《浙教版小学品德与社会（生活）《我爱天》教案及教学反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版小学品德与社会（生活）《我爱天》教案及教学反思.doc（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、我爱秋天教学目标：动用各种感官认识秋天的特征，学生能够简单描述秋天的特征，感受秋天带来的丰收和美丽，从而爱上秋天。培养热爱大自然的情趣。教学过程：一、歌曲导入，发现秋天播放歌曲小树叶：秋风起来了，秋风起来了，小树叶离开了妈妈。飘呀飘呀飘向哪里？心里可害怕？小树叶沙沙，沙沙沙沙沙，好象在勇敢地说话。春天春天我会回来，打扮树妈妈。导入：秋风起来了，小树叶怎么样了？是呀，原来绿油油的小树叶落下来了，它们离开了树妈妈。小朋友们，秋天到了，还有什么也会发生变化呢？让我们做一个大自然的观察员，比一比谁找到的发现最多，好吗？可要睁大你们的眼睛哟：出示一组秋天的图片（如稻穗变黄了，高粱变红了，苹果变红了，大雁
2、往南飞了）引导学生说说自己的观察发现师：小朋友的小眼睛课真亮呀，林老师相信，除了这些景物在秋天会发生变化，肯定还会有其他的景物，谁想到了？（请学生举手补充说）学生说，听到说得好的学生，可以奖励他一片树叶（像小扇子一样的银杏叶，或者梧桐叶）小结：秋天里，蟋蟀叫，白云白，蓝天蓝，菊花开放树叶飘，橘子、苹果呵呵笑，稻子、高梁成熟了，金色的秋天多美妙。揭示课题：我爱秋天二、走进第一篇章：我爱五颜六色的秋天1小朋友们喜欢画画吗？如果让你选一支画笔，你会把秋天画成什么颜色的？为什么呢？（只要学生能够说出理由，都可成立，如秋天是红色的，因为枫叶变红了，秋天是黄色的，因为树叶变黄了，菊花开了，桂花开了。）预设
3、：（1） 小朋友说秋天的颜色如果是从落叶这个角度去思考的话，这样点拨：除了黄色，还会有那些颜色的树叶呢？（学生自由发言）老师收集了不少树叶，有红色的，黄色的，绿色的还有各色相间的，（欣赏铺满落叶的土地），树林里，五颜六色的树叶，飘落到地上，铺满大地，真是漂亮。这些树叶变色了之后呀，就会从树上飘落下来，那么树叶是怎么样从树上飘落下来的呢？哪位小朋友来演示一下树叶是怎么从树上飘落下来的。（学生上台模拟演示树叶掉落的情景）树叶飘落的姿势真美，就像是一只只蝴蝶在飞舞。落叶（儿歌）一片树叶飘呀飘，好像飞来一只鸟。几片树叶飘叶飘，好像蝴蝶在舞蹈。片片树叶飘呀飘，秋天秋天来到了。（2）小朋友说到秋天的颜色从
4、花儿开放这个角度去思考的话，除了在树林里看到这五颜六色的树叶，还可以在那些地方发现这各种各样的颜色呢？在花园里，菊花开放了，黄黄的，红红的，他们争奇斗艳，有的像烟花，有的像绣球，把秋天装扮的真是漂亮。（欣赏各种各样的菊花图）（3）小朋友说到秋天的颜色从稻子成熟这个角度去思考的话，来到田野里，我们还看到了什么颜色？看稻子成熟的图片，播放收割机割稻的场景，看着农民伯伯忙碌的身影，谈话：你想对农民伯伯说些什么呀？田野里，除了金灿灿的稻子，还会有什么也在等着我们去发现呀？（白白的萝卜，绿绿的豆角，紫色的茄子）（4）果园里，也是一派好景象，有红彤彤的苹果，金灿灿的橘子，黄澄澄的梨头，秋天的色彩是多么的丰
5、富啊。2.小结：秋天有各种各样的颜色，我们爱五颜六色的秋天！三、走进第二篇章：我爱香气扑鼻的秋天秋姑娘真是一位大画家，在她的装扮下，秋天多么迷人呀！秋天给了我们很多惊喜，林老师也给大家带来了礼物。发礼物之前啊，林老师有几个要求。第一，等每个小组收到礼物之后，林老师说可以打开了之后才可以打开。第二，轻轻地打开礼物，用你们的小鼻子闻一闻，然后告诉林老师，你们闻到了什么。你们还可以在哪里闻到这香香的味道？四、走进第三篇章：我爱酸酸甜甜的秋天闻了水果的香味之后，你们最想做什么呀？尝一尝。不过呀，在尝水果之前，林老师还想提几个要求。第一啊尝水果的时候要记下你尝的水果的味道，等会儿可要和大家分享哦。第二尝
6、水果的时候还要竖起你的小耳朵仔细的听，当音乐结束的时候，你们都要坐端正了，和大家一起来分享水果的味道。好吗？小结：我们爱酸酸甜甜的秋天五、走进第四篇章：我爱藏着希望的秋天师：小朋友们，酸酸甜甜的秋天里，藏着很多希望，你知道是什么吗？探究活动（认识植物的种子）师：刚才你们品尝完水果之后是不是都留下了一颗颗种子呀，每一颗种子都蕴含着一个希望，这颗小小的种子，在明年的春天一定会破土而出，让我们好好珍藏这颗种子，因为它们让我们更加喜爱这个充满希望的秋天！六、课外延伸：在秋天你们还发现了秋天特有的现象了吗？这些现象你在其它季节是看不到的。（学生自由发言）（大雁南飞，蚂蚁找食物）老师相信，在这个美丽的秋天
7、在你们的记忆里一定会留下美好的一笔，让我们共同期待下一个秋天的到来吧。播放视频歌曲秋天秋天多么美教学反思：执教的是我爱秋天的第一课时，教学目标为动用各种感官认识秋天的特征，学生能够简单描述秋天的特征，感受秋天带来的丰收和美丽，从而爱上秋天。培养热爱大自然的情趣。由一首儿歌小树叶导入，教学过程以四个篇章为主线，动用视觉，嗅觉，味觉来感受秋天的五颜六色，香气扑鼻，酸酸甜甜和充满希望。我爱秋天总共有三个课时，第一课时主要是让学生基本上能了解秋天，感受秋天的美丽。首先是课程的导入，小树叶这首儿歌幼儿园的时候他们都学过了，有些小朋友还都会哼唱，所以以小树叶导入，也让学生知道了树叶秋天到了会掉落的现象。接
8、下来的四个篇章，第一个篇章是以小朋友画画导入，因为二年级的小朋友还是比较喜欢画画的，第一次试教的时候就是让学生来回答喜欢用什么颜色来描绘秋天，发现基本上学生都喜欢用五颜六色来描绘秋天，所以后来就以本次课堂呈现的以地点来说秋天的色彩，学生的想象力也是比较丰富的。在点评的时候有一位老师指出，说之前出示的图片和后来所讲的内容有冲突，其实我是这么想的，刚开始的图片只是让学生看到一个现象，没有深层次地区讨厌，接下里是针对这些现象来深层次的讨论，因为秋天也就这么多现象，如果仅以学生的日常生活中观察到的来说的话，学生回答的可能比较浅显，达不到教学目标。当然也由于教学经验有限，有些方面的引导不怎么到位，也值得自己的深思。接下来的几个篇章，酸酸甜甜的秋天和充满希望的秋天，学生还是吃的津津有味，但是在吃完之后也有不少小朋友没能控制住自己，接下来的注意力还是在没有吃完的水果上，这个还是值得去深思怎么样让学生的注意力重新回到课堂上来。在课后张老师也提出课堂太华丽，太精致，太多的道具，其实我们也是深有体会，我们都不是专职的品德老师，平时根本没有精力去准备这些东西，这次活动之后也让我们去思考接下来的教学怎样才能做到即达到了教学目标，也让我们教师更加的轻松。让资源达到更优化，是我们教师共同奋斗的目标。
