正确的指法,二是要刻苦练习(板书课题:指法)。指法是一种击键、按键的手指动作规范,正确熟练的使用键盘必须要遵循指法规则。二、新授1“金山打字”的使用1)进入:双击“金山打字”图标进入2)基本操作:a使用键盘的方向键控制箭头移动来选择项目b.按空格或回车进入项目3)退出:控制箭头移到“结束”选项,按回车或空格就可以退出。练一练学生每人练习一遍进入和退出。2打字姿势进入“金山打字”的第一个

32、选项“打字姿势”,要求学生按照图片和文字姿势,端正自己的姿势,教师巡视检查。3基准键位进入“指法练习”的第二个选项“指法入门”,按照图示将双手放在基准键位上(先将左右食指分别放在F和J上,其它手分别依次排开,大拇指都轻轻放在空格键上),教师巡视检查(也可以让做对的学生协助检查)。三、小结通过今天的学习,我们知道了哪些键;学会打字的正确姿势,认识了基准健,收获很大哦,继续努力我们就能正确熟练的使用键盘了。 第13课 键盘指法练习教学目标:1、知识目标:了解键盘常用键位的组成,掌握三排字母键手指分工。2、技能目标:能够启动指法训练程序初步完成指法操练,通过指法训练熟悉键盘的键位分布,正确进行三排字

33、母键的指法练习。3、情感目标:培养学生良好的坐姿及击键习惯,激发学生主动参与打字训练的兴趣。重点和难点:1、重点:掌握正确姿势,明确手指分工,熟悉键位分布,利用打字训练软件提高学生指法操作的正确率。2、难点:按正确的击键方法完成打字操作。知识点:1、掌握手指分工。2、击键要领。3、键位课程2至10练习。课时安排: 2课时。(1)熟悉主键盘中各字母键的位置,了解英文字母键的正确指法。待添加的隐藏文字内容2(2)了解数字键的正确指法。教学过程:一、导入。1、由手偶“米老鼠”提出问题:我要写信给好朋友,可是我却找不到字母,只好用一根手指一个字一个字地去打,好慢啊!我真想提高打字速度。2、学生说一说“

34、米老鼠”打字慢的原因。3、教师总结:是因为它对键盘不熟,没有按照正确的指法去打字。4、出示课题:练习键盘指法二、新授。1、课件出示键盘图。师生共同学习,了解键盘分布。2、课件出示键盘图。师生共同学习,了解键盘指法。3、学生进入“金山打字通”进行初步练习。表扬打得好的学生。发小奖品。4、抢答竞赛。由教师报键,学生抢答出对应的指法。给抢答正确的学生发小奖品。5、教师进行盲打,提出疑问:为什么老师打得快?学生思考。教师总结:按照手指分工,每敲完一个键后,手指应迅速回到基本键的位置。三、放松操。带领学生做放松操。四、练习。1、布置练习任务:做好放松操,我们要来比一比,看谁是今天的打字能手。2、讲解小游

35、戏的操作方法。(“金山打字通”)。出示评比标准:。3、学生开始比赛,教师巡视。4、师生共同评出前五名打字高手,后五名打字能手,全班是打字快手。5、自由活动时间:任选一个游戏进行打字练习。6、学生谈一谈自己喜欢的游戏,并说明原因。五、总结。师:今天,我们学了什么新知识?(生答)师:要想提高打字的速度,仅仅了解键盘指法还不够,还得靠平日下功夫多练习。 第14课 双档字符练习教学目标:1、知识目标:明确双档字符键的概念,掌握双档字符键在键盘上的分布与操作方法。2、技能目标:熟练进行双档字符键的击键操作;掌握SHIFT键使用方法。3、情感目标:感知键盘的物理特性,培养学生互学、互助、互比的交流合作精神

36、。重点和难点:1、重点:掌握上档字符键的输入方法;知道SHIFT键在大小写转换中的作用;培养学生大字兴趣。2、难点:上档字符键的快速输入和学生兴趣培养。知识点:1、双档字符键的概念及键盘分布。2、上档字符的指法操作。3、SHIFT键的上下档字符和大小写转换作用。4、金山打字训练程序的启动和使用。5、键位课程13、14。课时安排:1课时。教学过程:一、谈话导入新课二、在“键盘乐园”中,单击“课程选择”按钮,选择“键位课程13”,进行字母和数字符号约练习。打字键区中的数字键离基准键较远,击键时相应的手指要向上排移动,其余手指不动,击完后手指立即复位;另一种方法是,使击键所在的手整个上移,然后用相应

37、的手指击键,其余手指微向里弯曲,击键后迅速复位。三、选择课程14,进行上档字符练习。先按下SHIFT键,再击相应键。四、学生练习。五、课堂小结。第15课 键盘综合练习教学目标:1、知识目标:认识键盘的大小写状态,学会使用金山打字2003进行键盘综合练习2、技能目标:熟练字母、数字及符号的输入,熟练掌握SHIFT键、大小写转换键、退格键及空格键的操作方法。3、情感目标:利用游戏、计时、比赛等方式激发学生学习兴趣。重点和难点:1、重点:正确完成双档字符键的指法操作和SHIFT键的使用,培养学生打字兴趣2、难点:提高击键的速度和准确性,培养学生正确的坐姿及击键习惯。知识点:1、复习字母、数字及符号的

38、输入方法。2、键盘大小写状态的识别。3、SHIFT键、大小写转换键、退格键和回车键的作用和操作方法。4、金山打字综合练习的使用方法。课时安排:1课时。教学过程:(一)组织教学学生启动计算机(二)上机练习1、调用指法练习软件学生选择软件中的“综合练习”进行输入练习教师巡视,及时指导。2、调用“写字板”输入下面一首诗:dengguanqueloubairiyishanjin,huangheruhailiu.yuqiongqianlimu,gengshangyicenglou.学生互帮,教师个别指导。3、小游戏金山打字游戏。4、学习capslock键的使用。(三)讲评与深化每一小练习做完后,教师及时展示学生成绩,进行评选。(四)课后小结泰山版四年级信息技术上册教学设计木厂峪联小2010.9

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