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1、2014年菏泽市 骨干课评选蹲踞式跳远实 践 课 教 案 教 师：刘会友 单 位：单县黄岗镇初级中学 教学内容蹲踞式跳远教学目标1、 认知目标：通过课堂教学，使学生了解蹲踞式跳远的助跑与起跳的相关知识，同时，学生之间能够讨论动作的正确性。2、 技能目标：通过教师的讲解和示范，大部分学生做到踏板快速有力，起跳腿充分蹬伸，让学生初步掌握蹲踞式跳远的助跑与起跳的衔接。3、道德教育的目标：通过教学，培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。重难点重点：激发学生的学习兴趣，让学生对蹲踞式跳远的助跑与起跳有个初步的概念。难点：正确掌握蹲踞式跳远的助跑与起跳的衔接。器材起跳板4个、小垫子若干 大垫子若
2、干结构环节目标授课内容教与学的活动组织形式与要求时间开始部分课堂常规1. 师生问好2.宣布本课学习内容， 让学生了 解本课学习内容3. 检查服装，安排见习生。4.提出课堂基本要求1.体育委员集合整队、 师生问好。2.学生在队伍中认真听讲，了解课堂活动的基本要求。一、 组织 要求：集合队伍快速整齐安静，学生注意力集中，认真听讲。3准备部分1.小游戏“快乐安全区”2.徒手操1.讲解游戏规则以及活动要求，明确活动的方法与要求。2.游戏过程中，提醒学生注意安全1.按照教师要求完成相应的动作。2.游戏结束后。能做到静止，眼睛看到老师。1.组织形式 要求：有序活动，保持安全的个人空间。5基本部分一、谈话导
3、入课题二、在教师的指导下，初步学习蹲踞式跳远的动作三、素质训练一、1、 教师谈话导入课题：蹲踞式跳远。2、 讲解示范蹲踞式跳远。3、 提出问题，让学生结合图解寻找答案。二、蹲踞式跳远1、师生互动，解决问题。2、教师讲解示范，学生跟随模仿练习。3、学生自由练习，教师巡视指导。4、指导学生上踏板练习4、教师巡视指导，纠正错误动作。5、学生展示，师生互评。三、讲解素质训练的规则与要求一、1.积极参与教师互动。2.在教师的指导下，安全有序的寻找答案。3.积极回答问题，与教师互动。 二、认真听老师讲解，仔细观察老师的示范。在练习时，根据老师的讲解及动作示范，模仿老师的动作认真练习。练习：两人一组原地跳收腿练习。分组跳踏板练习学生示范师生互评三、按照教师要求完成训练，注意安全一、组织 要求：有序活动，保持安全的个人空间。二、 组织要求：积极体验，仔细观察 ，开动脑筋，踊跃练习。三、* * * * * * * * * * * * * * * * 616结束部分1、 放松。充分进行身心放松。2、 通过总结。让学生认识到本节课的收获。1. 进行放松运动2.总结讲评3.收器械下课1.学生进行放松2.简结本次课情况3.宣布下课* * * * * * * * * * * * * * * * 要求：安全有序，遵守规则完成任务。3
