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1、丹城第四小学校级优秀教师评选方案为进一步激发广大教师教书育人的工作积极性，营造有利于优秀教师脱颖而出的机会和环境，带动校风和教风的良性发展，为我校建设一支符合时代要求德才兼备的师资队伍，促进教育质量和教育管理水平全面提升，特制定本方案一、评选范围：全体在岗在编教师二、评选条件（一）师德表现 1.忠诚教育事业，有强烈的事业心和责任感，积极参加学校组织的各种政治学习活动，热爱本职工作，为人师表，关心集体，谦虚谨慎，遵纪守法，作风正派。 2.热爱学校，乐于奉献，服从学校各种安排，团结协作，衣着大方，举止端庄，具有良好的职业道德和教师形象，受到学生的尊重和同行的好评。 3.热爱学生，不讽刺、体罚或变相
2、体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。具有正确的教育观念，坚持实施素质教育，在年级教师、学生、家长及社会中有较好的声誉。 4.坚持教书育人，关心学生全面发展，注重学生品德教育。积极参与学校的教育教学管理工作，对学校工作有贡献；能胜任本职工作，愉快接受并圆满完成学校安排的教学、管理、服务学生等各项工作。 5.爱护学生，对后进生不歧视，帮助差生，关心困难学生。不随意征订教辅读物；不向学生、家长索要收受礼品或钱物；不从事有偿家教，不在校外培训机构兼课；不体罚或变相体罚学生。（二）教学业务 1.治学严谨。教学态度端正，具有敬业精神和团结协作精神。对本学科知识有较扎实的理论基础，具有适应当前课改教育教学
3、需要的文化素养和专业知识。 2.扎实备课，认真上课。备写的教案实用性强，形式多样；组织教学能力强，能精心施教，不断更新教学内容，努力改进教学方法，积极制作多媒体辅助教学，教学效果好，教案在学校检查中评定为优秀等级。 3.作业批改及时认真，严格要求，评价认真，学生书写规范。作业批改在学校检查中评定为优秀等级。无机械、重复、超量的作业，注重合理减轻学生过重课业负担，学生、家长评价好。 4.出色完成教学任务。教学中能因材施教，注重学生分类指导和个别辅导，转化后进生成效显著。辅导的学生在各级各类竞赛中获奖人次多，所教学科成绩在县统测、抽测中名列上游。 5.认真做好学生学科考核、评价工作，对学生进行科学
4、、公正评价，与家长之间沟通畅通，关系融洽。6.所教学科班级无重大安全责任事故，本人未发生任何教学事故。（三）教学科研 1.积极参与教研教改，按时参加学校组织的教研活动，能很好完成备课、听课、说课、评课任务，教研组反映好。听课笔记记录详实，有客观、公正准确的评语。 2.勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格。积极主动参加公开课、竞赛课，承担示范课、观摩课，在校内外形成较好的社会反响或取得较高的评价。 3.重视科研工作，了解教学动态，紧密结合教学实践，积极开展教学研究，总结教学经验。写出具有一定水平的教学论文、心得体会、教学反思和教学案例，公开发表或公开交流。 4.自觉接受继续教
5、育，积极参与教育科研的理论学习，自觉读书，坚持在职进修。（四）出勤及其它1.坚守岗位，严格遵守“四条禁令”2.无迟到、早退，无矿工现象。3.病事假一学期累计不超过5天。4.无因自己不当行为给学校工作或他人工作造成损失；无因自己的不良言行给学校或他人形象带来负面影响的现象发生。三、评选时间：一学年一次，每学年末以各种考核为依据评选。四、评选办法1.校级优秀教师总额为全校教师数的15%.2.评选先由年级组推荐，每年级组3名，其中2名为本组教师，1名为其他年级组教师；所推荐教师的年度考核成绩必须在全校前50%。3.对年度考核成绩名列前茅者，由学校择优推荐。4.凡被推荐者，均需要进行民意测评，满意率不低于85%，并公示3天。待添加的隐藏文字内容25.优秀教师的最后确定由校长办公扩大会议集体商量决定。6.县级优秀教师在校级优秀教师中产生。五、表彰奖励经学校批准后，授于年度校级优秀教师称号，在年度考核中给予加分，绩效工资中提取经费，予以奖励。 象山县丹城第四小学 二0一四年六月三日
