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1、 羽 毛 球 基 本 步 法 教 案 授课老师：唐正强 指导老师：秦文光（一）教学设计一、指导思想本课根据体育与健康课程标准提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。充分开发利用羽毛球运动项目，从而丰富课程资源，鼓励学生积极参加户外运动，培养学生学习主动性、创新性，提高学生研究问题的能力，也使羽毛球运动得到更好的发展。二、教学内容1、学习羽毛球运球技术基本步法2、了解羽毛球运球对身体的好处、让学生积极参与体育运动三、学情与教材分析1、本次课的对象是大二学生，这个阶段的学生不爱从事运动，但大部分的学生对羽毛球运动
2、还是有兴趣的，学习兴趣也容易得到激发。2、羽毛球运球基本步法是羽毛球运动中的重要组成部分，它包括上网步法、后场步法和中场步法。根据本课的指导思想，将羽毛球运动基本步法安排在教学单元计划中，也是对羽毛球运动更好的发展。羽毛球运动可以促进生长发育，有助增强个人的肌肉耐力和心肺功能，加速人体新陈代谢，增强血液循环，强化心、血管功能，有助身心健康。四、教学目标1、认知目标：学生基本了解羽毛球运球步法的动作要领，建立动作概念，体会到羽毛球运球步法的“快、活”的重要性。2、技能目标：85%以上的学生能基本掌握羽毛球运球基本步法的学习运用，为下一步羽毛球运动教学打下基础。3、情感目标：学生在互帮互学中提高动
3、作质量，激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。五、教学重点、难点重点：羽毛球运动移动步法“快”和“活”的领会与应用。难点：羽毛球运球移动步法过程中全身的协调配合。六、场地器材准备教具：羽毛球场地两块学具：羽毛球拍15副七、教学流程（1）、导入部分(5分钟） 教师用启发、提问的方式导入课程内容。把自己拿手的羽毛球运球技术展示给同学，从而激发学生的学习兴趣，树立学习目标。（2）、准备部分（15分钟）1、课堂常规2、热身3、进入羽毛球运球的学习氛围 （3）、基本部（50分钟） 1、讲解羽毛球运球基本步法动作结构、身体姿势，手臂动作，手脚的协调配合。 2、几种基本的
4、移动步法：垫步、交叉步、小碎步、并步，蹬转步、蹬跨步、腾跳步等的学习。3、教师安排学生分为2组，到指定场地内进行练习，自行模仿羽毛球步法的动作。 4、讲解、示范步法动作、参与练习巡回指导、提示要点，点评动作、观察学生练习情况，调整练习内容，调动练习热情。 （4）、结束部分（10分钟）1、组织学生进行放松2、，纠正个别同学在学习时发生的错误动作。3、总结本次课的完成情况，布置课后作业。（二）课时计划年级：大二年级 人数：30人 授课教师：唐正强教学内容 羽毛球运球基本步法 教学目标1、认知目标：学生基本了解羽毛球运球步法的动作要领，建立动作概念，体会到羽毛球运球步法的“快、活”的重要性。2、技能
5、目标：85%以上的学生能基本掌握羽毛球运球基本步法的学习运用，为下一步羽毛球运动教学打下基础。3、情感目标：学生在互帮互学中提高动作质量，激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。重点难点重点：羽毛球运动移动步法“快”和“活”的领会与应用。难点：羽毛球运球移动步法过程中全身的协调配合。教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式及 要求 时间及强度 导入部分1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布本课内容与要求。4、安排见习生。1、教师提前到场地准备器材。2、提问羽毛球明星，导入本课任务。1、体育委员整队向老师报告出勤情况。2、回答老师提问，举出自己喜欢的
6、羽毛球明星。3、认真听、服从安排。组织形式：要求： 快、静、齐5分钟强度：小准备部分一、 课堂常规：通过提问的方式导入本次课的内容。二、 准备活动：1、慢跑篮球场2圈。2、徒手操。（头部、四肢、扩胸、体转、腰腹、正压腿、侧压腿、腕踝关节）。（48拍）3、做羽毛球有球的练习，熟悉球性。1、下口令，带领学生同做准备活动。2、巡视指导。1、认真做准备活动。2、自我展示。3、师生共同评价。组织形式：要求：1、积极认真；2、保持动作的协调一致。15分钟强度：中基本部分1、羽毛球步法分类： 一、上网步法 二、后场步法 三、中场步法2、几种基本的移动步法：垫步、交叉步、小碎步、并步，蹬转步、蹬跨步、腾跳步等
7、。3、常用的步法1）右后场区后退步法2）左后场区后退步法3）上网步法3、组织练习：徒手步法练习配合击球技术练习 1、介绍几种基本的步法。2、讲解示范各种步法。3、请同学配合讲解。4、每一种步法与击球动作的连接讲解。5、针对性的讲解示范。6、组织学生练习。7、对学生练习进行评价。8、讲解学生练习中的错误并纠正，个别辅导。9、组织学生练习10、口令指挥。1、认真听讲，明确动作要领，注意观摩。2、配合老师示范。3、模仿练习，积极配合。4、及时提出疑问。5、注意动作要领，结合击球技术。6、认真练习。7、积极主动参与。8、同学间相互鼓励和评价。9、认真反思，纠正自己的错误。注意安全。10、互相评价，再进
8、行探究。要求：步法正确，到位。散点： 要求：遵守课堂纪律、听从安排。 35分钟强度：中基本部分游戏：羽毛球发球、接发球接力方法：将全班分成人数相等的两个小组，每组的男女生人数相等，按规则进行，那一组接球失误少则胜出。要求：1、采用各种技术进行发球、接发球，球落地或出界则对方得一分。2、 不比赛的学生当裁判。3、 比赛时间：5分钟1、讲解游戏规则和要求。2、组织学生进行分组比赛。3、教师做裁判，巡视指导。4、表扬优胜，集体评价。1、认真听讲游戏方法、规则并积极遵守规则。2、进行分组比赛。3、观察优生的动作，总结自己的不足之处，努力改正。4、集体评价。组织形式： 要求：遵守规则，听从安排。15分钟强度：中结束部分1、放松活动。2、教师总结。3、回收器材，师生再见。1、引导学生放松。2、表扬较好的同学和练习积极的同学。3、要求学生课后多练习。1、在老师的引导下放松。2、认真总结，找出不足，加以改正组织形式： 要求：1、动作舒展柔和，身心充分放松；2、动作与呼吸协调配合。10分钟强度：小场地器材羽毛球场地两块、篮球15副 预计练习密度：40%-50% 预计平均心率：100120次/分课后小结
