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1、装订线武汉民政职业学院 设计色彩 课程课时计划（教案） （ 2008 至 2009 学年第 二 学期）系（部）：_艺术设计系_ 授课教师：_施 芳_ 适用的专业与年级：_广告0081 课程负责人：_施 芳_ 审核人：_钱学明_编写时间：_2009年2月_武汉民政职业学院 2009 至 2009 学年第 二 学期 教师学期授课计划 （首页）装订线教师 施芳 系（部）_艺术设计系_课程名称_设计色彩_ 学分_3_ 专业班级 广告0081 教 学 大 纲教 学 计 划名 称设计色彩教材名 称 设 计 素 描 版 本自编版 本东方出版中心. 2007年9月文 号编 者林 家 阳大 纲 总 时 数（ 7
2、6 ）计 划 总 时 数（ 76 ）已授学时数 （ ）本学期 周 数（ 19 ）时数（76 ） 周时数（4 ）学时分类大纲学时分配已授学时分配本学期学时分配理论教学讲 授16 16习题课 复习课 小测验实践教学实验（训）课6060实（见）习 课程设计 社会调查 机 动考试（不计入学时数）异动及说明注：异动课时量超过4课时，必须报教研室及所在系批准 教师学期授课计划（理论教学计划） 续页（ 1 ）周次授课章节及内容摘要需要学时教 学用 具课外作业（有或无）执行情况备注2第一章设计色彩的基础知识8图例、范画有色彩的基本原理色彩的对比与调合水粉色与工具的运用图例、范画有4第二章写生色彩的基础知识40
3、图例、范画有14第三章设计色彩的运用28图例、范画有 教研室主任 系、部主任 教师学期授课计划（实践性教学计划）续页（ 2 ） 周 次内 容（实验（训）课、实（见）习、课程设计、社会调查）需 要学 时执 行 情 况备注第一章色彩的基本概念 2一、色彩的基础知识43二、色彩的属性练习4第二章写生色彩的基础知识4写生色彩-单体单色写生练习45写生色彩-单体单色写生练习46写生色彩-组合单色写生练习47写生色彩-单体临摹48写生色彩-组合临摹49写生色彩-组合临摹410写生色彩-综合写生练习11写生色彩-综合写生练习412写生色彩-综合写生练习413写生色彩-综合写生练习4第三章设计色彩运用414设
4、计色彩的基本概念和表现方法（一）415设计色彩的表现技法（一）416设计色彩的表现技法（二）417设计色彩的表现技法（二）418设计色彩的表现技法（三）419设计色彩的表现技法（三）420设计色彩的表现技法（三）4 武汉民政职业学院课时计划（教案） 序号装订线1授课教师_施芳 课程名称_设计色彩_授课时间 2.20授课节次5-8授课班级广告0081授课类型理论性课（ ） 实践性课（ ）授课章节及课题： 第一章 色彩的基础概念 （一）色彩的基础知识 教学目的及要求： 结合图例学习色彩的基础知识，使同学们了解一些色彩的基本原理、色彩的基本规律及设计色彩和绘画色彩的区别和使用功能 教 学 重 点：
5、色彩的成因、色彩相互作用的各种现象、 色调的认识、对水粉工具材料的了解 教 学 难 点： 对色彩对比调合的理解 教 学 用 具： 课本范画、图例、水粉工具 教 学 参 考 书： 设计色彩湖北美术出版社 写生色彩湖北美术出版社 教 学 小 结： 通过讲解，同学们对色彩有了一些理性的了解，以后在不断的练习中加强认识色彩和表现色彩。 课 堂 组 织课时安排：4课时教学内容：第一章 色彩的基本原理第一节色彩的概况第二节色彩工具的介绍教学过程：一、 提问：1、你对色彩的认识是什么？ 2、你喜欢什么色彩，为什么？二、 导入新课第一节 1、色彩概况2、色彩的产生3、色彩的分类：三原色、三间色、复色4、色彩的
6、三要素：色相、色度、纯度5、色彩的属性6、色彩的表现及类别 第二节 颜料和工具介绍三、 课堂总结课后作业：准备水粉画的工具材料武汉民政职业学院课时计划（教案） 序号装订线2授课教师_施 芳 课程名称_设计_色彩_授课时间 2.27授课节次5-8授课班级广告0081授课类型理论性课（ ） 实践性课（ ）授课章节及课题： 第一章 色彩的基础概念 （二）色彩的属性练习 教学目的及要求： 通过调色练习，熟悉水粉画的性能，在练习中加强对色彩的初步认识和感受，逐步学会用色来塑造形态和表现感情。 教 学 重 点： 色环练习 教 学 难 点： 对同类色、近似色、补色的理解、表现 教 学 用 具： 图例 教 学
7、 参 考 书： 设计色彩湖北美术出版社 写生色彩湖北美术出版社 教 学 小 结： 了解色彩的调和和过度，理解色彩的关系。 课 堂 组 织课时安排：4课时教学内容：调色练习教学过程： 一、 检查准备的工具材料二、 复习上次课讲得内容三、 进行调色练习四、 课堂小结课后作业： 完成课堂末完成的作业武汉民政职业学院课时计划（教案） 序号装订线3授课教师_施芳_ 课程名称_设计色彩_授课时间 3.6授课节次58授课班级广告0081授课类型理论性课（ ） 实践性课（ ）授课章节及课题： 第二章 写生色彩的基础知识 写生色彩-单体单色写生练习 教学目的及要求： 结合多媒体重点讲解写生色彩的基本知识和色彩规
8、律，使同学们对写生色彩有一个初步认识，为下一步的学习打下理论基础，在以后的不断的练习中逐步掌握色彩造型的能力。 教 学 重 点： 对写生色彩的理解及色彩写生的方法和步骤的认识 教 学 难 点： 单色色彩表现物体的立体感 教 学 用 具： 多媒体、课件 教 学 参 考 书： 设计色彩 孙炳明著 湖北美术出版社 写生色彩 林军著 湖北美术出版社 教 学 小 结： 在第一次色彩基础知识的基础之上，用单色表现物体的立体感，从素描到色彩的过度。 课 堂 组 织课时安排：4课时教学内容：单体单色写生练习瓶子 教学过程：一、 讲评作业，提出要求二、 进入新课：写生色彩的基础知识1. 何谓写生色彩2. 对客观
9、色彩的观察方法3. 固有色、光源色、环境色的认识4. 色彩写生的步骤和方法5. 色彩写生的基本技法三、 课堂小结课后作业：1.借静物色彩的范本 2.在八开的纸上临摹一个苹果 武汉民政职业学院课时计划（教案） 序号装订线4授课教师_施芳_ 课程名称_设计色彩_授课时间 3.13授课节次5-8授课班级广告0081授课类型理论性课（ ） 实践性课（ ）授课章节及课题： 第二章 写生色彩的基础知识 写生色彩-单体单色写生练习 教学目的及要求：结合多媒体重点讲解写生色彩的基本知识和色彩规律，使同学们对写生色彩有一个初步认识，为下一步的学习打下理论基础，在以后的不断的练习中逐步掌握色彩造型的能力。 教 学
10、 重 点： 作画的步骤、构图、色彩的分析和调配 教 学 难 点： 对光源色、固有色、环境色的理解和表现 教 学 用 具： 图例、学生作品 教 学 参 考 书： 设计色彩 孙炳明著 湖北美术出版社 写生色彩 林军著 湖北美术出版社 教 学 小 结： 在上次课的基础之上加强单色表现物体的立体感，从素描到色彩的过度。 课 堂 组 织课时安排：4课时教学内容：单体单色写生练习罐子教学过程：1. 讲评作业，导入新课2. 示范讲解3. 学生练习，加强课堂辅导4. 课堂小评课后作业：在八开纸上临摹一张静物（无背景）。内容自定 武汉民政职业学院课时计划（教案） 序号装订线5授课教师_施 芳 课程名称_设计色彩
11、_授课时间3.20授课节次5-8授课班级广告0081授课类型理论性课（ ） 实践性课（ ）授课章节及课题： 第二章 写生色彩的基础知识 写生色彩-组合单色写生 教学目的及要求： 结合多媒体重点讲解写生色彩的基本知识和色彩规律，使同学们对写生色彩有一个初步认识，为下一步的学习打下理论基础，在以后的不断的练习中逐步掌握色彩造型的能力。 教 学 重 点： 作画步骤，构图要求，用笔的方法 教 学 难 点： 色的调配、对光源色、固有色、环境色的分析和表现 教 学 用 具： 范画、学生作品 教 学 参 考 书： 设计色彩 孙炳明著 湖北美术出版社 写生色彩 林军著 湖北美术出版社 教 学 小 结： 素描关
12、系不明确，单体写生时被动的表现色彩关系，这有 一个过程， 辅导时多帮助他们去分析理解静物 课 堂 组 织课时安排：4课时教学内容：写生色彩-组合单色写生（苹果） 教学过程：一、 布置练习内容，分析范画二、 课堂练习：水果三、 作业要求：完成1张作业（八开）注意构图、物体的形体、注意色彩的变化四、 课堂小评课后作业：1 多欣赏优秀色彩作品，提高眼界。2 画一张十六开的色彩画（自由安排内容和工具） 武汉民政职业学院课时计划（教案） 序号装订线6授课教师_施 芳 课程名称_设计色彩_授课时间3.27授课节次5-8授课班级广告0081授课类型理论性课（ ） 实践性课（ ）授课章节及课题： 第二章 写生
13、色彩的基础知识 写生色彩-单体临摹 教学目的及要求： 通过对成熟作品的临摹，帮助学生尽快理解色彩写生的过程， 色彩写生的基本方法，培养学生对色彩的敏锐的感受能力。 教 学 重 点： 体会用笔的感觉，注意物体的明暗结构关系 教 学 难 点： 画面的色彩关系 教 学 用 具： 范画，学生作品 教 学 参 考 书： 设计色彩 孙炳明著 湖北美术出版社 写生色彩 林军著 湖北美术出版社 教 学 小 结： 从交上来的作业看，进步还是大的，只有多动手、多实践才能建立明确的色彩认识。 课 堂 组 织课时安排：4课时教学内容：写生色彩-单体临摹教学过程：一、布置练习内容，分析范画二、课堂练习：静物三、作业要求
14、：完成1-2张作业（八开）注意构图、物体的形体、注意色彩的变化五、 课堂小评课后作业：一 多欣赏优秀色彩作品，提高眼界二练习（自由安排内容和工具） 武汉民政职业学院课时计划（教案） 序号装订线7授课教师_施 芳 课程名称_设计色彩_授课时间4.3授课节次5-8授课班级广告0081授课类型理论性课（ ） 实践性课（ ）授课章节及课题： 第二章 写生色彩的基础知识 写生色彩-组合临摹（暖色） 教学目的及要求： 通过对成熟作品的临摹，帮助学生尽快理解色彩写生的过程， 色彩写生的基本方法，培养学生对色彩的敏锐的感受能力。 教 学 重 点： 组合物体间的空间关系和色彩的对比关系 构图的合理性 整体观察的能力培养 教 学 难 点： 绘画感的体会 教 学 用 具： 范画、图例 教 学 参 考 书： 设计色彩 孙炳明著 湖北美术出版社 写生色彩 林军著 湖北美术出版社 教 学 小 结： 经过一段时间的临摹练习，有一部分同学画得还可以，有了一定的认识，要进一步提高对色彩的认识和表现能力，还需多做练习 课 堂 组 织课时安排：4课时教学内容：组合静物的临摹教学过程：一、 讲评
