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1、远方的朋友，请你留下来（第一课时）教学目标：通过搜集资料，从多角度了解家乡的风景、特产等家乡特色。从中体会家乡的可爱，萌发对家乡的热爱之情。课前准备：1、教师准备：收集图片、资料，制作相关课件，制作表格。2、学生准备：（1）了解舟山有哪些特产？（2）通过上网等多种途径查看舟山自然景物等方面的资料，完成小调查。学习流程：一、创设情境1、师：今天老师给咱们二（1）班的小朋友们带来一位新朋友（课件出示），她叫元元，是应老师的远房亲戚，来和她打声招呼。听听！元元想说什么？（播放视频，元元说开场白）2、小朋友们，愿意帮帮元元吗？（愿意）3、师：好，这节课，咱们就当当模拟小导游，一起把这位远方的朋友，多留
2、几天！（课件出示课题：远方的朋友，请你留下来）课前老师布置了搜集资料的任务，并且要求每个小组有一个侧重点，来下面请组长汇报一下，你们组课前搜集的多数是哪个方面的资料。（学生汇报：我们组搜集的大部分是普陀山的资料，我们组搜集的是海鲜方面的资料）4、根据你们搜集的资料，老师把你们的小组名定为：普陀山小组、朱家尖小组、桃花岛小组、海鲜美食组、特色小吃组和特色水果组。（一边说，一边在黑板一角贴上小组名）二、准备介绍内容，合作学习1、师：要想为元元当好小导游，我们得自己先了解好有关的知识对吧？老师课前请小朋友们去搜集了资料，我们要先在小组里交流，交流时老师有两个要求：1、每位小朋友把自己课前搜集的资料好
3、好跟组员进行分享。2、老师给每个小组准备了一个信封，里面装着老师为你们补充的学习资料，要在组长的带领下认真学习。（现场发）课件出示：1、分享课前的学习成果 2、学习老师补充的材料听清楚老师的要求了吗？好，开始行动吧！2、小组交流，老师走到学生中间倾听、指导，如果有小组在学习老师准备的资料时方法特别好，老师及时推荐（老师发现这个小组在学习老师准备的资料时能，其他小组可以向他们学习哦！）3、师：好，刚才小朋友们学习得很认真，相信现在已经自信满满，能为元元做好这个小导游了吧？让我们先在小组里练习练习，待会儿咱们要进行一个“最佳导游组”的比赛哦！为了让咱们的比赛更精彩，老师给小朋友几个小提示：（课件出
4、示）:1、筛选出你们认为最值得介绍的内容。 2、把选出来的内容布置在卡纸中，再写上想说的话，制作成邀请卡。3、小组分配任务，练习上台汇报。4、师：听明白了吗？那么就动手吧！（课件播放歌曲：远方的客人，请你留下来）5、学生制作邀请卡，练习汇报，老师巡视指导。三、全班交流1、师：刚才小朋友们做得可真起劲啊！老师看了真开心，你们都这么热情愿意帮助元元。接下来请你们上来为元元介绍吧，看看哪个小组介绍得最棒，最能把元元深深地吸引，让她留下来。一个小组上来介绍的时候，其他小组要认真倾听，用你闪亮的小耳朵听出他们介绍的好的方面，待会儿，你们都要来当小评委，评选出“最佳导游组”哦！你可以从这几个方面进行评价，
5、（课件出示：温馨小贴士：1、内容丰富有代表性2、态度大方，声音响亮3、介绍形式有创意清楚了吗？那么开始吧，哪个组先来？（一）介绍家乡美景1、介绍普陀山（学生拿着制作好的邀请卡，在投影仪前做简单介绍）师：来，夸夸他们或者给他们提点小意见吧！（生：我想对你们说师做引导，如果学生都是说不好的地方，师做引导：老师想看看哪个小朋友有一双发现美的眼睛，夸夸他们！你听得真仔细，奖励你一个小胸章。你点评得真专业！）生评价后，师：老师也赞同他们的看法，你们介绍得真棒，听了你们的介绍，老师觉得普陀山的确值得一看来老师奖励你们小组两个笑脸，（贴笑脸）掌声感谢你们为我们做的精彩介绍。（把邀请卡贴在黑板上）接下去，我们
6、就来介绍其他景点了。2、介绍朱家尖（学生拿着制作好的邀请卡，在投影仪前做简单介绍）师说：听了你们的介绍，老师记起我也曾经去了好几次朱家尖，对那里的风景也是十分迷恋，忍不住想向大家展示一组图片，我们一起来欣赏。（配乐播放，边放边用一句话来介绍）（机动，看学生准备的图片多少）（1）这就是刚才提到的十里金沙南沙。（2）穿过这条大桥就能到达令人向往的情人岛。（3）这是里沙生态园。（4）这是白山风景区，这幅壁画大不大？（5）乌石塘的鹅卵石黑得发亮。（6）这些都是形态逼真的沙雕作品。（7）到了夜晚，霓虹灯一亮，我们就走进了一个神话世界。师：小评委们，请你们来点评一下吧！（真是专业的点评啊！奖励你一个小胸章
7、）师说：老师完全赞同小评委们的看法，你们准备的图片那么漂亮，说的话那么有煽动性，在炎热的夏天能在沙滩玩，该有多开心啊，我想元元也一定会心动的，奖励你们2个笑脸，我们也用掌声感谢这些同学为我们做的精彩介绍。3、介绍桃花岛师说：接下去，请美景组的同学继续来介绍。学生上来介绍，并表演拍手歌。师：认真的小评委们，请你来夸夸他们或给点小建议吧！这组小朋友不仅制作了精美的邀请卡，介绍了桃花岛的概况，还把桃花岛的景点编成了拍手歌，真有创意，作为桃花岛的老师我特别地高兴，奖励你们2个笑脸！（机动：作为桃花岛的老师，我对桃花岛可了解了。来，考考你们，知道为什么叫“桃花岛”吗？来，你猜猜？让我来告诉你们吧！关于桃
8、花岛名字的来历有个神奇的传说呢！传说，很久以前，有个名叫安期生的居士在这儿隐居、修炼。但是渐渐地，岛上的人越来越多，安期生喜欢清静，他决定离开这个岛。在离开前，他坐在海边的一块岩石上，看看山，望望海，十分留恋。他触景生情，拿出笔墨，想写字题诗，可还没来得及写，船就要开了，安期生没办法，只好将墨汁泼在岩石上，依依不舍地走了。没想到，这墨汁泼过的地方居然现出了许多花纹，好象一朵朵盛开的桃花，而且任凭怎么风吹雨淋也不会褪色。安期生泼墨成桃花，桃花岛也由此得了名，世代相传至今。）4、老师补充舟山的其他景点师：听了刚才三个小组的介绍，看了你们制作的邀请卡，老师的灵感也被你们激发了，我们除了可以带元元去这
9、三个地方玩，咱们舟山还有很多值得一去的名胜古迹呢！比如咱们身边的沈家门十里渔港夜景，定海古城、海上蓬莱岱山、南方北戴河嵊泗等等，咱们舟山的美景真是说也说不完哪，元元你一定要多留几天哦！（图片展示）（二）介绍家乡特产1、饱览了美丽的景色，咱们得带元元去品尝一下咱们家乡的美食了，美食组的小朋友都迫不及待了呢！赶紧上来吧！2、介绍海鲜美食预设：学生介绍：我们小组为元元介绍的是咱们舟山最著名的，最好吃的海鲜美食，有带鱼、鲳鱼、鳗鱼、螃蟹、虾等等。海鲜的制作方法也是多种多样的，比如鱼可以清蒸、红烧、油炸等，螃蟹、虾可以红烧、炒还可以腌制。其中风鳗、清蒸带鱼和呛蟹是我们这最传统的美食，你一定要尝尝哦！如果
10、你想品尝最地道的海鲜美食就一定要去我们沈家门的夜排档啦，瞧这就是热闹的夜排档，你看了是不是很心动啊？请你留在我们这儿吧！师：听了你们的介绍，在座的同学和老师可真是口水直流啊，小评委们，来夸夸他们吧！奖励你们2个笑脸。吃完主菜，该吃点小吃啦，小吃组上来吧！3、介绍传统小吃预设：学生介绍：我们小组为元元介绍的是我们舟山的传统小吃，这是可口的青饼，青饼一般在清明节前后吃得最多，可是真正的绿色食品哦！这是普陀山的观音饼，有各种口味可供你选择哦!这是又大又圆的麻饼，还有香喷喷的炒米面！元元，请你多留几天吧，我们一定让你吃个够！师：小评委们都看呆了呢，来说两句吧！听了你们小组的介绍老师才知道原来我们这还有
11、这么多的美味小吃呀！感谢你们的介绍，奖励你们2个笑脸。吃了这么多好吃的，我们可得吃点水果消化消化了，水果组上来吧！4、介绍水果特产预设：学生介绍：我们小组为元元介绍的是我们舟山的特色水果，有滚圆滚圆的朱家尖佛瓜，香喷喷的登步黄金瓜，甜蜜蜜的桃花桔子，酸中带甜的金塘李子，令人馋涎欲滴的皋泄晚稻杨梅。师：你们的水果真是让同学们胃口大开啊！可爱的小评委们，来夸夸他们吧！奖励你们2个笑脸。5、师补充：刚才三个小组介绍的其实都是我们舟山的特产，除了刚才介绍过的，我们舟山还有其他知名度很高的特产，（图片）比如普陀水仙，它的人工载培原自桃花岛，目前桃花岛每年有大量商品球销往外地，现在是我们舟山的市花。又如普
12、陀佛茶，色泽清翠、香气浓郁、滋味醇厚，普陀佛茶历史悠久，在清代就被列为贡品。四、情感升华，点题。刚才，同学们怀着对家乡的满腔热情，为元元，为我们大家做了精彩的介绍。看来，大家的介绍不分上下，你们都是这节课的 “最佳小导游”，大把掌声送给自己！小朋友们，谢谢你们帮了元元一个大忙，我想她这次肯定会留下来玩个痛快！你们瞧（手指黑板）你们的热情化作了一颗大大的爱心（6张邀请卡在黑板上拼成一个爱心），不仅是元元感受到了，老师相信更多的远方的朋友也感受到了，让我们伸出热情的双手，一起对远方的朋友说：（投影出示课题）远方的朋友，请你留下来。小主人们，热情一点，再说一遍：远方的朋友，请你留下来。五、机动师：这
13、节课小朋友向元元发出了热情的邀请，我们对我们的家乡舟山有了更多的了解，原来咱们的家乡有这么多美丽的景色，有这么多丰富的特产。这节课，我们咱们就上到这儿，跟元元说声再见吧！（如果时间有多的话）让我们一起去家乡走一走，好好的欣赏欣赏吧！（播放视频：魅力舟山）远方的朋友，请你留下来第二课时教学目标：1、能够通过各种方法和途径发现家乡的变化。2、在寻找家乡变化的过程中，进一步培养学生搜集资料、整合资料的能力和表达、合作能力。3、学生能够切实感受到家乡的变化，从而激发与增进对家乡的热爱，并能够用各种形式表达对家乡的热爱。教学准备：1、通过走访学校老师，了解学校的变化。2、走进家庭、社区了解自己周围生活环
14、境的变化。3、通过采访父母长辈、上网查询了解家乡的新变化。教学过程：一、学习导入1、视频观看：新区宣传片美丽的舟山吸引了各地人们，让我们热情的邀请：远方的朋友，请你留下来。2、出示：少儿节目主持人；今天，就有一位远道而来的朋友来我们舟山，你看，是谁啊？ 3、是啊，她就是人见人爱的月亮姐姐。原来月亮姐姐小时候曾来过咱们舟山，听说这几年咱们舟山的变化很大，想来咱们舟山，你们欢迎吗？二、活动一：小眼睛看家乡巨变（一）我家的变化导：月亮姐姐来我们舟山了，想不想请月亮姐姐到家里来做客呢？谁愿意向月亮姐姐来说说你家是什么样子？1、请学生来介绍自己的家。（老师结合学生的介绍进行汇总，引：我们家的变化可大了，
15、不仅仅还有）2、新旧对比补充：看到大家都来介绍自己的家，蒋老师也想来介绍一下自己的家， 可以吗？（简述：）这是老师的家，漂亮吗？不过，我的爸爸妈妈小时候住的房子没有那么好了。那时候的房子都是平房，用石块垒成的，又冷又潮。蒋老师小时候比我的爸爸妈妈好多了，住上了小楼房。这是老师现在住的地方，而且小区的环境特别美，就像花园一样！3、小区变化我们的家越变越大，越来越美，越来越舒适，其实，我们的小区也变了，变得怎么样了？4、邀请月亮姐姐到家里来做客。月亮姐姐要来你家了，赶紧来招待一下，看看谁是最热情的最好客的小主人！（二）家乡的变化1、咱们二（5）班的小朋友真棒！真会招待客人，小主人当得真不错！小朋友
16、们，月亮姐姐难得来咱们舟山，让我们带着越来姐姐，坐上小汽车，听着歌，到处去逛逛！2、合作小组交流自己收集的资料（出发前，我们先在小组里讨论讨论，你想带越来姐姐去哪里，说说哪些变化。我们先把大家收集到的资料，在小组里和伙伴们交流交流家乡的变化。）3、逛家乡，看巨变导：准备好了吗，让我们带月亮姐姐逛家乡！谁先来？A、交通变化1）学生说变化。2）交通巨变，教师小结：现在的舟山，海陆空各路交通都很发达。你看，现在的马路变宽了，私家车越来越多。马路两旁绿树成荫。家乡的交通越来越发达，瞧，这是朱家尖机场连接着祖国各地的航空运输；刚刚建成的鲁家峙大桥和观音大桥，把朱家尖、鲁家峙和沈家门紧紧相连；更让我们骄傲
17、的是建起了舟山连岛跨海大桥，大大缩短了我们与祖国大陆的路程。过渡：现在家乡的交通真发达，变化真大！我们带着月亮姐姐逛啊逛啊，还看到哪些变化？B、建筑变化1）指名交流2）舟山建筑展（东港新区主要介绍）3）猜一猜：家乡的好地方C、其他的变化过渡：我们一路看啊，不仅是建筑变了，交通变了，还有其他变化吗？1）指名交流2）其实我们人们的生活 也变了，你看-（图片展示）师介绍：一个个美丽的街心公园成了人们健身休闲的场所，奶奶喜欢在这里跳广场舞，爷爷喜欢在这打太极，小朋友在这里溜冰、放风筝；妈妈喜欢在这吹海风散步；周末，我们娱乐休闲的去处那就更多了！你看，大商场购物shoping;到图书馆浏览群书；去农家乐
18、烧烤；朱家尖玩沙子；还可以去咱们舟山美丽的旅游景点游玩！三、活动二：夸一夸家乡的变化。1、小朋友，我们说了那么多，家乡的变化大吗？我们来夸夸自己的家乡吗？2、 小诗人诵家乡 （1）师：变变变，我们的家乡就像个魔术师，平地一眨眼，变出一幢高楼；土堆一眨眼，变成一片花园；我们来看看魔术师把我们的家乡变得怎么样了？（2）让我们来当一回小诗人，为自己的家乡写一首诗，好吗？（3）学生把诗补充完整。（个别说同桌讨论推荐说）学生说得特别好的，请学生起立，并将诗句串起来，大家合作说。3、这就是我们的家乡，那么美的舟山，我相信月亮姐姐肯定会爱上我们美丽的家乡。我相信，一定会让更多的朋友喜欢我们舟山，来，小主人们，让我们热情的向远方的朋友发出邀请，齐说远方的朋友，请你留下来！
