《人教版小学美术二级上册《彩泥世界快乐多》课堂实录.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学美术二级上册《彩泥世界快乐多》课堂实录.doc（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、人教版小学美术二年级上册彩泥世界快乐多课堂实录彩泥世界快乐多是人教版二年级上册的内容。本课属于造型表现领域，主要是引导学生利用彩泥制作的方法，可以随心所欲表现出自己喜欢的各种形象，在拓展部分可让学生尝试学习书中介绍的用彩泥交错和混合的方法来制作。教学目标：1、引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。2、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。3、培养学生的动手动脑能力。教学设计思路：1、展示教师范作，引起兴趣，激发学生对学习材料和制作方法的兴趣。2、课件分析并总结归纳出“彩泥制作的方法”。3、组织小组内做彩泥制作游戏，培养学生合作能力，共同尝试并掌握彩泥制作的方法（本课重点）。4、课件欣赏学生彩泥制作
2、的作业，拓宽学生的创作思路，激发创作热情。5、提出作业要求，设置分层作业，让学生根据自己的爱好和能力运用彩泥制作的方法制作自己喜欢的形象。教学重点：学习橡皮泥制作方法及其运用。教学难点：学习橡皮泥的色彩搭配。教学准备：多媒体课件、彩泥制作范作、彩泥、牙签、刻刀等。 教学过程：一、展示范作，激发兴趣，导入新课1、展示作品老师出示“橡皮泥奇奇”作品，启发、提问学生并导入新课“有趣的彩泥”。师：“这个小朋友奇奇是用什么材料做的，你能看出来吗？”生：橡皮泥。2、激发兴趣师：同学们真聪明，这个“奇奇”是老师特意用丰富多彩的橡皮泥作的，老师把他请来，除了让你们欣赏橡皮泥奇奇的美丽外，还有一个目的，是要看看
3、你们对橡皮泥的制作知识掌握了多少，待会橡皮泥奇奇还要给大家评评奖，同学们，你们说好不好？生：好！师：今天就我们一起走进彩泥的世界，感受彩泥带给我们的神奇的魅力。板书课题。二、学习并掌握橡皮泥制作的方法1、欣赏范作师：在我们学习制作橡皮泥前先来欣赏几幅橡皮泥作品。现在请同学们小组讨论一下橡皮泥制作的方法。生：小组讨论，汇报交流生1：我认为它使用搓的方法，将橡皮泥搓成长条；生2：我觉得橡皮泥作品上面的花纹使用刻刀压出来的；生3：橡皮泥制作借助了牙签插接起来的；. 师总：同学们总结的真好，具体应该怎么做呢？接下来请看一段动画。2、播放橡皮泥制作方法的微视频（在此过程，如果学生没弄清楚发放，可以适当的
4、多播放几次）同时，在播放过程中，教师对学生容易出现的错误，进行适时强调并加以正确的引导师：现在，大家已经掌握了最基本的彩泥制作的方法了，那么如何才能做出一个活泼生动的彩泥作品呢？现在让我们总结一下彩泥制作的步骤。3、.教师总结制作步骤：（1）在制作之前，先思考要制作的物象有什么特点；（2）做出不同部位的基本形状；（从主要部分开始，要抓住大体基本特征，同时要注意色彩的搭配）（3）将做好的不同部位用牙签组合起来；（4）刻画细节，调整，完成。4、欣赏学生作品师：下面我们一起来欣赏一组小朋友的作品，看看他们是如何将彩泥制作的艺术融入生活当中去的？（教师播放学生作品，生欣赏）师：欣赏了这么多小同学的作品
5、，咱们大家一定有了自己好的构思，在制作之前我想听听大家有什么好的想法，我们交流一下。生：师：同学们的想法都很好，下面让我们一起来看一看今天的作业要求。（课件展示）三、能力反馈（学生动手实践）作业要求：小组合作，创作一幅有故事情节的彩泥作品，粘贴在一张黑色或白色的卡纸上。组长带领大家讨论：1.你们准备制作什么？2.将它们组合起来是一个什么样的故事？3.分工到人（提示：制作过程要特别注意剪刀的使用安全以及桌面与地面的卫生）四、学生开始设计制作，教师巡视指导主要提示橡皮泥的制作技巧和色彩搭配，并提醒、帮助学生充实作品的内容。五、作业评比教师组织学生和橡皮泥奇奇一起欣赏、评价作业，并进行介绍，自评、互评。提问：1.介绍作品中的故事。2.说一说你们小组在制作过程中发生了哪些有趣的事？3.你觉得哪一组制作的彩泥形象最有趣？教师小结（从夸张、变形、色彩搭配、造型组合等方面进行总结评价。）六、本课总结：今天大家学习了用彩泥表现自己感兴趣的题材，并且在每个组员的合作下完成了一幅幅有故事的作品。在动手、动脑的活动中提高了我们的立体造型能力。提醒学生收拾、整理工具、材料，保持教室整洁，养成良好的卫生习惯。七、拓展延伸 书P6：课后尝试运用书中介绍的两种方法：将不同颜色的彩泥搓、或揉的方法来制作，这样又会产生什么新的效果呢？
