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1、小学2022-2023学年第二学期科研计划一、指导思想本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作计划和要求，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，以促进教师的专业成长和学生综合素质的全面提高。二、工作目标1 .做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，不断提升我校科研课题的研究成效。2 .发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以点带面,形成良好的科研氛围，不断提高教师科研课题的认同度和参与度。3 .围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案，整理优秀科研成果。4 .安排三年之内的新教师负责
2、学校“科研杏园”公众号的撰写，增强其科研积极性和参与性。三、工作措施（一）加强科研培训，促进专业发展本学期继续加强教师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践研讨，推动教师的科研能力提升。1 .教师自学教育科研理论知识，同时科研室定期向教师推荐有关学习文章，坚持集中学习与自学相结合的方式。2 .组织各学科教师积极开展基于信息技术的课堂教学研究，各教研组、备课组均要立足学科教学现状，分阶段制订明确的学科研修目标和研究专题，以扎实的专题研究提升学科研修的品质。3 .以级部为单位，开展读书活动，制定读书计划，定期交流读书心得，召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐，互动共享阅读成
3、果。4 .用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学；以教师的专业发展和科研能力建设为重点，积极创造条件，利用科研例会、校际联合教研等活动，加强教科研经验的交流,以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。(二)开展校本小课题研究，提高我校科研水平长期以来，广大教师在一线教学中积累了丰富的教学案例，但因惧怕专业课题研究的高标准要求，不敢申报课题。为此，本学期将积极鼓励教师开展校本小课题研究，组织和鼓励教师能结合自身工作实际开展教科研活动，总结有效经验，解决教学问题，改进教学实践，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的习惯和能力。(S)做好教育资源研究，提升我校成果水平科研工作是学校工作的水平线。科研室
4、将继续大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践、勇于探索、善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。1 .加强教研和科研的整合力度坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，倡导“问题即课题，教学即研究，成长即成果。“每位教师都要树立“教师人人是研究者”、“上课就是研究”的新理念,通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高教师的专业水平。2 ,扎实开展课题研究活动认真做好相关课题的申报工作，同时加强立项课题的过程管理，提高课题研究的质量。积极鼓励教师撰写优秀论文参加上级有关部门组织的各项论文评比，努力使我校教师发表或获奖论文，在数量和质量上都有新的突破。同时，提高我校科研工作层次，继续组织
5、好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作，让更多的教师享受到成功的喜悦。小学教学工作计划（20222023年度第一学期）一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真贯彻“双减”及“五项管理”工作，紧紧围绕2022年教育工作要点，大力推进义务教育均衡发展，结合学校“书香校园”的文化理念，营造浓郁的校园文化氛围。切实抓住教育服务提质增效等关键环节,努力把学校办成“社会满意”“家长放心”“学生成才”的优质学校。结合我校实际抓好“习惯养成”基础教育，继续抓学生的成绩和强化教师信息技术应用能力的提高为工作重点，使学校的教育教学质量得到稳步提升。二、工作目标（一）总目标以40分钟课堂为抓手，依托“三通两平台”的
6、信息技术手段，进一步提高教学质量；面向全体学生，抓习惯养成教育，培养学生创新意识；转变教师思想观念，改进教学方法，规范教学行为，提升教师素养，提高教学成绩，逐步强化教师信息技术的提高。具体目标（“三抓两提高”）A.抓好学生的教育工作1 .转化学生研究习惯：抓好习惯养成教育，培养正确规范的读书、写字、习惯；抓学生的卫生习惯养成，爱护书本、勤讲卫生习惯；培养学生读书习惯，好读书、多读书、读好书，养成积累好词好句、好文章的习惯；2 .抓学困生、后进生、问题学生的研究转变：做到不离不弃，针对每个学生具体学情，制订行之有效的策略，采取选做作业、简做作业、降低作业难度、重视基础知识的研究、掌握等，让学困生
7、、后进生都受到同等关注；3 .抓双基训练：对课本中的基础知识（基本字词句、基本数学运算、基本单词短语等）要求掌握，同时要重视培养学生运用基本知识解决具体问题的能力。8 .提高教师教学能力和教学成绩1 .提高教师技能：通过教师全员参加培训研究和讲课活动，以合作研究为模式，借助现代信息技术手段，进而提高教师教学技能和应用信息技术能力（迎接信息技术检测验收工作）；2 .提高教学质量：继续落实各科各单元检测工作，做到边研究边检测，查漏补缺，纠正错误，采取“一步多回头”的策略，逐步提高学生研究成绩；建立以教导处带领教研组对语数英三学科的基础知识、基本运算、基本技能跟踪检测和督导工作。三、主要工作内容及要
8、求1 .抓好常规性教学及检查工作落实开学超周备课，继续落实教导处和各科教研组的超周备课签字制度；学生作业全交全批，保证作业量适中，不能以加大作业量为由体罚或变相体罚学生，严格遵循中小学教学常规之要求；鼓励教师在校进行课外辅导，做到科学、合理。严格控制小学生家庭作业预留：小学课外作业高年级不超过1小时，中年级不超过05小时，低年级一般不布置课外书面作业；在规定时间内检查教师教案（重点检查二次备课）、教学过程、教学反思，学生作业完成、批改等，每学期定在9、10、12月份时检查三次（其中9、10月份由各科教研组长组织检查，12月份有教学到处组织统一检查，并作出评分等级，作为教师年终考核的依据。抓好监
9、测科目的跟踪与指导：A抓好语文教学的管理工作：落实小学生“晨诵、午默、暮醒”活动（做好学生古诗词诵读检测工作，尤其六年级参加统一组织的古诗词诵读抽测活动），将国学内容与古诗词诵读紧密结合起来，适量增加课外阅读。加强低年级拼音、规范写字教学的听课指导工作，加强中高年级学生阅读指导教学工作，培养学生好读书、读好书，博览群书的好习惯,同时养成写读书感想、日记、随笔等好习惯；B抓好数学教学的管理工作：规范学生作业书写格式，养成有错必改的良好研究习惯。重点抓好基本运算等基础知识的巩固训练，教研组将加强对各年级数学基本运算能力的跟踪与检测，发现问题，立即整改、补救；C抓好英语的听说读写练习，每节课抽出时间
10、加强对学生听和说的练习。充分用好课外时间和“早读、午默、暮醒”时间，加强对学生记忆单词和短语、句子的指导工作；D实施单元监测制度，所有年级学生在教研组长的带领下，由任教学科老师印发单元检测试卷进行章节测试，建立单元反馈机制，及时分析原因、发现不足、查漏补缺；指导和提高各功能室教师充分、科学、合理应用器材上课的能力，规范各功能室的管理；提高信息技术的综合应用能力；开学第二周为学校领导班子分年级听课周，督促、检测教师规范课堂常规，抓好学生良好习惯养成教育。2 .抓好教师的指导和培养工作以中小学教学常规为抓手，进一步规范课堂常规；采取推门课、跟踪课、优质课等多元化指导形式不断提高全体教师的教学水平，
11、在课堂教学中成长，为学校的教育教学工作奠定扎实的发展基础；继续发挥骨干教师示范课、“青蓝”帮带、集体研究、读书研究、网络平台资源研究式等，鼓励、督促、指导帮助青年教师专业化成长和发展；3 .抓好和落实广大教师的各级各类培训工作。组织我校教师积极参加各级门组织的教育教学培训工作，做到外派不缺勤、外派乐于参加、听讲要认真、听课有记录、返校后要汇报分享收获。保障培训成绩优秀率稳步提高，合格率为100%。4 .形成以四年级为实验年级的“合作研究”团队，语数英三科都采用合作研究方式，促进种子教师团队逐步从实验走向熟练，最后达到成熟。以种子教师的合作研究策略为指导、合作研究的课堂操作模式为榜样，倡导其他各
12、科任课教师积极参与研究，参与到合作研究的团队健身工作当中来。5 .认真落实教师教研工作进一步加强教师的讲课、听课指导工作。鼓励教师人人上好一节属于自己的精品课（跟踪录像）。充分发挥骨干教师、“青蓝”结对带头做课，提倡同课异构提高课堂实效性，倡导以教研组长为组织核心的集体备课形式，指导并要求全体教师分组进行网络“云”平台集体备课活动，同时做好课堂评价和信息反馈；落实方略合作研究课堂教学，以种子教师为榜样，以教研组为组织核心，逐步实现小组合作研究在学校各科课堂中的适度推广、推进；要求青、中、老年教师积极讲课、听课、评课及教改活动等；45岁及以上每位教师每学期听课不得少于15节，45岁教师以下教师每
13、学期听课不得少于20节，教研组长听课不得少于25节，中层领导每学期听课不得少于30节；以教导处为教研核心，以教研组为主抓单位积极开展形式多样的教研活动（本学期有12次的自主教研活动时间，由各教研组长自主组织活动）；因地制宜，发挥优势资源，认真做好校本课程（成长、心理健康教育、回族文化、枸杞的生长、民族文化常识）的应用与落实工作；认真做好创建的“云平台”资源上传工作（以下简称为“云”）：A.教师优秀的教学设计和反思要及时上传至“云”；B.凡是每位教师讲过的精品课（自己制作）、教学设计、自评、教后反思，课件、微课视频及相关的教育资源基石上传至“云”平台，要求其他的教师必须积极跟帖参加网络教研活动；
14、C.本学期凡参加做课的教师，提前一周在“云”平台上发起集体备课，要求本组成员积极参与“云”评课、议课活动。积极配合教研室和共同体学校开展好联片教研工作。采取“请进来、走出去”，相互研究、取长补短，接受指导的教研活动形式，提高教师的专业技能，不断提高我校教育教学质量。认真做好以上各类培训I、教学研究的信息、资料收集和整理工作。6 .完善和认真落实教研活动每周四定为教研活动时间，形成以各教研组为单位，组织本组教师共同参与听课、评课及教学研改革活动（各教研组长可根据每周的活动情况自主开展教研活动，需要的纸质记录表由教研组长根据组内人数到教导处打印，包括：集体备课、评课记录、小课题记录表等）。形成签到
15、制度，各成员按时、规定地点参加教研活动，不得迟到、早退，有事需向组长请假（3：505：00）o7 .有效开展各功能室上课活动要求任课教师按照教学计划适时带学生进功能室上课,上课要有实验报告、记录。由各功能室管理员将本学期任课教师课表上墙，负责提供教学使用器材领用，教学任务完成后归还器材（确保器材的使用率（登记制度）、使用效果，同时确保师生安全、仪器设备不受损坏）。四、教师队伍建设工作1 .利用教研活动和其他空闲时间抓紧抓好教师研究：具体采用自学、集体研究等形式，争取打造出一支教学业务精湛、教学技能高超、教学艺术独特、团队素养过硬的教师队伍，逐步提升教师师德修养；2 .进一步落实教师信息化教学能
16、力的逐步提高，达到熟练应用电子白板技术和课件的运用技术、合理整合网络资源、处理常用电子文稿、PPt的制作、修改等技能；教育“云”平台的综合应用技术；微课的制作技术及应用；3 .本学期联合工会举行一次青年教师素养大赛活动（形式内容待定），主要目的是激发全体教师的工作热情，用于创新、乐于探索的积极性和进取性；4 .要求教师完成“五个一”的研究任务，即：学期内完成一篇质量较高的教育论文，预备参加教育学会组织的论文评选活动；学期内自读两月一本（教育专著），并有3000字的读书笔记或读后感；学期内完成一篇个人的教育叙事故事，并在全校（或教研组）内分享；学期内完成一份与教育教学有关的微课制作（内容自拟）；
17、学期内自制一份质量较高、内容覆盖面广，体现考察基础知识到位、运用基础知识解决问题的能力、探究创新能力较强的试卷。五、音体美卫艺、健康1 .音体美组认真督导、检查音体美课课程的规范开展，大课间、眼保健操的实施；2 .秋季运动会的落实工作；3 .落实学生阳光体育工程工作；做好做实每周二的学生兴趣小组活动；4,做好学生积极参加校内外组织的音乐、美术、体育有关竞赛活动，教师参加校内外组织的学科及教师技能大赛活动等工作；5 .做好一年一次的学生体质健康测试及材料上传工作。六、工作要求1 .以上教研活动都要做到信息资料统计完整、文本记录详细存档备案，作为教师评优评先、年终考核、晋升职称、绩效工资分配的依据
18、之一；2 .各教研组必须依照本学期教研工作计划制定出切实可行的操作方案。小学教科研工作计划为了进一步发挥教育科研在工作中的地位与功能，运用教育科研促进教师的专业发展，以教师专业的有效发展促进学生素质的发展。在研课题共六个，有两个规划课题朝向核心素养的小学生艺术评价方式探索与实践的研究、劳动教育在小学学科教学中的融合策略研究和草根式课题。为了我校教科研工作开展得扎实有效，现具体安排如下：一、指导思想我校教科研工作，将以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，实施课题带动战略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，推动高素质教师队伍发展，致力于学生高素质形成，使教科研工作再上一个新台阶。对此，我们要进一
19、步深化对省级课题小学生行为习惯养成的家庭因素研究和两个规划课题朝向核心素养的小学生艺术评价方式探索与实践的研究劳动教育在小学学科教学中的融合策略研究的研究，与时俱进，培植新的教科研亮点。本学期要由过去“传统教学的研究”转向“对五育教育的研究”，走人本化的教改之路，张扬学生的个性，开发学生的潜能，使教科研与新课改一路同行。二、教科研措施本学期，为使教科研工作富有成效，学校将开展一系列扎实、有序、灵活、高效的教科研活动，注重一线科研，个性科研，愉快科研。1 .加快新课程理念的落实步伐。我们要抓住新一轮课改契机，对新课程理念，要准确把握，全面体现。其一要正确认识教学内容，打破教科书是唯一教学内容的狭
20、隘认识，树立学习资源无处不在的思想，做课程资源的开发者和建设者。其二要正确定位师生角色，学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者，实现真正意义上的自主、合作、探究的学习方式。2 .加强课题研究。学校将把课题研究作为教科研载体，其目的不在于创造多少理论价值，而在于通过有目的、有计划地实施研究，实实在在地解决一些实际问题，探索教育教学规律。因此，要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道，有意识地培养自己的研究习惯，学会在研究状态下工作，在工作状态下研究。另外，我们仍着力抓好“四个一”工程：即一个课题（要求大家根据学校总课题及本学科实际，确立视角小、内容实、周期短、结题快的小课题，明确自
21、身教改方向）；一个笔记（包括记写实验随笔和业务笔记，特别是前者，我们要围绕研究重点，随时采撷教改生活浪花，捕捉教学智慧火花，不断升华教育实践，积累鲜活的个性化实验素材）；一堂实验课（要求围绕实验课题人人出示校级或组内实验研究课）；一篇成果论文（每位教师期末都要提交课题研究成果论文，由学校评审小组予以评定，并各级刊物上发表）。总之，我们要把课题研究融入我们平日的教育教学活动中，不断发现新问题，总结新经验，闯出新路子。3 .加强教科研队伍建设。要努力营造浓厚的教科研氛围,构建一支有发展后劲的教科研队伍。一是健全组织，建立校长室一一教科研室一一语数英综合学科组一一三级网络管理体系，确保各项活动扎实有
22、序地进行；二是建立活动制度，坚持周五下午为业务学习，学习新课改精神，带领教师尽快走进新课程；三是分层推进，对新上岗的教师，要求拜一位有经验的老师为师，并模仿学科领域比较成功的校内外教学经验，促其尽快上道入门；中间层的教师，引导其围绕学科建立小课题，开展研究，不断提高教学水平；骨干教师则着重帮助其反思，总结教学经验，建立符合其教学个性的课题，通过教育科研，逐步形成特色，培养各级名师、学科带头教师。4 .加强教科研成果的交流推广工作。本学期学校将举办一次教科研成果交流大会及对外开放的学科专题研讨会，组织老师参加各级各类论文征集活动。加强校内、校际信息互通，促进大家以前瞻的眼光观望教科动态，以开放的
23、姿态去感受教育新潮。5 .扎实做好草根式课题的研究。2021年5月，我校四个课题小学语文中高段古诗词教学策略与方法研究小学数学利用画图策略有效解决问题的探究核心素养视角下小学英语课堂教学质量评价研究趣味田径在小学体育教学中运用的实践与研究均通过专家评审，被列为第五批“草根式”立项课题，通过率100%。为我校课题研究的开展创造了新的机遇。三、具体工作安排三月份：1 ,制定我校科研工作计划、召开课题组全体成员工作会议，讨论下一阶段计划工作。2 .市级课题中期会四月份：L草根式课题中期会。3 .举行对外开放的专题教学研讨会。4 .市级课题交流活动。五月份：1 .收集整理市级课题资料。2 .四个草根课题阶段性总结。3 .开展“劳动小能手”比赛。六月份：1 .提交劳动课题结题报告。2 .提交艺术课题结题报告。九月份：1 .制定我校科研工作计划、召开课题组全体成员工作会议，讨论下一阶段计划工作。2 .教科室主任介绍课题研究的基本原则和资料的收集和整理。十月份：L第五批“草根式”小课题研究准备结题。3 .各课题组收集整理教学设计、教学故事、教学案例。十一月份：1 .第五批“草根式”小课题结题。2 .家庭教育课题整理资料准备结题。十二月份：1 .举行课题研究阶段性成果展示。2 .组织教学论文评比活动。3 .教科研工作总结。
