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1、兴隆小学舞蹈兴趣小组活动计划（2010-2011 学年度第二学期）兴趣培养是音乐学习的基础的前提。没有兴趣的技能学习是无源之 水、无根之木。如果说形体学习是目的，那么兴趣培养是手段、是过程。所以要发展小学生的形体水平，必须培养浓厚的、稳定的兴趣。让学生在有趣的形体活动中实现小学音乐教学的目标，这是我们努力的方向，我们要将每一个学生带进形体美好的境界中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。 一、指导思想： 1紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华 民族的复兴”“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学
2、生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。2关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验 情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学 生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。 二、活动目的： 1使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 2对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 3对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的 儿童舞蹈。 三、培养目标： 1初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良 好的姿态。 2学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。 3发展学生各项身体素质，增强学
3、生的体质。 4培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。 四、活动特色： 1把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 2由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取 的精神。 3让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力 较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态， 激发他们的自信心和成功欲。 4让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的 气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树 木，充满着蓬勃的生机。 五 、主要措施： （拟采用的教学方法和教学手段） 1教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法
4、、预防预 纠正错误法、练习法等； 2教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等。 六、活动安排：1定时活动。每周五下午的 3：405：00。2活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有 记载，有成果积累。 3不断交流和研讨。总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善， 提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。 七、活动内容安排： 1第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位， 脚位。 2第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位、脚位。一位的擦地、蹲，丁字位的前擦地、旁擦地、腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、 踢腿。
5、 3第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学 一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。 4第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。兴隆小学舞蹈兴趣小组活动计划（2010-2011学年第二学期）一、情况分析：在全面提高小学生的综合素质的同时，为促进学校艺术教育的健康发展，特制定本学期舞蹈兴趣班的计划。准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对成品舞蹈的训练上。由于舞蹈基本功，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖
6、适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。二、总体目标： 1通过教师指导，培养学生舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.2训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力. 3进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养学生对音乐的感受力和节奏感。4在训练过程中锻炼学生的思想注意力，反映能力和动作协调能力。5培养学生具备透过舞蹈, 提高学生对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。三、活动安排：第4周 1练习队形，站立姿势。2交待舞蹈的常规要求。3随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。4复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。第5-6周1练习前压腿、旁压腿的动作。2复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。3新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。4舞蹈练习第7-8周1练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。2舞蹈练习3学习小碎步组合。4学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。第9-15周复习并排练“六一”汇报演出的舞蹈。第16-18周1复习以前学的基本功。2舞蹈练习。
