《西师版小学数学第六册总复习表格式教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师版小学数学第六册总复习表格式教案.doc（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、西师版小学数学第六册总复习教案年级 三年级 学科 数学 总第 59 节 审核人 审核时间： 年 月 日课题总复习、回顾整理全册内容第 1 课时 共 5 课时课型复习课执笔教师：x x x教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、通过复习，全面巩固所学知识。2、对本书知识形成系统的认识，形成整体认知结构。3在复习过程中，培养学生整理、概括和总结能力。教学重点两位数乘两位数的乘法。三位数除以一位数的除法。长方形和正方形的面积。教学难点乘法与除法的沟通。对称图形的认识。教法学法引导、讨论教学媒体教 学 过 程教学环节教 学 内 容补充与反馈课前预习预习作业（任务）：125页情景图及全册
2、的内容，本学期学了哪些数学知识？有哪些收获？还有哪些需要改进的地方？导入新课（形式:谈话、故事、游戏、情景、练习）同学们，我们从这节课开始就进入总复习了，大家看125页的情景图。图中的小朋友在干什么？我们页来回顾一下本学期学过的知识。汇报交流（形式、内容等）预设性问题：1这学期我们学了哪些数学知识？2两位数乘两位数、三位数除以一位数这两个单元学了哪些内容？3、在小数的初步认识例学了哪些内容？4、长方形、正方形的面积这一单元学了哪些内容？5、统计部分学了哪些内容在？（数据整理、统计图的画法）6、轴对称这一单元我们学了什么？（对称现象、轴对称图形、画法）。质疑升华预设重难点内容：（内容、教学方法、
3、重难点问题、针对性练习）（展示、评价、反馈）通过这学期的数学学习，自己有哪些收获？还有哪些不足？思考后在小组交流。反思应用总结（师生、生生）：课堂练习：整理复习框图。拓展练习（课末、课外）板书设计总复习 典型错例分析教案至少提前一周交教务处（或挂年级干部）检查。各年级组统一形成电子教案，经审核后打印签字，人手一份上课。课后填写相关内容在表中。西师版小学数学第六册总复习教案年级 三年级 学科 数学 总第 60 节 审核人 审核时间： 年 月 日课题总复习、口算、估算和笔算第2 课时 共 5 课时课型复习课执笔教师：x x x教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、通过复习，回顾整
4、理口算、估算和笔算方法。2、能运用所学知识解决问题。3在复习过程中，培养学生整理、概括和总结能力。教学重点两位数乘两位数的乘法。三位数除以一位数的除法笔算方法。 教学难点乘法与除法的沟通。 教法学法引导、讨论教学媒体教 学 过 程教学环节教 学 内 容补充与反馈课前预习预习作业（任务）：125-126页 的内容， 你有哪些收获？还有哪些不明白的地方？导入新课（形式:谈话、故事、游戏、情景、练习） 回顾一下两位数乘两位数、三位数除以一位数这两个单元学了哪些内容？ 汇报交流（形式、内容等）预设性问题：1、125页第1题 （口算）2、126页第2题（估算）3、126页第3题（笔算） 完后总结笔算方法
5、。4、解决问题，126页第4题（1）认真看图，你从中得到哪些信息？（2）分组讨论，都能提出哪些数学问题？（3）全班交流，解决问题。质疑升华预设重难点内容：（内容、教学方法、重难点问题、针对性练习）（展示、评价、反馈）练习二十一第1、3题反思应用总结（师生、生生）：通过复习，你有哪些收获？还有哪些不明白的地方？课堂练习：练习二十一第2、4、5题拓展练习（课末、课外）板书设计两位数乘两位数、三位数除以一位数口算：乘法 除法 估算：乘法 除法 笔算：乘法 除法 解决问题典型错例分析教案至少提前一周交教务处（或挂年级干部）检查。各年级组统一形成电子教案，经审核后打印签字，人手一份上课。课后填写相关内容
6、在表中。西师版小学数学第六册总复习教案年级 三年级 学 科 数学 总第 61节 审核人 审核时间： 年 月 日课题总复习、小数的初步认识第3 课时 共 5 课时课型复习课执笔教师：x x x教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、通过复习，巩固小数的初步认识。2、能运用所学知识解决问题。3在复习过程中，培养学生整理、概括和总结能力。教学重点小数的初步认识。 教学难点 小数、分数的互换。 教法学法引导、讨论教学媒体教 学 过 程教学环节教 学 内 容补充与反馈课前预习预习作业（任务）：小数的初步认识单元和127 页5题 的内容， 你有哪些收获？还有哪些不明白的地方？导入新课（形式
7、:谈话、故事、游戏、情景、练习） 回顾一下小数的初步认识单元学了哪些内容？汇报交流（形式、内容等）预设性问题：1、127页第5题 （1）认真看图，你从中得到哪些信息？（2）你能读出图中的小数吗？（3）图中左右两个表里的数分别表示什么？ (4)分组讨论，根据图中的信息，提出一些用加减法解决的数学问题。（5）汇报。质疑升华预设重难点内容：（内容、教学方法、重难点问题、针对性练习）（展示、评价、反馈）练习二十一第5 题反思应用总结（师生、生生）：通过复习，你有哪些收获？还有哪些不明白的地方？课堂练习：练习二十一第9、10 题拓展练习（课末、课外）板书设计 小数的初步人认识小数的读法写法一位小数加减法
8、典型错例分析教案至少提前一周交教务处（或挂年级干部）检查。各年级组统一形成电子教案，经审核后打印签字，人手一份上课。课后填写相关内容在表中。西师版小学数学第六册总复习教案年级 三年级 学科 数学 总第 62节 审核人 审核时间： 年 月 日课题总复习、长方形和正方形的面积第4 课时 共 5 课时课型复习课执笔教师：x x x教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、通过复习，长方形和正方形面积和面积单位、面积的计算。2、能运用所学知识解决问题。3在复习过程中，培养学生整理、概括和总结能力。教学重点长方形和正方形面的计算。教学难点长方形和正方形面的计算。 教法学法引导、讨论教学媒体
9、教 学 过 程教学环节教 学 内 容补充与反馈课前预习预习作业（任务）：长方形和正方形面积单元和127-128 页6、7题 的内容， 你有哪些收获？还有哪些不明白的地方？导入新课（形式:谈话、故事、游戏、情景、练习） 回顾一下小数的初步认识单元学了哪些内容？汇报交流（形式、内容等）预设性问题：1、127页第 6题 （1）认真看图，你从中得到哪些信息？（2）什么是面积 ？（物体表面或平面图形的大小）（3） 我们学了哪些面积单位？（平方厘米、平方分米、平方米） (4)正方形、正方形的面积和周长怎样计算？（周长：长方形的周长（长宽 ）2，正方形的周长边长4。面积：长方形的面积长宽，正方形的面积边长边
10、长。）（5）面积单位的进率是多少？（1平方米100平方分米、1平方分米100平方厘米）2、128页7题，（1）看过这道题，你知道了什么？（2）分组讨论，怎样用数学方法去解决这个问题呢？（3）如果这个大棚的宽变成40m，长还是40m,那占地多少呢？ 质疑升华预设重难点内容：（内容、教学方法、重难点问题、针对性练习）（展示、评价、反馈）练习二十一第12、13 题反思应用总结（师生、生生）：通过复习，你有哪些收获？还有哪些不明白的地方？课堂练习：练习二十一第14、15 题拓展练习（课末、课外）板书设计 长方形和正方形的面积面积和面积单位长方形和正方形的面积计算简单的换算解决问题典型错例分析教案至少提
11、前一周交教务处（或挂年级干部）检查。各年级组统一形成电子教案，经审核后打印签字，人手一份上课。课后填写相关内容在表中。西师版小学数学第六册总复习教案年级 三年级 学科 数学 总第 63节 审核人 审核时间： 年 月 日课题总复习： 轴对称、统计第5课时 共 5 课时课型复习课执笔教师：x x x教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、通过复习， 巩固轴对称和统计知识。2、能运用所学知识解决问题。3在复习过程中，培养学生整理、概括和总结能力。教学重点复式统计表。教学难点复式统计表。 教法学法引导、讨论教学媒体教 学 过 程教学环节教 学 内 容补充与反馈课前预习预习作业（任务）：
12、对称轴、统计单元和128-129 页8、9、10题 的内容， 你有哪些收获？还有哪些不明白的地方？导入新课（形式:谈话、故事、游戏、情景、练习） 回顾一下对称轴和统计单元学了哪些内容？汇报交流（形式、内容等）预设性问题：1、128页第 8题 （1）认真读题，说说你周围的物体，哪些具有对称现象？ （2） 人们在哪些地方利用了对称来美化生活？ 2、观察第9题图，指出哪些图形是对称的？并指出对称轴图形的对称轴。3、128页第10题，（1）图中有哪些信息？要求我们作什么？（统计小组最喜欢吃蔬菜的情况）（2）分组讨论，把你们小组最喜欢吃的蔬菜填入表中。（3）全班交流。质疑升华预设重难点内容：（内容、教学方法、重难点问题、针对性练习）（展示、评价、反馈）练习二十一第16、17 、18题反思应用总结（师生、生生）：通过复习，你有哪些收获？还有哪些不明白的地方？课堂练习：练习二十一第6、8、19 题拓展练习（课末、课外）板书设计 统计统计图整理数据复式统计表对称对称现象轴对称图形 典型错例分析教案至少提前一周交教务处（或挂年级干部）检查。各年级组统一形成电子教案，经审核后打印签字，人手一份上课。课后填写相关内容在表中。
