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1、游戏课堂 “生命在你手中”交通安全教育教案临漳四中 凡卫雪教学目标：知识与能力： 了解与青少年相关的交通安全规则，认识交通标志和交通标线，学习过马路应注意的事项等。过程与方法： 提前让学生收集有关安全方面的法规知识,然后通过知识竞答的方式进一步增强学生的交通安全意识。情感态度与价值观：引导学生在活动中认识生命的意义，希望同学们能走好青春的每一步，树立安全意识，做一个遵守规则、珍爱生命的好学生、好公民！教学重点：加强交通法规知识的学习，让学生掌握几种交通标志。教学难点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：导入：观看“201国道同一路段连发两起事故”报道，指出交通事故无情
2、的夺取了人们的生命，为了不使我们的生命受到威胁，我们应该注意交通安全。大家课下已经收集了不少这方面的知识,对交通规则知道的很多，所以这节课我们采取知识竞答的方式进行。准备：将学生分为四组，每组选出一个代表回答问题，再选一个代表计分。竞答：第一环节 必选题（先说明答题规则，即本环节共20题，按答题顺序，由老师报题，每组回答5道，答题时其他人不得提示或补充，回答正确加10分，回答错误不扣分。）出示题目：1.乘坐客车外出，客车意外失火，车门无法打开，应，尽快逃生。 A.砸碎前风窗玻璃B.砸碎侧风窗玻璃 C.撬开车门2.行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行。小明在通过人行横道线前，看到人行横道红
3、灯亮时，应该_。A.迅速通过人行横道 B.在人行横道线前等待C.缓慢通过人行横道 D.绕开人行横道通过3.在没有施划人行横道的公路上，乘车人从公共汽车下车后横过公路时，您认为下列做法正确的是_。A.从车的前方横过道路 B.从车的后方横过道路C.车走后，确认安全通过D.等车开走后，迅速通过（具体题目见课件）第二环节 抢答题（先说明答题规则，即本环节共10题,由老师报题，说“开始”后开始抢答,由小组成员举手进行回答。先举手者优先，回答正确加10分，答错不得分。）该环节的题目根据第一环节学生回答的情况随机出题，以判断题为主。第三环节 风险题（先说明答题规则，即本环节共六题，各组可自由选择一题，但选题
4、不可重复。其他队员可以提示或补充，回答正确加20分，回答错误或不完整扣5分。）该环节是安全知识综合运用，安全不仅仅需要关注交通，更需要注意到生活中的方方面面，从不同方面入手，以此加强学生的安全意识。出示题目：1.乘车时应注意哪些安全事项？ 2.预防绑架发生的措施是什么？3.不小心掉进水里了，该怎么办？4.地震发生时，如果你在学校应怎样避震？5.骑车时应注意哪些安全事项？ 6.怎样预防食物中毒？总结：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！（出示老师寄语）老师寄语：希望同学们能走好青春的每一步，树立安全意识，做一个遵守规则、珍爱生命的好学生、好公民！
