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1、全面落实精细化管理，扎扎实实推进素质教育历下区第二实验小学教学工作汇报材料教学工作是学校的中心工作，如何加强教学工作的精细化管理，加大教学工作的管理力度，提高教学工作的管理效率，是完成教学工作任务、提高教育教学质量、落实素质教育的重要保障。新学期开学以来，我校以区教研室的工作计划精神为指导，以深入推进基础教育课程改革为中心，以加强师资培训、提高师能为保障，以扎实推进素质教育、全面提高教育教学质量为目标，切实加强教学工作的精细化管理，认真落实关于进一步改进和加强全区中小学教育教学工作的指导意见，努力开创我校教学工作的新局面。一、抓规范，切实规范办学行为规范办学行为是落实素质教育的重要保障与前提。
2、今年从省到市到区都召开了素质教育专题会，我校以此为契机，出台了学校红头文件历下区第二实验小学关于落实素质教育的若干规定，对规范办学行为提出了明确的要求，并加大了检评力度。首先要求各校严格执行课程方案与作息时间，认真上好所开学科的每一节课，不得随意增减调换课程课时，尤其是考查学科。教研室采取随时抽查的形式，发现违规行为严肃处理，决不姑息，确保课程方案的严肃性。其次，积极开展体育、艺术教育活动，根据区教育局有关意见，学校专门下发了关于进一步加强体育、艺术教育工作的意见，要求各校转变观念，认真落实艺体教育工作，继续实行大课间操体育活动制度，确保学生每天锻炼时间不少于1小时，各校成立了体育、艺体小组，
3、中心本部分别不少于6个，村小分别不少于3个，保证每个学生至少参加一项艺术教育活动，同时学校定期举办综合性、专项性艺体竞赛活动，如本部4月份首次启动了体育节活动，历时一周，分年级举办，全员参与，效果非常好。第三，认真落实等级评价，不论是阶段调研，还是单元检测，均实行等级评价，绝不出现分数，同时严格控制各种教学辅导资料，切实减轻学生负担。二、抓管理，切实落实精细化精细化管理，区教育局已提出多年，在教学工作方面，到底如何真正抓好落实，这是本学期我们探讨的一个课题，因为我们不想也不能把工作停留在“喊口号”上，而应采取有效的措施，落实在行动上。为此，我们主要从以下几个方面抓起。抓实教研室自身建设教研室是
4、教学工作的指挥部，它兼有管理、指导、评估等多种功能，而教研员自身素质的高低直接影响着全处教学工作的发展与水平，所以我们十分注重教研室自身的建设，首先与教研员签定了目标责任书，让教研员明确自身的任务，让他们挑担子，有压力，加强学习，懂得管理，能胜任自己的工作，期末按100分进行分项考核，实行动态管理，第二，实行例会制，每周一上午教研室人员召开专题会，由业务校长主持，教研员汇报当周工作的要点与思路，然后由业务校长布置工作，提出要求，这样一方面增强了工作的条理性，明确一周的工作要点，同时也便于工作协调，增强了工作的计划性，第三，教研员包点到校，每周都要抽至少一天的时间到自己的“自留地”调研，发现问题
5、，解决问题，并于下周一汇报；第四，每周一下发语数英及有关考查科教研的任务及教研问题，这样一方面便于教师在教学中进行教研，一方面在周六教研活动中，由教研员抽年级抽学科命题考试，做到先考后研，以考促研，提高教研的针对性与实效性，第五，根据区教研室要求，业务教干教研员全部兼课并开了“下水课”或举办讲座，一方面为教师树立了榜样，一方面进一步提升了自身的业务水平。抓实教研组建设教研组是实施校本教研的主阵地。为了充分发挥教研组的职能作用，我校从上学期开始首次启动了“星级教研组”评选活动，评出“星级教研组长”，教研室制定了专门的教研组评选细则，本学期我校继续坚持评选活动并进一步加强了教研组阵地建设，由教研室
6、统一制订了教研组管理有关条例，统一制板，统一上墙，包括中小学教师职业道德、教研组长职责、优秀教研组评比制度、教研活动制度、教师听评课制度、教师上课制度以及备、上、批、辅、考“五环节”若干规定，共11块板，形成了良好的教研氛围，也增强了教研组长的责任与压力。抓实校本教研校本教研是落实新课改、完成教研任务的主要形式。学期初我校制定了全学期的校本教研工作任务，印发到各个村小教导处、教研组，包括教研的时间、地点、内容，形式、主持人等，由教研室、教导处、教研组分别承担完成，如全处联研，由教研室统一组织，并提前下发联研任务，以集体备课为主，并做到先考后研，以考促研；分片联研由教导处按东西片组织；教研组主要
7、针对平时教学过程中生成的问题以教研组为单位进行研讨，并将研讨问题上报教研室存档。教学反思是校本教研的又一形式，本学期我们要求每位教师设反思专本，不求数量，但求质量，针对自己教学的各个环节写出自己的感悟，努力避免无病呻吟，5月中旬我校将举行优秀教学反思评选活动，并编印优秀教学反思集，印发到每位教师，达到资源共享。抓实教学五环节今年区教研室的工作计划对于教学“五环节”已经提出了非常明确的要求，我们要做的工作就是拿出措施，抓好落实。为此我校从教研室到教导处都制定了落实“五环节”的具体措施，进一步完善了“五环节”检评的办法，认真执行教研室双月督查，教导处单月督查，教研组双周一查，每次业务检查，教研室都
8、要制定详细的检查标准，分为教导处、教研组、教师个人三方面分别进行检查，并实行检查通报制，包括检查情况总结、量化成绩、改进意见等，并及时进行反馈。教研室业务检查反馈形式从上学期已经进行了改革，由检查人员对各小学逐一进行反馈，特别是存在的不足，这种反馈的形式增强了反馈的针对性，避免笼统反馈，更有利于各小学进行改进。同时，我们及时召开现场会，互相学习借鉴，如本部读书节现场会，一小档案管理现场会，二小学生学习习惯现场会，六小教研组现场会等。三、突出课堂教学，认真落实课堂活动月根据区教研室规定，4月份为课堂教学活动月，为开展好这项活动，我校制订了课堂教学活动月实施方案，召开了教导主任专题会进行了全面布置
9、，提出了明确的要求，各小学结合自己的实际情况，制定了落实措施，并按教干下水课、骨干教师示范课、青年教师过关课、学科教研组研讨课、全体教师达标课等开展课堂教学序列活动，同时以不同的形式开展评课研讨活动，收到较好的效果，所有的课堂活动月材料要求专档存放。教研室于3月29日4月3日进行了课堂教学达标专项验收，按语文、数学、考查学科分别抽听了4节、2节、2节，听完后及时点评，达标成绩按70分评估到学校，同时检查了各小学课堂活动月专档材料（占30分），并下发了检查通报。同时，对课堂教学不达标的教师实行跟踪指导，由本人提出申请（1周内），教研员再进行听评指导，直至达标为止。四、突出读书节，积极开展“书香校
10、园”读书活动本学期为第二届读书节，根据区教研室工作的要求，我校确定了历下区第二实验小学2008年“书香之旅”读书节活动名称，制定了第二届读书节活动实施方案，召开了教导主任专题会进行了传达布署，明确了活动的主题目标、内容、形式、过程等，制定了读书节活动开展管理制度，确定了教师读书、学生读书、班级读书、读书等级考核、阅读成长记录表等活动内容及相应评价标准，并安排了第二届“书香之旅”读书节系列活动，目前已下发了5个比赛通知，包括“读书快乐”现场作文比赛、演讲比赛、课本剧、师生读书成果展等内容，5月中旬教研室将组织专人到各小学进行检查评估。总之，开学来，我们感到每一天都在忙碌中度过，每一天都在责任中度过，我们感受到当前教育教学的压力，更充满信心与希望，因为有区教研室的正确领导，有兄弟单位的大力支持，有学校领导的全力支持。我们相信明天会更加美好！
