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1、心脏和血管教学实录 教学目标： 1、能提出探究活动的大致思路；能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料；会查阅书刊及其他信息源；能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品。 2、想知道，爱提问；尊重证据；愿意合作交流；珍爱生命；乐于用学到的知识改善生活。 3、了解心脏和血管的作用及保健；探究心跳与哪些因素有关。 教学过程 一、导入： 师：前几天老师生病了，到医院看中医，你们看过中医吗？ 生：看过！ 师：中医是怎么看病的？ 生：把脉。 师：怎么把脉？ （生手势） 师：中医是这样把脉的，你也来试试，你能摸到什么？ （生试，师说明具体位置）生：一下一下地跳动。 师：这就是我们通常所说的脉搏。
2、二、认识心脏 师：你觉得脉搏是由什么引起的？ 师：心脏是靠什么把血液输送到全身各处呢？ 生：血管（板书） 师：血液在人体内是怎样循环流动的呢？大胆猜想，小组将讨论结果用箭头的方式画在图上。（生画） 师：血液在人体内到底是怎样循环流动的呢？一起来看大屏幕。（课件讲解） 血液从心脏经肺动脉流向肺部，这根动脉在肺内形成毛细血管网，可以吸收氧气，毛细血管网与肺静脉连接，肺静脉将含氧丰富的血液送回心脏。在血液循环的第二阶段，血液经主动脉从心脏流向全身各处。血液离开主动脉后，形成较小的动脉和毛细血管网的分支，血液流经毛细血管时，将氧气供给全身的肌体的组织，然后缺氧血从主静脉也就是腔静脉返回心脏。 （认识动
3、脉、静脉、毛细血管。）师：血管有这几种，有的是血液从心脏流出的血管，我们把这样的血管叫做动脉，（板书动脉）其中通向肺的叫肺动脉，通向身体其他部分的叫体动脉，它们又逐渐分枝成为很多小动脉。有的血管是血液流回心脏的血管，其中从肺流回心脏的叫肺静脉，（板书静脉）从身体其他部分流回心脏的是体静脉，静脉也分枝成许多小静脉。在小动脉与小静脉之间，连接着许多比头发还细的血管，这就是毛细血管。血管遍布全身，形成血管网。 师：（课件演示肺循环和体循环）我们可以把循环系统看作两个环状的网络系统，第一个环状网络，从肺部吸收氧气，第二个环状网络，. 向全身输送氧气。现在我们再来看一遍血液循环流动的方向。（课件再次展示
4、） 师：现在，你能不能在图上重新画出血液的流动方向？用水彩笔重新画出。 生画。师巡回指导。 师：最后我们再来看一遍血液在人体的流动方向，比较一下你画的对不对。（课件第三次展示） 四、测心跳 师：你想不想知道你的心脏一分钟跳动的情况？我们应该怎样测？（测脉搏）下面我们找好脉搏，准备好，（师看表）开始。记录你测得的数据！ 师：老师有一点疑问，在课前我也自己测了一下脉搏，一分钟是75次，可是刚才测的却是89次，为什么会不一样？ 生：我觉得可能是因为您现在太紧张的缘故。 师：你觉得我为什么会紧张？ 生：因为有这么多的老师在听您的课。 师：由此可以知道心跳的快慢和什么有关？ 生：与情绪有关。越紧张，心跳
5、越快。 师：那我们一起唱首歌，来帮老师缓解一下紧张的情绪可以吗？ 生兴奋地：可以！ 师：唱完歌后我们再测一遍心跳，看两次结果一不一样。（放录音） （唱完歌）找好脉搏，准备好了吗？开始！记录你测得的数据！跟第一次测的一样吗？ 生：我的比原来多了。 生：我的也是。 师：唱歌竟然能改变你脉搏跳动的情况，跳舞会不会改变呢？咱们再来跳个舞，跳完后不用坐下，直接在原地找好脉搏。 （放音乐）找好脉搏，开始！记录你测得的数据。 汇报：谁来交流一下你三次测得的结果？分别是多少？ 生：我的三次分别是83、89、120。 生：我的三次分别是74、96、125。 生： 师：为什么会有这样的结果？由此你能得知什么？ 生
6、：做激烈运动后，心跳会加快。 师：人在情绪激动、从事体力劳动或体育运动时，需要的氧气多，血液循环就要加快，所以心跳就会明显加快。人体某一器官有了病，也常会使心跳发生快慢、强弱的变化。所以医生会从你的脉搏中得知身体的状况。不同年龄的人，心跳会有不同，少年儿童在正常情况下，每分钟60100次。我们学会了摸脉搏的方法，平时就可以用这种方法检查自己的健康情况。 五、心脏的保健 师：如果血液循环停止了，人会怎么样？ 生：会死。 师：如果血液循环停止了，人体各部分就得不到氧气和养分，它们产生的废物也不会被运走，人的生命就会结束。由此，你有什么想说的吗？ 生：要保护我们的心脏和血管。 师：对啊，很多心血管方
7、面的疾病会给人的生活带来很多不便。课前你都搜集到了哪些有关心血管方面的疾病呢？你知道这些疾病都是因为什么引起的？（生交流） 师：那你认为应该怎样保护我们的心脏和血管呢？ 生：经常参加体育运动。 生：少吃脂肪含量高的食物。 生：不吸烟不喝酒。 师：对，经常参加体育锻炼，可以增强心脏的收缩能力；但是体育锻炼一定要适当，不要过量，否则会增加心脏的负担。烟酒对心脏、血 管伤害很大，烟能使血管硬化、血液循环不畅，过量饮酒能使心脏麻痹，甚至停止跳动。少年儿童的心脏还在发育中，特别怕烟酒的伤害，千万不能吸烟饮酒。少吃高脂肪、高胆固醇的食品，因为脂肪会沉积在血管内，使血管壁变厚、变脆，容易崩裂。 六、课后拓展。 师：关于心脏和血管，你还有什么问题吗？ 生： 师：其实，关于心脏和血管，还有很多很多值得我们探究的问题，如果你有兴趣，课后你可以选择一些有关心脏和血管方面的书籍来阅读。 师（展示自制听诊器）：知道这是什么吗？ 生：听诊器。 师：这是我自制的听诊器，用它可以更清楚地听到心跳。你想有一个吗？课后自己试着做一个，好吗？
