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1、东方名家：刘峰,课程小结,新领导力,新领导力的特点,参与性全面性主动性互动性自主性,领导力的两个要素,决断力 影响力,如何提高决断力,霍布森选择右脑革命多脑思维布里丹寓言提高三商决策修正系统思考,霍布森选择,1631年，英国剑桥有一个做马匹生意的商人名叫霍布森，他在卖马时承诺：买或是租我的马，只要给一个低廉的价格，可以随意选。但他又附加了一个条件：只允许挑选能牵出圈门的那匹马。其实这是一个圈套。他在马圈上只留一个小门，大马、肥马、好马根本就出不去，出去的都是些小马、瘦马、懒马。显然，他的附加条件实际上就等于告诉顾客不能挑,霍布森选择的局限性,小选择 虚假的选择 死选择 一个人的选择,霍布森选择
2、的启示,只有一种被选方案就无所谓择优，没有了择优，决策也就失去了意义 思维和选择的空间都小了，这种思维自我僵化，就不会有创新 当看上去只有一条路可走时，这条路往往是错误的,避免霍布森选择,用小看大 用大看小排斥差异 重视差异单项思维 多项思维单脑思维 多脑思维,霍布森选择在企业的常见表现？,左脑右脑 内脑外脑,左脑(意识脑)知性知识理解思考判断推理语言抑制五感(视、听、嗅、触、味觉),右脑(本能脑潜意识脑)1.图像化机能(企划力、创造力、想象力)2.与宇宙共振共鸣机能(第六感、念力、透视力、直觉力、灵感、梦境等)3.超高速自动演算机能(心算、数学)4.超高速大量记忆(速读、记忆力),左脑右脑
3、内脑外脑,布里丹选择,有一头小毛驴，在干枯的茫茫草原好不容易找到两堆草，但是由于不知道吃哪一堆更好，一再迟疑反复，下不了决心，结果在无限的选择中活活饿死了。,布里丹选择,（1）布里丹选择就是最优选择（2）布里丹选择就是最乱选择（3）布里丹选择是最慢选择,布里丹选择,告诫我们：人的期望值不可过高，绝对美好的事物、最优的选择是没有的，只能相对而言。这就要求我们在选择中要抓住时机，痛下决心，绝不可左顾右盼而坐失良机。,避免布里丹选择,分步决策，避免最优选择 排序决策，避免最乱选择 及时决策，避免错过时机,三商并举,经理人的修炼是综合的，三者没有排序，不同的环境、地点就会体现出不同的要求。,决策修正,
4、决策的四个要素：目的 目标 途径 对策,修正决策的注意点：程序 心里效应 多重优化 非零起点,系统思考,北宋真宗时期的丁渭大臣,为修复被大火烧毁的皇宫,提出了一举三得的施工方案,系统思考,研究事物，应把所处理的事物看作一个系统，要处到其中的组成部分（元素或子系统），还要看到这些部分之间的相互作用，并以总体的角度把系统中的人、物、能量、信息加以处理和协调。按照系统思考的方法观察、分析、管理、协调某一个事物时，应该是既见树木又见森林。因此为了真正有效地研究解决包括企业管理在内的各类实际问题，应做到既有分析，又有综合，用系统思考求解实际问题通常有三个方法，即看长期处理近期，看全局掌握局部，看动态把握
5、静态。,系统思考,影响力,用人就是影响人，领导重在影响力,影响力,激励凝聚力权力影响权变理论领导力发展趋势,激励的概念,激:给人以追求、方向，指向未来励：对过去的评价，是一种反馈信号,激励的方式,激励效果与员工的对于努力和绩效之间的关系的判断有关。要强化这种联系，就要：第一，按照人事相宜的原则给员工安排工作目标；第二，建立合理公正的绩效考评体系。以人为本的激励方式和先制度后艺术的激励方式,激励的艺术,1、先激后励 2、先心后智 3、先个体后群体 4、先单一后综合 5、先正后负,负激励,激励并不全是鼓励，它也包括许多负激励措施，如淘汰激励、罚款、降职和开除激励。,激励与保健,赫兹伯格 双因素论,凝聚力,通过增加认同感来提高凝聚力1、先沟通后认同2、先认同他人3、先认同人后认同事,硬权利和软权利,软权利的来源：1、品德2、个性3、业务专长4、领导艺术5、资历6、绩效,硬权利和软权利,发挥自己的软权利不必面面俱到，突出优势，放大自己的软权利！,权变,
