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1、中心小学“两种习惯”养成教育实施方案为了进一步增强我校德育工作的实效性，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，为他们的健康成长打下坚实的基础，特制订赤光镇中心小学 “两种习惯”养成教育实施方案。一、指导思想行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。在学生中开展“两种习惯”养成教育，以中小学生守则、小学生日常行为规范为准绳，以学生的健康成长和终身发展为目的，从小事抓起，从细节抓起，从基础抓起，扎实有效地进行“两种习惯”的养成教育。二、工作目标通过“两种习惯”的养成教育，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，形成良好的校风、学风，建立我校养成教育的长效机制，夯实特色基础，提升办学效益。三、具体内容(一)行
2、为习惯方面1.文明礼仪（1）尊敬师长，与老师谈话、交流，态度诚恳，虚心接受。（2）见到领导、家长等来宾到校考察指导工作时，要主动打招呼，态度自然，声音洪亮。不围观。（3）行队礼时立正站好，动作规范。（4）团结同学，不用污言秽语与同学交谈，不给同学起绰号，不拉帮结派。（5）进入教师办公室，首先喊报告，得到教师允许后进入。不随便进入教师办公室。（6）举止文明大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进入校园。（7）爱护红领巾、校章，佩戴正确。2.集会（1）排队参加各种集会，队伍整齐，安静行走，不推搡，不喧哗。（2）做广播操时，队伍整齐，动作规范，不讲话。（3）参加升旗仪式态度庄重，保持立正姿势，行队礼，两眼注视
3、国旗，不讲话，更不随意走动。（4）参加校会认真听讲，做好笔记，适时鼓掌。（5）观看文体演出，按位置就坐，不起哄，不丢垃圾，适时鼓掌。3.卫生（1）讲究个人卫生，饭前、便后要洗手。不喝生水，不吃不洁净食物。不吸烟，不喝酒。（2）注意公共卫生，不随地吐痰，不随手乱丢东西，不乱贴、乱写、乱画，并养成随手捡拾地面上废弃物的习惯。（3）自觉完成值日任务、劳动任务，把劳动工具摆放整齐。4.安全（1）发生火灾、地震、楼梯坍塌等紧急情况需要撤离时，听从指挥不慌张，按学校指定路线或现场指挥行走。（2）上下楼梯靠右行，不在走道、楼梯处玩耍、做游戏。课间活动有序。（3）排队行进过程中，如要捡拾掉落的东西、系鞋带等情
4、况时，要报告老师，走出队伍。（4）遵守交规，不在公路上玩耍；不私自到水库、池塘、湖泊等地方游泳、嬉水；不私自玩火、玩电。（5）学会自救。发现危及自己或他人的生命情况时，应保持冷静，寻找机会求救。（6）不乘坐报废车、不骑自行车上、放学。5.校外活动（1）不出入营业性网吧。（2）爱护花草树木和公共设备设施，不损害群众利益。（3）遵守社会功德，维护学校形象。（二）学习习惯方面1.课前预习习惯（1）每天晚上和上课前，要将要学习的课程做简要预习，了解课程的基本内容，为课堂学习做好准备。学会用笔在书上做不同的标记。（2）预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料、请教家长等方法寻找答案。仍然没有解决的问题要
5、做好笔记，以便在课堂上有重点地学习。2.课堂习惯（1）课前将课本、练习本、文具准备好，放在桌子左上角。上课铃响后，在座位就坐，静候老师上课。（2）上课时右手握笔，左手按书，做好笔记。（3）要发言，先举手，等到老师许可后，站立回答，声音响亮，口齿清楚。（4）虚心听取他人发言，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。（5）善于合作学习，在进行分组讨论、实验、动手操作时互相帮助，共同提高。（6）朗读时，坐端正，手捧书，声音响亮，不唱读，力求正确、流利、有感情。（7）学会数学阅读，做到先仔细读题、审题，再认真作答。3.阅读习惯（1）培养阅读的兴趣和习惯。养成不动笔墨不读书的习惯，养成读书思考的习惯，读
6、书做笔记的习惯。（2）高年级学生要掌握多种阅读方法。（3）养成每天课外阅读的习惯，累计不少于1小时，每周背诵一首古诗文。4.书写习惯（1）汉字书写规范、认真。（2）保持正确的书写姿势，做到“头正、身直、足平、臂开”，书写时一手执笔，一手按住本子。（3）做作业做到格式规范、书写工整、本面整洁。不在作业本上乱涂乱画，尽量少用橡皮，保持纸面整洁。（4）书写要注意保护好视力，努力做到三个一：眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。（5）选择合适的书写工具。5、作业习惯（1）按时完成作业。（2）做作业时，先复习，再做作业，不随意翻书找答案。（3）做作业认真仔细，不马虎。在此基础上，力求速度要快，
7、效率要高。（4）作业独立完成，不抄袭，不对答案，要有钻研精神。6.课后温习习惯（1）课后要自觉温习当天的内容，对学习的过程、重点、方法进行回忆、重温。（2）课后要及时、认真完成课外书面作业。（3）课后完成要求背诵的内容。四、实施措施（一）成立机构，统一部署学校成立“两种习惯”养成教育的领导机构，统一部署，明确分工，有力协调。把加强学生“两种习惯”的养成教育作为学校的工作重点来抓，实行一级对一级负责，层层抓落实。组长： 袁焕军副组长：叶蔚 张坚 袁群飞 张雪萍组员： 面上各小学负责人办公室主任：袁群飞（兼）办公室副主任：张雪萍（兼）组员： 袁赞富 张秋敏 叶秀芹（二） 广泛动员，制定计划1召开教
8、师例会，明确活动目的意义，形成全校齐抓共管的局面。2召开“两种习惯”养成教育动员会。3通过校园广播、宣传窗、黑板报、校园网、教育简报等途径广泛宣传，在校园中营造“两种习惯”养成教育的浓厚氛围。4开好班会、队会。利用“两会”阵地进行专项思想教育。（三） 加强检查，注重过程1学校成立“两种习惯” 养成教育检查组，负责检查落实活动。2大队部成立少先队“两种习惯”监督岗，协助负责检查落实活动。3各班成立学生自律队，及时纠正监督学生在这些方面的不良行为。每天中午（或下午）抽取510分钟时间，由学生自律队员向班主任汇报当天情况，班主任及时梳理、解决、总结。4各班每天下午由班主任小结当天班级落实情况。5将学生“两种习惯”养成教育情况与每月班级评先、班主任工作评估挂钩。（四）加强总结，树立典型1各班主任定期总结活动开展情况，做到每天一小结，每周一通报，每月一评奖。其中每月以书面形式上交一份活动小结。2.各班每周评出活动积极分子，进步学生。3.学校每月评出各班学习习惯、行为习惯优秀学生，并张榜公布。4建立“待优生”提高档案。每名教师负责帮扶一名“待优生”。评选先进辅导老师。5期末召开总结大会，表彰先进班主任、优秀学生。
