《设计探究型教案Miniquest设计模板.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《设计探究型教案Miniquest设计模板.doc（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、Miniquest设计模板人民教育出版社开花和结果第一课时：开花和结果适用年级：七年级上册所属学科：初中生物情境|任务|成果|资源|评估情境：教师以“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”为背景,让学生解释这句诗所描写的自然现象中的科学道理,由此使学生联想到桃园桃花桃。接着围绕桃花从开花到结果这一连续的过程,鼓励学生踊跃提出想要研究的问题,创设情景,导入新课:第三节开花和结果。任务： 你喜欢花吗?喜欢它的什么?是什么吸引了你?在你心目中,你最欢什么哪些花,可以为什么举一些例子吗?在你所喜欢的花中,你了解他的各部分名称吗?你又是如何认识开花后,到结果的历程, 现在，我们来动手解剖一朵花,在看看是如何形
2、成果实的,动动脑,动动嘴讨论下看能不能找到解决的方法。下次自己有机会参加这样活动时能做得更好。成果： 大家汇报的时候我希望大家用：你所观察的结构有_,_,_,_,_受精的过程是_._发育成果皮,_ 发育成种子,_ 发育成胚,_种皮,_ 发育成胚乳,_ 发育成果实.资源： 什么是传粉？ 什么是自花传粉: 待添加的隐藏文字内容1什么是异花传粉什么是虫媒花什么是风媒花什么是受精评估： 优秀结论描述包含两个要素灵活应用到课后练习中善于与同桌小组成员合作良好结论描述包含两个要素灵活应用到课后练习中自己的思维有独到之处，但欠缺合作交流中等结论描述包含两个要素在应用的时候有理解的空白区，不是很到位不善于合作交流差结论中只有一个要素不会用不善于合作交流
