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1、鲁教版小学品德与社会祖国江山的保卫者教学设计.一、 教学目标设计 1、情感态度价值观 (1)知道中国人民激发机是祖国江山的保卫者,了解他们的革命斗志和奉献精神。 (2) 培养学生的国防意识,懂得保卫祖国,人人有责。 2、行为与习惯 (1)让学生自觉去采访,了解解放军的生活情况,乐意与他们交朋友。 (2) 学生在日常的学习和生活中,学习解放军叔叔的优秀品德。 二、 教学策略设计 1、教师预先收集一些关于反映解放军叔叔的图片,可以是解放军驻守在祖国边疆的图片,可以反映军民鱼水情的图片,可以是解放军和武警官兵在防洪抢险一线的图片等。在新课前播放给学生看,从视觉上吸引学生,激发学习的兴趣。 2、让学生
2、收集军歌,以“唱军歌,颂英雄”引入新课,正适合学生的心理特点,课堂上充满歌声,学生乐中求学。 3、开展一系列的活动:A利用课余时间采访身边的解放军叔叔,了解他们在部队的情况。B开展“长大我也参军去”畅想活动。C教师引导学生写信给解放军叔叔,开展“我与解放军叔叔交朋友”活动。 4、教师总结,引导学生向军人敬礼,向军人学习,立志长大了当一名解放军。 三、 教学课程设计 (一)观看图片,激发学生的学习兴趣 师:请同学们认真看看屏幕上的图片,说说你印象最深的是哪一 个场面,你想对他们说写什么?(小组内交换意见) 师:想说的同学请走上讲台说一说。 生:(1)我印象最深的是解放军叔叔在防洪抢险中,不顾自己
3、的生命安全,筑成人墙,保卫了人民群众的生命财产。我想对他们说:“解放军叔叔,你们太伟大了,你们那种舍己为人的精神令我敬佩。” 生:(2)我印象最深的是解放军叔叔在冰天雪地里站立在祖国的边防线上,保卫祖国的边疆不受侵略。我想对他们说:“英勇的解放军叔叔,我向你学习,向你致敬!” 生:(3)我印象最深的是驻地部队心系群众,关心群众疾苦,为群众提供方便的就医的叔叔。我想对他们说:“敬爱的解放军叔叔,你们多像白求恩大夫。我长大了,也像你们样,当一名军医,给人们带来健康。 师:(归纳)大家说得真棒,看来大家不仅看得认真,而且心中充满了对解放军叔叔的敬佩之情。你们知道日夜守卫在祖国边疆的保卫者是谁吗?对,
4、就是解放军叔叔。今天,我们一起来学习第四课祖国江山的保卫者。 (二)板书:祖国江山的保卫者 师:我们的祖国地大物博,景色秀丽。我们今天能过上幸福的生活,与日日夜夜守卫祖国边疆的解放军叔叔分不开的,他们为祖国所做的贡献,我们难以用语言来表达,下面,我们用一首歌曲来表达我们的敬意。(播放DVD,欣赏歌曲英雄赞歌) 师:大家可以跟着唱,(学生马上一边拍手,一边唱)看一看每一个镜头,感受一下解放军叔叔的英勇与顽强。你还知道哪些赞颂解放军的歌曲?哼你最喜欢的几句。 生:(1)我喜欢歌唱祖国。“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮我们战胜了多少苦难,才得到今天的解放(全班鼓掌) 生:(2)我最喜欢中国人民解
5、放军军歌。“向前向前向前!我们的队伍向太阳,我们的队伍向太阳,向最后的胜利,向全国的解放!(一起鼓掌) 生:(3)我喜欢十五的月亮。“十五的月亮,照在家乡照在边关,我巡逻在祖国的边防线”(学生鼓掌) 师:(总结)看来大家都非常敬爱解放军叔叔,都愿意用歌声表达你们的爱意,老师也很想和大家一起用我们的歌声表达对解放军叔叔的敬意。下面,我们一起来唱一唱中国人民解放军军歌(播放音乐),学生一起跟着唱。(教室里一片欢乐的气氛) 师:当解放军真光荣。上星期老师已经布置大家采访身边的解放军叔叔,或通过他们的亲人来了解解放军的生活。下面我们一起来说说。 生:(1)我邻居的吴锦明哥哥前年去当兵。听他妈妈说,他去
6、了青藏边防,那里生活条件非常恶劣,冬天经常长满冻苍,他们既要军训,又要在教室里学习。 生:(2)我的表哥去年到了黑龙江当兵,他写信告诉我,当兵虽然辛苦,但苦中有乐,能锻炼自己的意志,也能学到很多知识。他还让我长大了也去当兵。 生:(3)我的四叔也是当兵的,由于他在部队里表现优秀,所以他留役了。他打电话说,在今年抗洪抢险中,他们连立了三等功。我们听了都为他们高兴。 师:(归纳)是的,当兵的生活是很辛苦的,他们为了保卫人民群众的生命财产,付出了太多太多,有的甚至献出自己年轻的生命,他们的确是世界上最伟大的人。同学们,你们想当兵吗? 生:(异口同声)想。 师:下面我们来一个畅想活动:长大了我也去参军
7、。(先小组交流,然后小组长汇报) 生:(1)我长大了要当一名解放军,为保卫祖国做出应有的贡献。 生:(2)听爸爸说,现在招收女兵很少,不过,我会努力学好知识,积极锻炼身体,将来当一名出色的女解放军。(鼓掌) 生:(3)我看到人家穿着一身军装,我就羡慕得不得了,我多么想当一名真正的解放军,穿着威武的军装,在祖国需要的地方为人民服务。(鼓掌) 师:看来,大家不仅敬佩解放军叔叔,而且都希望长大了当一名真正的解放军。在这里,老师衷心祝愿大家美梦成真! 师:同学们,新年快到了,为了表达我们对解放军叔叔的情谊,我们开展“我和解放军叔叔交朋友“的活动。老师已经与解放军某部取得了联系,有邮政编码、地址和姓名,
8、大家就给他们写信、也可以寄卡,你们喜欢吗? 生:(异口同声)喜欢。 教师总结:今天,我们的课上得非常好,我们不仅从图片上了解了解放军叔叔的生活,还用我们的歌声表达了对解放军叔叔的深情厚意。有的同学还立志长大了当一名解放军。大家回家就用你喜欢的方式与解放军叔叔交个朋友吧! 五、 教学反思: “源于儿童的生活、贴近儿童的生活、引导儿童的生活、回归儿童的生活。”这是品德与生活的主旨。我遵循这一主旨开展教学,课堂上学生参与的面极为广泛,每一个孩子都感到自己有话可说,而且学生的表现是那么积极,那么活跃,学生学得轻松快乐。 祖国江山的保卫者一课,重在让学生知道人民解放军是祖国的保卫者,体验人民与军队的鱼水之情。培养学生热爱解放军的品德,树立国防意识。 通过这次活动,能培养学生的爱国主义精神、集体注意精神,促进学生良好的思想品德行为,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心,良好的行为习惯和个性品德的社会主义合格公民奠定基础。从学生的信中可以反映出,他们热爱解放军,长了也愿意当一名解放军。
