《职业中专声乐课教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业中专声乐课教案.doc（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、临沭县职业中专声乐课教案题目：声乐技能训练及曲目我的渔家的旋律学习 课时安排：二课时教学类型：专业技法课（个别或小组）教学对象情况简评：11级幼教班 教学目的：在正确的艺术观指导下，训练学生使之逐步地掌握科学的发声原理和方法，培养学生的音乐表现力和歌唱的技巧能力。教学重点和难点：训练学生声音技巧的掌握能力和对自己歌唱乐器的把握能力,增加其对音乐的感受力和表现力. 教学方法：讲授法 示范法 表现法教学过程： 一、 组织教学，引导学生进入演唱的预备状态。二、 发声练习：1,2/4 连音练习 1 2 3 4 5 4 3 2 1 2，2/4 连音练习 5 3 4 2 1 Yao 3,2/4 连音练习
2、5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 1 - Mi ma mi ma mi 4，2/4 连音练习 1 3 5 6 5 3 1 Mi ma 5,2/4 连音练习 1 3 5 i 5 3 1 、Mi ma 6,2/4 连音练习 1 3 5 i 3 i 5 3 1 Mi ma mi 7,2/4 跳音练习 1 3 5 i 5 3 1 3 5 i 5 3 1 0 Mi ma 这二个课时侧重训练气息的连贯性和流动感，二节课的练声曲从短小乐句逐渐过渡到长乐句的练习。 三，乐曲教学 1， 演唱曲目： 我的渔家 2， 作品分析及演唱要求： 我的渔家是一首反映渔家抒情歌曲。歌词洗练，情景交融，旋律中速、
3、优美。后段音乐进一步深化、紧缩的节奏和在高音区回旋的曲调，充满激情，使歌曲达到高潮。结束句式五小节的扩充局，用开口音“啦”的哼唱，增加了民谣的风味与的情趣。（2）学唱歌曲简谱，老师弹奏旋律，学生看着简谱跟着旋律学唱简谱，学生在简谱的识别上还存在许多的不足，要加强练习，提问学生单独演唱，达到每个学生都会简谱歌曲。（2） 课后作业: 张大嘴练习，练习口腔的打开，歌曲简谱的练习 教学后记： 学生在简谱的识别上还存在许多的不足，要加强练习。临沭县职业中专声乐课教案题目：声乐技能训练及曲目我的渔家的演唱 课时安排：二课时教学类型：专业技法课（个别或小组）教学对象情况简评：11级幼教班 教学目的：在正确的
4、艺术观指导下，训练学生使之逐步地掌握科学的发声原理和方法，培养学生正确的理解和表现作品的思想感情的能力，达到声情并茂的演唱效果，培养学生的音乐表现力和歌唱的技巧能力。教学重点和难点：训练学生声音技巧的掌握能力和对自己歌唱乐器的把握能力,增加其对音乐的感受力和表现力. 教学方法：讲授法 示范法 表现法教学过程： 一 组织教学，引导学生进入演唱的预备状态。二 发声练习：1,2/4 连音练习 1 3 5 3 1 2，2/4 连音练习 5 3 4 2 1 3,2/4 连音练习 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 1 - Mi ma mi ma mi Yu ya yu ya yu 4，2/4
5、 连音练习 1 3 5 6 5 3 1 Mi ma 5,2/4 连音练习 1 3 5 i 5 3 1 、 Mi ma 6,2/4 连音练习 1 3 5 i 3 i 5 3 1 Mi ma mi 7,2/4 跳音练习 1 3 5 i 5 3 1 3 5 i 5 3 1 0 Mi ma 这二个课时侧重训练气息的连贯性和流动感，二节课的练声曲从短小乐句逐渐过渡到长乐句的练习。 三，乐曲教学 1， 演唱曲目： 我的渔家 2， 作品分析及演唱要求： 我的渔家是一首反映人民海军生活侧面的抒情歌曲。歌词洗练，情景交融，旋律中速、优美。后段音乐进一步深化、紧缩的节奏和在高音区回旋的曲调，充满激情，使歌曲达到高
6、潮。结束句式五小节的扩充局，用开口音“啦”的哼唱，增加了民谣的风味与的情趣。 （2）先让学生用哼鸣唱，或用u音熟悉歌曲旋律，再用原音，熟练后再唱歌词。可以根据训练要求适当升降号。一定要运用好气息演唱。演唱时， 注意歌曲的咬字吐字。 课后作业: 张大嘴练习，练习口腔的打开，练习我的渔家教学后记： 学生的演唱跟上学期比起来有很大的进步，演唱出的歌曲听起来比较舒服，为学生的进步感到高兴。临沭县职业中专声乐课教案题目：声乐技能训练及曲目我的渔家的演唱 课时安排：二课时教学类型：专业技法课（个别或小组）教学对象情况简评：11级幼教班 教学目的：在正确的艺术观指导下，训练学生使之逐步地掌握科学的发声原理和
7、方法，培养学生正确的理解和表现作品的思想感情的能力，达到声情并茂的演唱效果，培养学生的音乐表现力和歌唱的技巧能力。教学重点和难点：训练学生声音技巧的掌握能力和对自己歌唱乐器的把握能力,增加其对音乐的感受力和表现力. 教学方法：讲授法 示范法 表现法教学过程： 一、 组织教学，引导学生进入演唱的预备状态。二、发声练习：1,2/4 连音练习 1 3 5 3 1 2，2/4 连音练习 5 3 4 2 1 3,2/4 连音练习 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 1 - Mi ma mi ma mi Yu ya yu ya yu 4，2/4 连音练习 1 3 5 6 5 3 1 Mi ma
8、 5,2/4 连音练习 1 3 5 i 5 3 1 、 Mi ma 6,2/4 连音练习 1 3 5 i 3 i 5 3 1 Mi ma mi 7,2/4 跳音练习 1 3 5 i 5 3 1 3 5 i 5 3 1 0 Mi ma 这二个课时侧重训练气息的连贯性和流动感，二节课的练声曲从短小乐句逐渐过渡到长乐句的练习。 三，乐曲教学 1， 演唱曲目： 我的渔家 2， 作品分析及演唱要求： 我的渔家先让学生用哼鸣唱，或用u音熟悉歌曲旋律，再用原音，熟练后再唱歌词。可以根据训练要求适当升降号。一定要运用好气息演唱。演唱时， 注意歌曲的咬字吐字，最后用开口音“啦”，注意口腔的打开。3、抄写歌曲大海啊故乡，熟悉歌曲旋律，课下自己预习简谱的演唱，注意音准。 课后作业: 张大嘴练习，练习口腔的打开，预习大海啊故乡教学后记： 学生的演唱跟上学期比起来有很大的进步，演唱出的歌曲听起来比较舒服，为学生的进步感到高兴。但在简谱上还是很弱，望自己多练习。
